第二節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)

1、第二節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)青藏地區(qū)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能 1了解青藏地區(qū)的位置、范圍、面積、人口和民族等基本概況。 2了解青藏地區(qū)的山脈、盆地、河流、湖泊的分布。（二）過程與方法 1學(xué)會(huì)分析青藏高原的自然環(huán)境特征，及其對(duì)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響。2分析青藏地區(qū)交通運(yùn)輸?shù)淖兓瘜?duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的影響。3能根據(jù)所學(xué)知識(shí)體會(huì)開發(fā)青藏、建設(shè)青藏、維護(hù)統(tǒng)一的原因和重要性。 （三）情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛邊疆、建設(shè)邊疆的愛國(guó)主義情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：高寒的自然環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析高寒環(huán)境對(duì)人口、交通等方面的影響。 理解開發(fā)青藏，維護(hù)統(tǒng)一的重要性。 【學(xué)情分析 】本節(jié)課是我國(guó)區(qū)域地理的一部分，

2、在學(xué)習(xí)了北方地區(qū)、南方地區(qū)后，學(xué)生們 對(duì)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)掌握了一定的規(guī)律，為本節(jié)課的課前自主預(yù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但 因?yàn)楸緟^(qū)離我們太遙遠(yuǎn)，缺乏生活實(shí)際中的體驗(yàn)，需要同學(xué)們?cè)谡n前廣泛搜集網(wǎng) 絡(luò)資源，加深對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我讓同學(xué)們分組考察，并 將獲取的信息制作成幻燈片，到課堂中展示、學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能 力的同時(shí)，加深對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。 四、媒體選擇和設(shè)計(jì) 本節(jié)課使用的電教媒體為幻燈片，在幻燈片中主要包括 4 部分內(nèi)容：文本、 圖片、音樂、視頻。本節(jié)課利用多媒體手段,整合大量的圖片生動(dòng)形象的展示了雪域高原的魅 力，置學(xué)生于身臨其境的感覺，讓學(xué)生在欣賞、感悟中學(xué)習(xí)新知識(shí)。 【教

3、學(xué)方法】問題引導(dǎo)法、討論法、探究法【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入： （附注釋：我迷路了，哪位同學(xué)帶我回家？）由這 導(dǎo)入：展示一幅動(dòng)物（牦牛）圖片。（學(xué)生）這頭動(dòng)物是牦牛，我知道它的老家在青藏高原，我把它帶回去。 （教師）好的，它就交給你了，下課以后你把它帶回去吧。本節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)首先我們來(lái)欣賞青藏高原圖片，目睹了青藏高原迷人的景色,你們想進(jìn)一步了解該區(qū) 的自然景觀、風(fēng)土人情嗎?那么哪位同學(xué)先來(lái)談?wù)勀闼私獾那嗖馗咴惺裁椽?dú)特的自然景 觀和風(fēng)土人情。（教師）說的很棒。接下來(lái)我們就來(lái)了解本區(qū)在中國(guó)的位置。（一）位置和范圍 1、（出示中國(guó)區(qū)域示意圖）從圖上我們能看出本區(qū)位于中國(guó)的什么位置嗎

4、？ （學(xué)生）西南部。（教師）很好。我們重點(diǎn)來(lái)看看本區(qū)被哪些高山所環(huán)抱，以及本區(qū)所包含的省區(qū)？（出 示青藏高原地形圖和問題）（二）世界屋脊 （學(xué)生活動(dòng)）閱讀“中國(guó)地形圖”估計(jì)青藏高原和長(zhǎng)江中下游平原的平均海拔。（提問）1、青藏地區(qū)地形最大的特點(diǎn)是什么？（高） 2.本區(qū)有哪些主要山脈？ 3.本區(qū)內(nèi)都有哪些重要的河流？ （簡(jiǎn)要講解）本地區(qū)境內(nèi)有長(zhǎng)江、黃河及其支流湟水、雅魯藏布江和青海湖。 （設(shè)問）為什么青藏地區(qū)能成為許多大河的發(fā)源地？（冰川縱橫，固體水庫(kù)） （三）高寒氣侯（承轉(zhuǎn)） 海拔高是本地區(qū)地形最突出特征， 這種地形條件對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂虍a(chǎn)生了極大影響。 （課件展示）不同高度的氣溫差異 （學(xué)生活動(dòng)）海

5、拔每升高 100 米氣溫下降 0.6，請(qǐng)大家計(jì)算兩地的氣溫差。 （學(xué)生計(jì)算并回答） （課件展示）青藏地區(qū)與長(zhǎng)江中下游地區(qū)的氣溫差異 （設(shè)問）可見，青藏地區(qū)氣候最大的特點(diǎn)是什么？（寒冷） （課件展示）高寒氣候 （簡(jiǎn)要講解） （四）高原農(nóng)牧業(yè) （承轉(zhuǎn)）海拔高，氣候寒是本區(qū)最突出的特征，那么在這種自然條件下本區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 有什么特點(diǎn)呢？ （設(shè)問）青藏高原能否發(fā)展種植業(yè)？有哪些有利條件？哪些不利條件？ （學(xué)生討論） （簡(jiǎn)要總結(jié)）有利條件：日照強(qiáng)，溫差大。不利條件：降水少，氣溫低 （設(shè)問）青藏高原適于種植哪些作物？ （課件展示）高原種植業(yè)（播放視頻資料） （簡(jiǎn)要講解） （設(shè)問）觀察青藏地區(qū)地形圖，農(nóng)作物應(yīng)該種植在哪些地方？ （課件展示）青藏地區(qū)主要農(nóng)業(yè)區(qū) （承轉(zhuǎn)）青藏地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的地方不多，其它的地方適于發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)？ （課件展示）高寒牧區(qū)（播放視頻資料） （設(shè)問）青藏地區(qū)分布最廣的三大畜種有：牦牛、藏綿羊、藏山羊。這些畜種有哪些特 點(diǎn)與高寒環(huán)境相適應(yīng)？ 【課堂小結(jié)】青藏地區(qū)在高寒的自然環(huán)境下產(chǎn)生了許多獨(dú)有的特點(diǎn)， 但這些特點(diǎn)又是相 互關(guān)聯(lián)的。 對(duì)于人類來(lái)說青藏高原的環(huán)境是十分惡劣的。我們是否應(yīng)該放棄開發(fā)這塊土地？如果 不放棄， 我們應(yīng)該怎樣開發(fā)這塊土地呢？青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？為什么青 藏