四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音》知識(shí)點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小學(xué)科學(xué)四年級上冊第三單元聲音知識(shí)點(diǎn)姓名 _班級 _第一課聽聽聲音 1、音叉是一種 發(fā)聲儀器 ，用來 調(diào)試樂器 和 測試音高 。音叉上的字母表示：音調(diào)；數(shù)字表示：每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。第二課聲音是怎樣產(chǎn)生的 1、聲音是由 物體振動(dòng) 產(chǎn)生的。 2、物體受到外力作用 不一定 發(fā)出聲音，只有讓它振動(dòng)才行。（例如拉伸橡皮筋，皮筋受力變形，但沒發(fā)聲。只有撥動(dòng)橡皮筋，使它振動(dòng)，才會(huì)發(fā)聲。）如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)停止。3、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說明音叉振動(dòng)了。4、振動(dòng)是指：物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)。5、人的發(fā)聲器官是 聲帶 。 第三課 聲音的變化

2、1、聲音的強(qiáng)弱可以用 音量 來描述， 振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。 單位：分貝 (dB) 2、聲音的高低可以用 音高 來描述，音高是由物體振動(dòng)的 快慢（頻率） 決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低 。單位：赫茲（ HZ）。他表示物體一秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。運(yùn)用：1、 敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。2、 撥動(dòng)皮筋， 皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。3、 振動(dòng)的物體有粗有細(xì)，粗與細(xì)比較，哪個(gè)音高？細(xì)的。例如：撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。4、 振動(dòng)的物體有廠有短，長與短比較，哪個(gè)音高？短的。例如：擊打長短

3、不同釘子時(shí)，釘子越短發(fā)出的聲音越高。5、 同樣的力去擊打不同的音叉，聲音的音量不同還是音高不同？答：音高不同，大音叉音低，小音叉音高。6、 不同的力去擊打同一個(gè)音叉，聲音的音量不同還是音高不同？答：音量不同，用力大的聲音強(qiáng)，輕輕擊打聲音弱。第四課探索尺子的音高變化1、在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的 長度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的 音高也會(huì)改變，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的 快慢改變了。2、尺子伸出桌面越短， 發(fā)出的聲音越 高 ；尺子伸出桌面越長， 發(fā)出的聲音越 低 。第五課聲音的傳播1、聲音以 波 的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使 物體產(chǎn)生振動(dòng) ，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從 一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方 的。學(xué)

4、習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考 2、聲音在 固體、氣體、液體 中都能傳播，聲音的傳播 離不開物質(zhì) 。但是在不同物體中傳播的情況是 不一樣的 。 3、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播 聲音。4、在月球上，由于 沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無線電設(shè)備。第六課我們是怎樣聽到聲音的1、我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內(nèi)耳 。外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道 傳到鼓膜，引起 鼓膜的振動(dòng) ，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦， 通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。 2、耳朵的結(jié)構(gòu)及作用耳朵的結(jié)構(gòu)作用耳廓收集聲音耳

5、道傳遞聲波到中耳鼓膜將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽小骨傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳耳蝸將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)聽覺神經(jīng)將聽覺信號(hào)傳遞到大腦過程：一個(gè)振動(dòng)的物體（發(fā)聲）會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起 鼓膜 的振動(dòng)。耳中的 聽小骨 再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)， 液體的振動(dòng)刺激 聽覺神經(jīng) 產(chǎn)生了信號(hào)， 大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。第七課保護(hù)我們的聽力1、耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。減少有害的聲音，對于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。2、噪音對人的傷害：聲音過高過強(qiáng)，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。3、保護(hù)我們聽力的方法有：遠(yuǎn)離噪聲、 控制物體發(fā)聲。（資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為 11 毫米，成年男子的聲帶長大約為 15 毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。 ）注：