小班音樂欣賞教案《橘子船》_第1頁
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文檔簡介

1、小班音樂欣賞教案橘子船【活動(dòng)目標(biāo)】1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。2、體驗(yàn)開著“橘子船”與大家分享水果的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、教師用的蘋果、梨子、菠蘿、橘子各一，配套圖標(biāo)一套（如圖）。2、幼兒人手一個(gè)橘子。3、幼兒已熟悉橘子船旋律，會(huì)唱水果歌?！净顒?dòng)過程】一、開始部分1、聽著橘子船的旋律做律動(dòng)“摘水果”。師：果園的水果成熟了！我們一起來摘果子吧！2、演唱水果歌。幼兒根據(jù)教師逐一出示的水果，演唱水果歌進(jìn)行練聲。如，教師出示蘋果，幼兒演唱：“來來，我是一個(gè)蘋果，果果果果果果”二、基本部分1、自由想象。師：橘子瓣兒像什么？（鼓勵(lì)幼兒用完整的語句大膽講述，并根據(jù)幼兒的講述引出橘子船，出示圖標(biāo)一

2、、二）。2、理解歌詞內(nèi)容。（1）橘子船要開了！它要開到哪里呢？請(qǐng)你們聽老師唱一首歌。（2）教師范唱后提問：小船開到誰的嘴巴里了？（幼兒回答后，教師出示圖標(biāo)三、四。）（3）教師再次范唱，一邊唱一邊逐一指圖，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。3、學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)與大家分享水果的快樂。（1）幼兒在“開小船”的游戲情景中，學(xué)唱歌曲。（教師在幼兒面前巡回“開”著“橘子船”，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱34遍，后面兩遍教師可適時(shí)地將“船兒”開進(jìn)幼兒的嘴巴里。）（2）幼兒大膽想象并替換歌詞演唱。師：小船除了可開到媽媽的嘴里邊兒，還可以開到誰的嘴里邊兒呢？（幼兒如說“開到爸爸嘴里邊兒”，就替換原有歌詞引導(dǎo)幼兒集體演唱。）（3）討論和交流。師：為什么小船要開到媽媽和其他人的嘴里邊兒呢？三、結(jié)束部分幼兒自己剝橘子，師幼一起唱歌，幼兒將橘子船開到教師或同伴的嘴巴里

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