北師大五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)只有一個(gè)地球?qū)W習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1北師大五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)只有一個(gè)北師大五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)只有一個(gè)(y )地地球球第一頁(yè)，共33頁(yè)。第1頁(yè)/共32頁(yè)第二頁(yè)，共33頁(yè)。遨游 宇宙 扁舟 搖籃(yoln) 恩賜 無(wú)私 貢獻(xiàn) 毀壞 目睹 基地 枯竭 錫礦 和藹可親 礦產(chǎn)資源 第2頁(yè)/共32頁(yè)第三頁(yè)，共33頁(yè)。感知感知(gnzh)“母親母親”了解了解(lioji)“母親母親”關(guān)愛關(guān)愛“母親母親”第3頁(yè)/共32頁(yè)第四頁(yè)，共33頁(yè)。第4頁(yè)/共32頁(yè)第五頁(yè)，共33頁(yè)。第5頁(yè)/共32頁(yè)第六頁(yè)，共33頁(yè)。第6頁(yè)/共32頁(yè)第七頁(yè)，共33頁(yè)。第7頁(yè)/共32頁(yè)第八頁(yè)，共33頁(yè)。第8頁(yè)/共32頁(yè)第九頁(yè)，共33頁(yè)。第9頁(yè)/共32頁(yè)第十頁(yè)，共33頁(yè)。第10

2、頁(yè)/共32頁(yè)第十一頁(yè)，共33頁(yè)。第11頁(yè)/共32頁(yè)第十二頁(yè)，共33頁(yè)。第12頁(yè)/共32頁(yè)第十三頁(yè)，共33頁(yè)。第13頁(yè)/共32頁(yè)第十四頁(yè)，共33頁(yè)。用用“讀讀思思議議讀讀”的方法的方法(fngf) (fngf) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1 1，2 2自然段自然段第14頁(yè)/共32頁(yè)第十五頁(yè)，共33頁(yè)。用用“讀讀思思議議讀讀”的方法的方法(fngf) (fngf) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)3 3，4 4自然段自然段圖片(tpin)繼續(xù)第15頁(yè)/共32頁(yè)第十六頁(yè)，共33頁(yè)。第16頁(yè)/共32頁(yè)第十七頁(yè)，共33頁(yè)。第17頁(yè)/共32頁(yè)第十八頁(yè)，共33頁(yè)。第18頁(yè)/共32頁(yè)第十九頁(yè)，共33頁(yè)。石 油第19頁(yè)/共32頁(yè)第二十頁(yè)，共33頁(yè)。第2

3、0頁(yè)/共32頁(yè)第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。地球(dqi)面臨的生態(tài)危機(jī)：23%23%的耕地面積嚴(yán)重退化。的耕地面積嚴(yán)重退化。50%50%的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染。25%25%的哺乳動(dòng)物、的哺乳動(dòng)物、12%12%的鳥類瀕臨滅絕的鳥類瀕臨滅絕。1/41/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。1/31/3的土地面臨沙漠化。的土地面臨沙漠化。8080個(gè)國(guó)家個(gè)國(guó)家(guji)(guji)嚴(yán)重缺水。嚴(yán)重缺水。1010億人口受到沙漠化威脅。億人口受到沙漠化威脅。第21頁(yè)/共32頁(yè)第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。如果對(duì)地球的礦產(chǎn)資源不加節(jié)制地如果對(duì)地球的礦產(chǎn)資源不加節(jié)制地開

4、采開采(kici)(kici)，其后果是（，其后果是（ ）。）。如果對(duì)可再生資源不顧后果的濫用如果對(duì)可再生資源不顧后果的濫用化學(xué)品，其后果是（化學(xué)品，其后果是（ ）。資源資源(zyun)枯竭枯竭 威脅人類威脅人類(rnli)生存生存 第22頁(yè)/共32頁(yè)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。拿什么保護(hù)你拿什么保護(hù)你我們的地球我們的地球 4月月22日是世界地球日，近兩年我國(guó)確定的主題是日是世界地球日，近兩年我國(guó)確定的主題是“善待地球善待地球”。其實(shí)，善待地球就是善待我們的家園，就是善待我們?nèi)祟愖浴Ｆ鋵?shí)，善待地球就是善待我們的家園，就是善待我們?nèi)祟愖约?。地球只有一個(gè)，自然資源是有限的，也是人類社會(huì)賴以生存己。地球只

5、有一個(gè)，自然資源是有限的，也是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，如果死抱和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，如果死抱“取之不盡，用之不竭取之不盡，用之不竭”的做法，的做法，人類無(wú)意是在為自己掘墳?zāi)埂Ｈ祟悷o(wú)意是在為自己掘墳?zāi)埂?拿什么保護(hù)你，我們的地球？除了各地各級(jí)政府要有切實(shí)的拿什么保護(hù)你，我們的地球？除了各地各級(jí)政府要有切實(shí)的保護(hù)措施外，最有效的方式就是公民要從我做起。保護(hù)措施外，最有效的方式就是公民要從我做起。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，人人都能做得到，就看從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，人人都能做得到，就看你愿不愿做。舉手之勞你愿不愿做。舉手之勞(j shu zh lo)，能為我們的家園增添光

6、，能為我們的家園增添光彩。節(jié)約用水，別讓清水白白留掉；利用再生資源，別等到能源彩。節(jié)約用水，別讓清水白白留掉；利用再生資源，別等到能源耗竭的那一天；珍惜紙張，就是珍惜森林與河流；使用再生紙，耗竭的那一天；珍惜紙張，就是珍惜森林與河流；使用再生紙，等于植樹又造林；選用無(wú)磷洗衣粉，保護(hù)江河與湖泊；購(gòu)買環(huán)保等于植樹又造林；選用無(wú)磷洗衣粉，保護(hù)江河與湖泊；購(gòu)買環(huán)保電池，防止汞鎘污染；使用無(wú)氟制品，保護(hù)大氣臭氧層；不用一電池，防止汞鎘污染；使用無(wú)氟制品，保護(hù)大氣臭氧層；不用一次性制品，節(jié)約地球資源；自備碗筷，減少白色污染；垃圾分類次性制品，節(jié)約地球資源；自備碗筷，減少白色污染；垃圾分類，變廢為寶；自備購(gòu)

7、物袋，不用塑料袋；勿扔廢電池，防止水土，變廢為寶；自備購(gòu)物袋，不用塑料袋；勿扔廢電池，防止水土受污染；拒食、不殺野生動(dòng)物，與人類的朋友永遠(yuǎn)做伴；植樹造受污染；拒食、不殺野生動(dòng)物，與人類的朋友永遠(yuǎn)做伴；植樹造林，使大地鋪滿綠；乘坐公交車，減少排放污染；做環(huán)保志愿者林，使大地鋪滿綠；乘坐公交車，減少排放污染；做環(huán)保志愿者，讓地球不在詛咒人類，讓地球不在詛咒人類如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛地球?qū)?huì)變?nèi)绻巳硕寄塬I(xiàn)出一點(diǎn)愛地球?qū)?huì)變成美好的人間。成美好的人間。第23頁(yè)/共32頁(yè)第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。第24頁(yè)/共32頁(yè)第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有(mi

8、 yu)適合人類居住的第二個(gè)星球。至少(zhsho)40萬(wàn)億 以目前一般飛機(jī)的飛行速度來(lái)估計(jì)，40萬(wàn)億千米大約需要600萬(wàn)年時(shí)間(shjin)才能到達(dá)。返回第25頁(yè)/共32頁(yè)第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。 關(guān)愛關(guān)愛(un i)“母親母親” 了解了了解了“地球母親地球母親”以后以后(yhu)，你想，你想對(duì)對(duì)“母母親親”說(shuō)些什么話呢？說(shuō)些什么話呢？第26頁(yè)/共32頁(yè)第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。 我是一名小學(xué)生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入(jir)環(huán)保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士！ 宣誓人：我們鄭重(zhngzhng)宣誓！第27頁(yè)/共32頁(yè)第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。 y zhu p

9、in zhu yy zhu pin zhu yo lo ln n（ ） （ ）（）（ ) )gng xigng xin wn w s j d s j d hu hu hu hui i( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 拼拼，寫寫拼拼，寫寫二、根據(jù)課文內(nèi)容填空(tinkng):只有一個(gè)地球是一篇（ ）文，課文從（ ）、（ ）、（ ）這三方面說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)，最后號(hào)召人們要（ ）。第28頁(yè)/共32頁(yè)第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。你知道下邊的句子是用了什么說(shuō)明(shumng)方法嗎？1.地球表面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。 （ ）（ ）2.地球在群星浩瀚的宇宙海洋中，就像一葉扁舟。 （ ）3.拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，地下埋藏