英格勒加幼兒園案例分析.

1、地 點(diǎn)：歌本哈根建 筑 師：伯杰.倫佳德(Boje Lundgaard) 勒納.特蘭伯格(Lene Tranberg)占地面積：130m2建造時間：1996年英格勒加幼兒園英格勒加幼兒園目目錄錄l地形l方案構(gòu)思l外部：立面造型立面造型 材質(zhì)材質(zhì)外環(huán)境外環(huán)境l內(nèi)部：功能分析功能分析流線分析流線分析結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)分析地形英格勒加（ENGLEGAARD）幼兒園所處的地段形狀很不規(guī)則，由一個多層建筑綜合體和獨(dú)立的家庭住宅環(huán)繞著，對在建筑物的布置、設(shè)計和功能布局都起到?jīng)Q定性的作用。唯一的特征：南側(cè)有一片茂盛的樹木，這片地區(qū)有步行道和自行車道穿過，處在一個有草地環(huán)繞的湖邊。幼兒園建筑物位于場地北部，由長長的

2、兩層體塊構(gòu)成。透過高大的窗戶可以俯瞰公園和南部美麗的風(fēng)景。方案構(gòu)思造型：方盒子體塊，建筑菱角分明，造型原則統(tǒng)一、簡潔。色彩：銀灰色和白玻為冷色調(diào)基調(diào)，素凈典雅，大塊面檸檬黃，深藍(lán)色原色色塊。外部分析u立面造型立面造型u材質(zhì)材質(zhì)u外環(huán)境外環(huán)境幼兒園幼兒園主體主體硬化活硬化活動場動場原有建筑原有建筑后院后院室外活室外活動場地動場地場所與環(huán)境立面造型立面造型南面大片開窗，增強(qiáng)觀景效果材質(zhì)與建構(gòu)材質(zhì)與建構(gòu)建構(gòu)分析建構(gòu)分析屏幕是用二片桃花心木板條布置在與室屏幕是用二片桃花心木板條布置在與室內(nèi)活動相關(guān)的位置，設(shè)置在建筑物旁邊，內(nèi)活動相關(guān)的位置，設(shè)置在建筑物旁邊，掛在有立柱和雙掛在有立柱和雙“T”形梁組成的

3、鍍鋅鋼形梁組成的鍍鋅鋼板結(jié)構(gòu)上，用金屬螺栓固定。板結(jié)構(gòu)上，用金屬螺栓固定。 用磚砌筑的墻體令人感用磚砌筑的墻體令人感覺樸實而親切覺樸實而親切開窗的位置符合幼兒的開窗的位置符合幼兒的比例和尺度比例和尺度南向的玻璃幕墻進(jìn)行了分南向的玻璃幕墻進(jìn)行了分割使用不同的顏色進(jìn)行點(diǎn)割使用不同的顏色進(jìn)行點(diǎn)綴綴同時考慮了玻璃幕墻的通同時考慮了玻璃幕墻的通風(fēng)問題風(fēng)問題建筑遮陽構(gòu)筑物的建筑遮陽構(gòu)筑物的細(xì)部細(xì)部木格柵被固定在鋼架上，再通過與玻璃幕墻的分隔結(jié)構(gòu)與主體建筑連在一起滿足兒童在活動中對日照的需求，其次利用光線創(chuàng)造出豐富的光環(huán)境空間，對兒童心理發(fā)展有促進(jìn)作用。不同角度外部設(shè)計不同角度外部設(shè)計場地造型為沙地、土丘、

4、小樹叢及小品小巧靈活，給小朋友提供更多貼近大自然的空間。兒童戶外游戲場地上的滑梯和沙坑外部優(yōu)點(diǎn)：1、外部環(huán)境設(shè)置沙地、土丘、小樹叢及小品小巧靈活，給小朋友提供更多貼近大自然的空間，充滿趣味性。2、建筑主要朝向南面，有良好景觀視覺效果。內(nèi)部分析u功能分析功能分析u流線分析流線分析u結(jié)構(gòu)體系結(jié)構(gòu)體系功能分析閱覽室閱覽室教教 室室 走走 廊廊 職員室職員室 廚廚 房房 樓梯間樓梯間 二層平面一層平面其其 他他流線分析水平流線水平流線垂直流線垂直流線結(jié)構(gòu)體系鋼梁鋼梁玻璃玻璃幕墻幕墻內(nèi)部內(nèi)部隔墻隔墻外墻外墻優(yōu)點(diǎn)：支撐墻體是混凝土的，表面覆蓋著用黑色石灰處理過的面磚，使用鋼梁，使建筑更具安全性和抗震性。內(nèi)

5、部優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒園的每個班級都自成一個單元，有著較強(qiáng)的獨(dú)立性。 2、二層平面除了室內(nèi)的的一個雙向樓梯以外，每個班還都配置了一個獨(dú)立的單向樓梯，大大增強(qiáng)了發(fā)生地震、火災(zāi)等災(zāi)害時兒童逃生的方便性。總結(jié)通過對英格勒加幼兒園的案例分析，我們了解到，作為通過對英格勒加幼兒園的案例分析，我們了解到，作為孩子的啟蒙場所，除了保證空間流線上的順暢和安全，孩子的啟蒙場所，除了保證空間流線上的順暢和安全，更應(yīng)該把室內(nèi)外更好的結(jié)合，虛化其界線，引入孩子到更應(yīng)該把室內(nèi)外更好的結(jié)合，虛化其界線，引入孩子到大自然中，注重培養(yǎng)孩子們的動手勞作技能和集體活動大自然中，注重培養(yǎng)孩子們的動手勞作技能和集體活動的能力的能力 ，保護(hù)好孩子天生的純真之心。而好的樂趣，保護(hù)好孩子天生的純真之心。而好的樂趣，并不只是游樂場的一些工具，而是通過大自然創(chuàng)造