中學(xué)生演講稿走向文明演講稿

1、走向文明演講稿好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的 一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒 適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。從我做起，走向文明演講稿青年朋友們： 文明城市創(chuàng)建是一個城市發(fā)展到一定規(guī)模的必然要求。 也是我縣 推進"三大戰(zhàn)略 "、營造良好的發(fā)展環(huán)境、 筑巢引鳳的主要舉措 ;更是我 們廣大市民提高生活質(zhì)量，提升城市品味的客觀需求，為此縣委、縣 府根據(jù)我縣實際提出了創(chuàng)建省級文明城市目標， 這是人心所向、 事關(guān) 人人的一件大事。文明城市創(chuàng)建的主體關(guān)鍵是人， 我們青年一代作為這主體的重要 部分理應(yīng)承擔起這

2、份責任，所以我們團縣委向廣大團員青年發(fā)出倡 議： "文明從我做起、共建文明城市 "。一、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立良好的環(huán)境意識。作為青年應(yīng) 體現(xiàn)更高的文明素質(zhì)，廣大青年朋友要積極行動起來，從我做起，從 小做起，從身邊具體事情做起，在維護好各自工作、家庭環(huán)境同時， 更要保護好我們的社區(qū)和公共環(huán)境，做到植綠護綠、不亂扔垃圾，養(yǎng) 成愛護環(huán)境的意識。二、明禮誠信，維護良好社會秩序。社會秩序關(guān)系到每個人的生 活，作為青年更應(yīng)是良好社會秩序的維護者。 各行各業(yè)青年朋友要把 明禮誠信作為自身要求， 在工作和社會生活中做到文明禮貌、 助人為樂、誠實守信、遵紀守法，爭做武康好市民三、講文明

3、、樹新風，倡導(dǎo)社會新風尚。廣大青年朋友要自覺加 強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的學(xué)習(xí) ;自覺做到愛國守法、團結(jié) 友善、敬業(yè)奉獻、尊老愛幼 ;要移風易俗，崇尚儉仆的社會生活 ;要自 覺地弘揚正氣，反對歪風邪氣，敢于同不文明的行為作斗爭。四、立足本職，積極投身武康文明城市創(chuàng)建工作。各級團組織要 結(jié)合本職、 圍繞文明城市創(chuàng)建積極開展志愿者行動， 在青年志愿者文 明服務(wù)活動進社區(qū)的同時，也要深入開展 "重晚情、送溫暖 "、 "一助 一扶貧幫困 " 、" 希望工程 " 等常年志愿者服務(wù)活動，樹立青年工作者 的良好文明形象。青年朋友們， 創(chuàng)建文明

4、城市最終受益是我們每一位市民， 讓我們 積極行動起來， 讓文明從我做起， 像愛護自己的家一樣來愛護武康這 個大家，爭做文明好市民。如何做一名 "文明中學(xué)生 "演講稿各位老師、同學(xué)們：大家好 !我叫姜惠祎，來自初一七班。在這半個學(xué)期的時間里，我以優(yōu)異 的表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的好評，被評為 "文明中學(xué)生。 " 下面，我把 自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗介紹給大家，希望給大家一個借鑒。我認為， 做一個文明中學(xué)生首先要有過硬的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 這就要求 我們必須有吃苦耐勞的精神，要勤奮上進、勇于進取，不要把學(xué)習(xí)看 成是一件苦差使，要樂觀 的對待它，正所謂 "寶劍鋒從磨礪出，

5、梅花 香自苦寒來。 "上課認真聽講也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在課堂上，我總能認 真聽講，仔細做好筆記，課上的四十五分鐘學(xué)好了，課后就不會再有 "吃不消"的感覺了。當然，課后的復(fù)習(xí)也不能放松，在復(fù)習(xí)的時候， 我一般按照先難后易的方法去背誦，認真地把當天所學(xué)的功課復(fù)習(xí) 好，這樣到考試的時候就不用再 "背水一戰(zhàn) "了。當然，做文明中學(xué)生還必須有良好的思想素質(zhì)。 我在平時就要求 自己樂于助人， 不卑不亢，愛憎分明。對弱小的人， 我總是積極幫助， 對以強凌弱的現(xiàn)象我堅決制止。在 "手拉手、一幫一 " 的活動中，我還 幫助了我的同桌，使他在期末考

6、試中的成績有所提高。使得，這樣才 能體現(xiàn)出我們新一代中學(xué)生的精神風貌 !學(xué)習(xí)和品德固然重要， 但還不能缺少一項過硬的技能。 在接受課 堂知識之余， 我還適當?shù)陌l(fā)展我的特長， 我并不把這些特長學(xué)習(xí)看成 是一項負擔，而是看做一種放松，不管選擇哪門特長，我都喜歡持之 以恒，因為我知道如果半途而廢就不能學(xué)好特長， 所以每次我都能堅 持練習(xí)，有 " 愚公移山 "的恒心 !而且，在表演或比賽的時候也不膽怯。 因為每次比賽前， 我都冷靜沉著， 所以比賽時才能把自己所學(xué)的特長 盡善盡美的表現(xiàn)出來 ! 在學(xué)習(xí)勞累之后，我總喜歡唱歌、畫畫兒，真 沒想到一學(xué)期下來， 學(xué)特長竟提高了我的學(xué)習(xí)成績，

7、 所以說特長對于 學(xué)習(xí)有百利而無一害。當然，我并不是最優(yōu)秀的，場下的同學(xué)或許有比我更出色的。希 望大家以后繼續(xù)努力，期待著下學(xué)期 "文明中學(xué)生 " 的名單上也有你 !謝謝大家 !文明美德演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好 !中華民族有五千年的歷史，孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，今天， 我為大家演講的題目是讓中華美德伴我成長 !今年暑假的一天，我閑得無聊，隨手拿起一本中華美德頌看 起來，很快，就被書里的故事吸引了。特別是孟佩杰姐姐的故事，讓 我熱淚盈眶。她 5 歲時，父親因車禍去世，母親不得不把她送給別人撫養(yǎng)。更 不幸的事發(fā)生在他八歲那年， 疼愛她的養(yǎng)母突然生病癱瘓， 生活不能

8、 自理，不堪重負的養(yǎng)父選擇了離開， 留下年幼的她和癱瘓在床的養(yǎng)母。 面對困境，孟佩杰姐姐用她稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的重擔。 每天， 她早早起床做飯，給養(yǎng)母穿衣、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯，然后 再匆匆忙忙去上學(xué)。放學(xué)回家后，又幫養(yǎng)母擦身、敷藥、按摩。讀到 這里，我情不自禁的想到我和我的朋友們， 同齡的我們這時還在父母 懷里撒嬌，心安理得的享受著父母的關(guān)愛和照顧呢。正當我看得入迷，突然傳來 "噼噼啪啪 " 摔東西的聲音，吵架聲， 小孩子的哭聲，原來鄰居阿姨和婆婆又吵架了。唉，我，一個小孩子 尚且知道要尊敬、孝順長輩，她，一個大人怎么就不明白呢 ?他們家 常常是三天一大吵，兩

9、天一小吵，有一次，我甚至聽到鄰居婆婆傷心 地哭聲了。中國，自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，千百年來的文明禮儀之風傳承至今。 "香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí) "， 希望每個人牢記于心，讓孝親敬老這種傳統(tǒng)美德伴隨我們成長! 讓我們用我們這寸草之心，孝敬、回報我們的父輩吧 !我的演講結(jié)束了，謝謝大家 !關(guān)于文明伴我成長演講稿文明，是一個全世界都注重的話題。我國自古以來就號稱文明古國， 重禮教、 講文明行為不僅是一個 人心靈文明程度的反映， 在一定程度上也象征一個民族、 一個國家的 文明程度。行為是為人的標志、律己的規(guī)范、交往的準則。文明行為是我們 學(xué)習(xí)、生活的根基

10、，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了 基本的道德底線， 那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識， 對人對已 對社會又有何用 ?我們的校園中，總出現(xiàn)一些不和 -諧的音符：在學(xué)校，經(jīng)常能聽 到同學(xué)們出口成 " 臟"總是能看到被隨手扔在地上的紙屑 ;打過學(xué)校上 課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩 ;在莊嚴的升旗 儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語等。以上的種種現(xiàn)象，不 僅嚴重的違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范， 而且破壞了學(xué)校為我們提供的 優(yōu)美和 -諧的環(huán)境。講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。當我們 接觸一個人之后，常常會給他一些評語： "

11、這個人素質(zhì)高，有風度 "" 這個人有教養(yǎng)，談吐文雅 "" 這個人太差勁，連句客氣話都不會說 "" 這個人俗不可耐，滿嘴臟話”; 一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有 良好的文明行為。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。當你滿口臟 話罵人時，你是否知道別人的感受 ;當我們看到干凈，整潔的校園時， 你是否看到同學(xué)們付出的汗水， 當我們在教室里嘰嘰喳喳的時候， 你 是否知道老師上課的辛苦，當我們在升旗儀式的時候，竊竊私語，你 是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時，我們 是不是可以這樣說，你尊重別人嗎 ?那么，你會得到別人的尊重嗎

12、?千百年來行為之風傳承至今， 在當今的社會，上到國家元首互訪， 下至平民百姓的交往， 從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手， 更是閃 耀著文明行為習(xí)慣的光輝。曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道： "您是在哪所 大學(xué)中獲得重要知識的 ?"出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說： "幼兒園。 "這個人一下子愣住了，接著問： "您在幼兒園學(xué)到了哪些 最重要的東西呢 ?"這位科學(xué)家回答說： "我學(xué)會了把自己的東西分一 半給小伙伴 ;不是自己的東西不能拿 ;學(xué)習(xí)用具擺放整齊 ;吃飯前要洗 手;午飯后不奔跑；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察大自然 " 。誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這 輝煌的事業(yè)，這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋?!成功與失敗的最大分別， 來自不同的習(xí)慣。 好習(xí)慣是開啟成功大 門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過老師的指導(dǎo)、 自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí) 慣：遇到師長、來賓，主動敬禮問好 ;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通 ;參加活動井然有序我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣 ;播下一個習(xí)慣，就收獲一 個品格 ;文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行 為習(xí)慣看