我身邊的師德風(fēng)范(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我身邊的師德風(fēng)范作為一線的老師，如果要我說起身邊的榜樣，我會(huì)被那些工作一絲不茍，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有序、辦事踏實(shí)細(xì)致的老師感動(dòng)著；作為一位科任教師，如果要我說起身邊的楷模，我會(huì)被那些默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師感動(dòng)著；作為一位老教師，如果要我說起身邊的典型，我會(huì)被那些甘為春蠶、樂為綠葉的老師感動(dòng)著。今天我要說的是這些老師中的一員，他永遠(yuǎn)是我身邊師德的風(fēng)范。他是誰？時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲在他身上體現(xiàn)得尤為突出，學(xué)校對(duì)他的概念如同自己的家，他的許多準(zhǔn)備性事務(wù)幾乎都是在晚上、周末或節(jié)假日進(jìn)行的，但只要他站在大家面前的時(shí)候就總是表現(xiàn)出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從他身上看到一種積

2、極向上的精神、一種克服困難的態(tài)度和為了學(xué)校而奉獻(xiàn)犧牲的行動(dòng)對(duì)!他就是我們政教處的徐彥東老師。我所見的徐彥東老師一直是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。徐老師是一個(gè)愛學(xué)生的人。徐老師關(guān)心班里的每一個(gè)孩子的生活與成長(zhǎng)。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子情緒有波動(dòng)了，哪個(gè)孩子家里有困難而影響學(xué)習(xí)了，只要是徐老師知道的，他都盡力去幫著解決。他的班里有一個(gè)學(xué)生叫宮曉，這個(gè)可憐的小男孩與他的奶奶相依為命，由于奶奶年事已高，家庭經(jīng)濟(jì)也不是十分寬裕，宮曉面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)，徐老師了解情況后，主動(dòng)上門家訪，和他們一起想辦法解決實(shí)際困難，在徐老師的努力下，學(xué)校為宮曉免除了書本費(fèi)，他還被列為學(xué)校特困生行列

3、，每學(xué)期學(xué)校都會(huì)為他送來書包和一些其他的學(xué)習(xí)用具。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛融入宮曉的心田。他經(jīng)常在上學(xué)放學(xué)時(shí)都到辦公室來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，為的就是見到徐老師叫一聲“徐老師好！”“徐老師再見！”也許在他的心中，這是最能表達(dá)對(duì)老師愛的一種方式。雖然，徐老師不再擔(dān)任宮曉的任課老師，但愛還在延續(xù)，愛不會(huì)終止，因?yàn)樾炖蠋煹膼劢o予了更多需要幫助的學(xué)生。徐老師在學(xué)生的心田中種下愛的種子，給予陽光和雨露，這種子就在孩子們的心中生根發(fā)芽，讓愛的幼苗成長(zhǎng)為祖國的棟梁之才。徐老師也是一個(gè)熱心的人。與徐老師做同事的人，無不心里充滿感激，因?yàn)樾炖蠋熢诠ぷ髦薪o了很多年輕的教師以很大的幫助。年輕的政教干事白金達(dá)家比較遠(yuǎn)，孩子又小，不論他什么

4、時(shí)候請(qǐng)假或有事，徐老師就一句話：“沒事，你忙吧！你的班我頂了?！庇幸淮?，孩子生病，小白請(qǐng)了幾天事假回家去照看，他的班都由徐老師給值了，后來小白回來上班，想多干點(diǎn)，結(jié)果都被徐彥東婉言謝絕了。最讓特崗教師張益明感動(dòng)的是，徐老師為了幫他盡快步入角色，主動(dòng)引導(dǎo)他明確學(xué)生會(huì)工作職責(zé)，手把手地教他怎樣開展工作，直到他完全融入到政教工作中為止。 徐老師還是一個(gè)孝順父母的好兒子。徐老師的爸爸媽媽都年事已高，身體經(jīng)常會(huì)一些不適發(fā)作。有一次，媽媽身體不適，徐老師果斷地把媽媽送到醫(yī)院，做完各項(xiàng)檢查后，他一邊照顧在醫(yī)院打點(diǎn)滴的媽媽，一邊又安撫爸爸，勸他別擔(dān)心。徐老師的悉心照料下，媽媽身體很快就恢復(fù)健康了。每天徐老師除

5、了上班以外，回家還要照看孩子，洗衣做飯，刷鍋洗碗都是經(jīng)常性的工作了；由于她的媽媽平時(shí)要照看孩子，每天的菜都由他親自挑選。生活中的徐老師是美麗的、工作中的徐老師是美麗的！他就像是一面鏡子，時(shí)刻照亮著他的學(xué)生、他的同事。這就是我的同事徐彥東老師。十幾年來，他始終保持著對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠，始終認(rèn)為教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，他多年如一日的在教育這塊熱土上，默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著，是當(dāng)之無愧的“師德楷?！?。我尊敬他！曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，現(xiàn)在的我想說：高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤(rùn)著學(xué)生的心，浸潤(rùn)著同事的心。人格是最高的學(xué)位，師德是最美的樂章！徐老師，你履行著自己“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，開啟著莘莘學(xué)子嶄新的人生；你對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熾熱之心，對(duì)同事的火熱之心，感染著周圍的每位老師。天