下學(xué)期高一語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3

1、下學(xué)期高一語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 3一學(xué)期很快就過(guò)去了，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，有許多 需要改進(jìn)的地方，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況特制定本學(xué)期 的教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)生狀況從學(xué)生的成績(jī)看，七班語(yǔ)文由原來(lái)的第五名提高到第三 名；八班成績(jī)比較穩(wěn)定，一直是理科第一名。學(xué)生大部分課 堂狀態(tài)教好，學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，尤其八班一部分學(xué)生思想活 躍，文學(xué)功底教強(qiáng)，這都是可貴的東西，需要老師保護(hù)并讓 他們發(fā)揚(yáng)光大的。在看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。學(xué)生語(yǔ)文基 礎(chǔ)較差，別字、語(yǔ)句不通；語(yǔ)法知識(shí)嚴(yán)重欠缺；文言知識(shí)和 解題能力很差，詩(shī)歌鑒賞題幾乎沒(méi)有相應(yīng)的積累；作文不會(huì) 審題。另外從課堂狀態(tài)來(lái)看，學(xué)生沒(méi)有形成討論、獨(dú)立思考 的能力

2、，老師提出的問(wèn)題相當(dāng)一部分學(xué)生消極等待，根本沒(méi) 有思考的過(guò)程，老師講完的東西不能及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)法還存在 問(wèn)題。學(xué)生文學(xué)積累不夠，許多基本的文學(xué)常識(shí)學(xué)生都不知 道。針對(duì)存在的問(wèn)題這學(xué)期采取以下措施盡力改變學(xué)生的不 良現(xiàn)象。二、具體措施1、利用早自習(xí)抓學(xué)生的字、詞，詩(shī)歌背誦，注重學(xué)生 基礎(chǔ)知識(shí)的積累和文學(xué)知識(shí)的積累。2、利用假期系統(tǒng)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，讓學(xué)生構(gòu)建語(yǔ) 法知識(shí)體系。3、作文審題能力的培養(yǎng)，主要通過(guò)平時(shí)訓(xùn)練。作文課 大家一起討論，明確作文的寫(xiě)作角度。作文訓(xùn)練不僅需要老 師的指導(dǎo)，爭(zhēng)取課堂作文精批、面批，并要求學(xué)生修改后重 寫(xiě)，甚至一篇文題多改、多寫(xiě)。畢竟課堂的那幾篇作文不可 能提高學(xué)生的作

3、文水平。我就通過(guò)習(xí)題的作文題讓學(xué)生寫(xiě)出 自己的寫(xiě)作角度，作文提綱，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。并要求 學(xué)生每天一篇鋼楷，一篇隨筆。文章互相傳看、互批，選出 優(yōu)秀的作品，大家學(xué)習(xí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的研究、合作意識(shí)，活躍課堂氣氛。我準(zhǔn) 備把班級(jí)分成幾個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組，選出組長(zhǎng)，課堂上設(shè)計(jì)好 題，分必答和搶答，小組形成競(jìng)爭(zhēng)，讓課堂形成研討、思考 的氣氛，讓學(xué)生都充分動(dòng)起來(lái)。5、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題分層次并要有挑戰(zhàn)性， 激發(fā)學(xué)生討論的欲望。注重小結(jié)爭(zhēng)取每節(jié)課讓學(xué)生總結(jié)本堂 重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果會(huì)提高。6、注重檢測(cè)，每單元講完都要考試，以考帶練。三、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的 語(yǔ)文

4、教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行 為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能 熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭(zhēng)取逐漸形成自己的特 色。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。20XX年能成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，能很好地駕馭新教 材，理解新教材。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的心靈，為他 們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展 全面對(duì)話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn) 代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施 上有自己的特色。20XX年我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)， 而且能夠有所成就。爭(zhēng)取取得中小學(xué)過(guò)渡銜接課題的本質(zhì)上

5、的督導(dǎo)的見(jiàn)解和成就。四、具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面：1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛(ài)生之心，真真正正 公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間，既關(guān)注 學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。2、飽讀書(shū)本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別 是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教 育理論武裝自己。3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同 伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教 師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感 悟反思，把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)向 他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教 學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的 浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的 課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)論文。5、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持 一種積極探究的心態(tài)。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自 己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)