部編二年級(jí)語文上冊(cè)玲玲的畫PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1部編二年級(jí)語文上冊(cè)玲玲的畫部編二年級(jí)語文上冊(cè)玲玲的畫玲玲lnln字詞積累字詞積累 大家好，大家好，我叫玲玲。我叫玲玲。第1頁/共34頁幅幅ff詳詳xinxin第2頁/共34頁評(píng)評(píng)pnpn獎(jiǎng)獎(jiǎng)jinjin第3頁/共34頁催催cucu叭叭bb第4頁/共34頁臟臟znzn報(bào)報(bào)bobo第5頁/共34頁另另lnln及及jj第6頁/共34頁懶懶l(wèi)nln并并bnbn兩人站立即為兩人站立即為并并第7頁/共34頁糟糟zozo肯肯knkn第8頁/共34頁糟糟懶懶及及肯肯評(píng)評(píng)詳詳催催并并玲玲幅幅叭叭另另臟臟獎(jiǎng)獎(jiǎng)報(bào)報(bào)第9頁/共34頁滿意地端詳滿意地端詳 哇地哭了哇地哭了 仔細(xì)地看了看仔細(xì)地看了看 滿意地笑了滿

2、意地笑了 懶洋洋地懶洋洋地趴趴著著 叭叭的一聲的一聲小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。 第10頁/共34頁玲玲得意地端詳著自己畫的玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角我家的一角。 玲玲玲玲/ /得意得意地地端詳端詳著著/ /自己畫自己畫的的/ /我家我家的的一角一角。 好多事情好多事情/ /并不像并不像/ /我們想象的那么糟。我們想象的那么糟。 好多事情并不像我們想象的那么糟。好多事情并不像我們想象的那么糟。 第11頁/共34頁 玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的 , ,一不小心一不小心 。在。在 的幫助下，玲玲在原本臟的的幫助下，玲玲在原本臟的地方。地方。畫了一只畫了一只小花狗小花狗畫

3、畫弄臟了弄臟了爸爸爸爸第12頁/共34頁滿意滿意獲獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)端詳端詳評(píng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)想象想象催促催促弄臟弄臟一幅一幅第13頁/共34頁課文解讀課文解讀 自讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)自讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句，并說說玲玲的心情發(fā)生了怎生變化的語句，并說說玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化。樣的變化，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化。第14頁/共34頁 玲玲玲玲得意地端詳?shù)靡獾囟嗽斨约寒嫷闹约寒嫷奈壹业奈壹业囊唤且唤?。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。得意得意第15頁/共34頁玲玲得意地端詳著自己畫的 我家的一角。第16頁/共34頁 就在這時(shí)候，水彩筆叭的

4、一聲掉到了紙就在這時(shí)候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫上，把畫弄臟弄臟了。玲玲了。玲玲傷心地哭了起來傷心地哭了起來。傷心傷心第17頁/共34頁怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？ 我的畫弄臟了，我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了另畫一張也來不及了。第18頁/共34頁 別哭，孩子。在這兒別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？第19頁/共34頁玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？你們覺得玲玲的做法怎么樣？你們覺得玲玲的做法怎么樣？玲玲這回滿意了嗎？玲玲這回滿意了嗎？第20頁/共34頁 玲玲想了想，拿玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方起筆，在弄臟的地方畫了一只小

5、花狗。小畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。張畫看上去更好了。玲玲玲玲滿意地笑了滿意地笑了。滿意滿意第21頁/共34頁我會(huì)說我會(huì)說畫得獎(jiǎng)了，玲玲真是畫得獎(jiǎng)了，玲玲真是 。 開心極了 神采飛揚(yáng) 洋洋得意 喜形于色喜笑顏開 大喜過望 喜顏悅色 喜逐顏開 第22頁/共34頁引導(dǎo)：引導(dǎo)： 爸爸和玲玲是在什么時(shí)候、什么情況下展爸爸和玲玲是在什么時(shí)候、什么情況下展開三次對(duì)話的？爸爸的話和玲玲的話應(yīng)該怎樣開三次對(duì)話的？爸爸的話和玲玲的話應(yīng)該怎樣讀呢？讀呢？第23頁/共34頁第一次對(duì)話：第一次對(duì)話：爸爸：爸爸：“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧

6、！玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”玲玲：玲玲：“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。好的，我把畫筆收拾一下就去睡?！钡诙螌?duì)話第二次對(duì)話爸爸：爸爸：“怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？”玲玲：玲玲：“我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了?！卑职郑喊职郑骸皠e哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”第三次話：第三次話：爸爸：爸爸：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事?！钡?4頁/共34頁u好多事情并不像我們想象的那么糟

7、。好多事情并不像我們想象的那么糟。u只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。第25頁/共34頁 爸爸說的這兩句話有兩層意思爸爸說的這兩句話有兩層意思：一是一是指在生指在生活中對(duì)待事情好壞的態(tài)度活中對(duì)待事情好壞的態(tài)度，我們不能把一些暫時(shí)，我們不能把一些暫時(shí)沒有做好或不小心做錯(cuò)的事情都看成是壞事，因沒有做好或不小心做錯(cuò)的事情都看成是壞事，因?yàn)楹脡氖强梢赞D(zhuǎn)化的為好壞是可以轉(zhuǎn)化的；二是二是指遇到事情辦得糟糕指遇到事情辦得糟糕的時(shí)候，我們不能驚慌失措，而應(yīng)沉著冷靜，開的時(shí)候，我們不能驚慌失措，而應(yīng)沉著冷靜，開動(dòng)腦筋想一想彌補(bǔ)的辦法動(dòng)腦筋想一想彌補(bǔ)的辦法。第26頁/共34頁壞事：壞

8、事：就在這時(shí)候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，就在這時(shí)候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上， 把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。 好事：好事：整張畫看上去更好了。整張畫看上去更好了。爸爸的話是從玲玲改畫這件事引發(fā)出來的感想，爸爸的話是從玲玲改畫這件事引發(fā)出來的感想，是文章的是文章的 ，起到了，起到了 的作用。的作用。中心句中心句點(diǎn)明主題點(diǎn)明主題第27頁/共34頁爸爸的話有道理嗎？爸爸的話有道理嗎？聽了爸爸的話，你有什么想法？聽了爸爸的話，你有什么想法？第28頁/共34頁這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？第29頁/共34頁說一說：說一說：這樣的

9、事我也遇到過這樣的事我也遇到過 示例：有一次，我不小心把筆筒掉在了地上，示例：有一次，我不小心把筆筒掉在了地上，摔出了一條縫。我把這事兒告訴了媽媽，媽媽讓我摔出了一條縫。我把這事兒告訴了媽媽，媽媽讓我自己想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變漂亮！我仔細(xì)自己想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變漂亮！我仔細(xì)想了想，用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的地方，想了想，用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了，我開心極了。筆筒就真的大變樣了，我開心極了。第30頁/共34頁拓展延伸拓展延伸要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。愛因斯坦愛因斯坦 一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無邊的人。一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無邊的人。 巴爾扎克巴爾扎克 世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人。第31頁/共34頁結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理爸爸啟發(fā)爸爸啟發(fā)玲玲動(dòng)腦玲玲動(dòng)腦改畫改畫玲玲的畫玲玲的畫壞事變好事壞事變好事不