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文檔簡介

1、教 學(xué) 進 度 表周次時 間教 學(xué) 內(nèi) 容備注12月13日至2月17日22月20日至2月24日口語交際:聽故事,講故事32月27日至3月3日43月6日至3月10日53月13日至3月17日63月20日至3月24日7 3月27日至3月31日口語交際:請你幫個忙84月3日至4月7日94月10日至4月14日104月17日至4月21日114月24日至4月28日口語交際:打電話125月2日至5月5日135月8日至5月12日145月15日至5月19日155月22日至5月26日165月29日至6月2日口語交際:一起做游戲176月5日至6月9日186月12日至 6月16日196月19日至 6月23日206月26

2、日至 6月30日 考試一年級語文第二學(xué)期口語交際教學(xué)計劃教學(xué)目的:1、 學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2、 能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。3、 能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。4、 有表達的自信心,積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。教學(xué)內(nèi)容: 本學(xué)期根據(jù)教材安排了四次口語交際,四次內(nèi)容為語文園地的訓(xùn)練內(nèi)容。 教學(xué)建議:1、 本學(xué)期的口語交際都配有圖畫,而每次所配的圖畫所起的作用是不同的,在教學(xué)中要根據(jù)每次的訓(xùn)練要求,發(fā)揮圖畫的作用,在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂貌鍒D。2、 進行口語交際訓(xùn)練要重視在具體的交際情境中進行,注意激發(fā)學(xué)生的交際興趣。3、 在教學(xué)中,充分重視發(fā)展學(xué)生的語言

3、,重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語言習(xí)慣。4、 建立口語交際的對象意識,說話有自信,能在適當(dāng)?shù)膱龊稀按舐曊f”“注意聽”。5、 對交流有興趣,感受交流的快樂。課題聽故事,講故事課型口語交際教學(xué)目標(biāo)知識與能力培養(yǎng)學(xué)生聽故事的時候,借助圖畫記住故事內(nèi)容。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生講故事的時候,聲音要大一些,讓別人聽清楚。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際行為習(xí)慣和能力。教學(xué)準(zhǔn)備重點:培養(yǎng)學(xué)生聽故事的時候,借助圖畫記住故事內(nèi)容。難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際行為習(xí)慣和能力。教具多媒體課件,各類書籍 教學(xué)方法情境教學(xué) 課時分配1課時教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修補一、揭示課題二、看圖了解三、聽故事,記內(nèi)

4、容四、講故事,說內(nèi)容1、板書課題2、了解口語交際任務(wù)。1、出示圖畫,講講看圖的順序和方法。2、學(xué)生自主看圖,說一說圖畫的內(nèi)容。3、小組內(nèi)交流。1、 討論:怎樣記住故事的內(nèi)容?2、 提出要求:聽故事的時候,可以借助圖畫記住故事內(nèi)容。3、聽老師講故事老鼠嫁女,借助圖畫記住故事內(nèi)容。4、按圖畫逐一交流記住的內(nèi)容。相機板書關(guān)鍵詞語。5、小結(jié):記住故事內(nèi)容的方法。(看圖畫,找關(guān)鍵詞語。)1、同桌互相講故事,要求:講的同學(xué)聲音大一些,讓別人聽清楚。聽的同學(xué)認(rèn)真聽,作出評價。2、全班展示,相機評價。學(xué)生首先了解本次口語交際的內(nèi)容和要求?;貞浝蠋熞郧敖踢^的看圖順序,然后按順序觀察。 學(xué)生討論如何借助圖畫記住故

5、事的內(nèi)容。認(rèn)真聽老師講故事,并且努力記住故事的情節(jié)。最后能夠通過關(guān)鍵詞語的提示,記住故事的全部內(nèi)容。同桌互相講故事,注意聲音洪亮,吐字要清楚,最好能夠加上一定的感情。作業(yè)設(shè)計給家人講一講老鼠嫁女的故事。板書設(shè)計口語交際:聽故事,講故事老鼠嫁女教學(xué)反思課題第三單元:請你幫個忙課型口語交際教學(xué)目標(biāo)知識與能力通過觀察插圖和傾聽老師的講解,能夠清楚地知道本次口語交際的內(nèi)容和要求過程與方法要求把內(nèi)容說清楚情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生懂得當(dāng)自己遇到困難時如何得到別人幫忙;當(dāng)別人遇到困難時也應(yīng)該及時幫助別人解決困難。教學(xué)準(zhǔn)備重點:培養(yǎng)學(xué)生聽故事的時候,借助圖畫記住故事內(nèi)容。難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際行為習(xí)慣和能

6、力。教具多媒體課件,各類書籍 教學(xué)方法情境教學(xué) 課時分配1課時教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修補1、 復(fù)習(xí)舊課,引入新知2、 口語交際內(nèi)容3、 課件出示P38三幅圖4、 課件出示禮貌用語五、拓展延伸1. 出示26個字母大小寫卡片 2.在自己的字母卡片里,迅速找到以下字母??ㄆ篈 G J N R U T3. 看誰能迅速查到下面的字,并組詞?!罢垺薄皫汀薄懊Α?.課件出示句子:“有時候我們需要別人的幫助?!?.指名讀句子,師述:剛才××在讀這個句子時,“×”字讀得不準(zhǔn)確,誰來幫幫他?3.及時表揚幫助的人,引入交際主題:有時候我們需要別人的幫助。逐圖看

7、圖說話1.插圖(1):圖上畫了誰和誰?2.指名看圖說話,其他同學(xué)幫忙,老師適時指正。3.教師提問:你覺得這位叔叔告訴小男孩去書店的路線了嗎?為什么?4. 師總結(jié):有時候我們需要別人的幫助,所以,找別人幫忙時,一定要懂禮貌,講文明。 1.生活中常見的禮貌用語除了“您好!”“請問”外,還有哪些呢?2.指名說,課件展示。 3同法學(xué)習(xí)第(2)、(3)幅插圖,看看這兩個孩子使用了哪些禮貌用語 拓展:這節(jié)課同學(xué)們最大的收獲是什么? 師總結(jié) 學(xué)生齊讀并背誦。全班交流,并互相評價。學(xué)生觀察:從叔叔微笑的表情指名讀,“小老師”帶讀,全班齊讀。生齊讀句子:禮貌是博愛的花朵!作業(yè)設(shè)計聯(lián)系實際說一說怎么給別人幫忙又怎

8、樣讓別人給自己幫忙板書設(shè)計口語交際:請你幫個忙教學(xué)反思課題第五單元:打電話課型口語交際教學(xué)目標(biāo)知識與能力通過觀察插圖和傾聽老師的講解,能夠清楚地知道本次口語交際的內(nèi)容和要求過程與方法初步學(xué)會獨立打電話和接電話。情感態(tài)度與價值觀打電話時,把要表達的意思說清楚;接電話時,能聽清楚主要內(nèi)容。接打電話時,都要注意使用禮貌用語。教學(xué)準(zhǔn)備重點:打電話時,把要表達的意思說清楚;接電話時,能聽清楚主要內(nèi)容。接打電話時,都要注意使用禮貌用語。難點:打電話時,把要表達的意思說清楚;接電話時,能聽清楚主要內(nèi)容。接打電話時,都要注意使用禮貌用語。教具多媒體課件 教學(xué)方法情境教學(xué) 課時分配1課時教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教

9、學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修補 一、謎語引入,揭示課題二、情景再現(xiàn)三、設(shè)置場景,學(xué)打各類電話四、聯(lián)系實際,在游戲中交際五、總結(jié)延伸,走進生活 一、謎語引入,揭示課題今天老師特地給同學(xué)們帶來了謎語,你們想聽聽嗎?二、情景再現(xiàn)1、同學(xué)們一門聽“鈴鈴鈴.”小明家的電話鈴響了,他趕緊去接電話。噢!原來是好朋友芳芳,約她出去玩。2、你們覺得芳芳的這通電話打得怎么樣?A、是否有禮貌B、是否說清楚內(nèi)容三、設(shè)置場景,學(xué)打各類電話1、生生互動,學(xué)習(xí)撥打邀請電話2、師生互動,學(xué)生撥打請假電話。3、創(chuàng)設(shè)火災(zāi)情境,撥打急救電話。四、聯(lián)系實際,在游戲中交際五、總結(jié)延伸,走進生活學(xué)生讀謎語:一個東西生得巧,是個數(shù)字身上裝,有

10、耳朵,有尾巴。沒鼻子,沒眼睛。請學(xué)生表演學(xué)生討論學(xué)生游戲作業(yè)設(shè)計聯(lián)系實際說一說怎么給別人打電話板書設(shè)計口語交際:打電話 教學(xué)反思課題第七單元:一起做游戲課型口語交際教學(xué)目標(biāo)知識與能力引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過程,在做游戲中產(chǎn)生口語交際的愿望。過程與方法規(guī)范學(xué)生的口頭語言,能大方、簡單地說出游戲的過程,有趣的地方和心理感受。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,互相交流,學(xué)習(xí)詢問。教學(xué)準(zhǔn)備重點:規(guī)范學(xué)生的口頭語言,能大方、簡單地說出游戲的過程,有趣的地方和心理感受。難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,互相交流,學(xué)習(xí)詢問。教具多媒體課件教學(xué)方法情境教學(xué) 課時分配1課時教 學(xué) 過 程 設(shè)

11、計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修補5、 游戲激趣導(dǎo)入新課6、 總結(jié),討論交流同學(xué)們,我們都喜歡做游戲吧!那么,我們平常一般做什么游戲呢?1.指名說說我們平常做的游戲。2.全班一起做“跟狗熊貼鼻子”的游戲。(老師事先在黑板上畫上缺了鼻子的狗熊圖像,并準(zhǔn)備好狗熊鼻子的道具)規(guī)則如下:全班分成四個組,每組輪流派一名代表上黑板跟狗熊貼鼻子,鼻子的位置貼的又快又準(zhǔn)的組獲勝。3.學(xué)生觀察狗熊鼻子的位置,并派代表上臺貼鼻子。4.比一比哪個組貼得又快又準(zhǔn),合作精神最強。給優(yōu)勝組每人一朵小紅花作為獎勵。1.總結(jié)。優(yōu)勝組或勝的原因,教育學(xué)生在集體活動中,要團結(jié)一致,有團隊精神和集體榮譽感。同時,隊員間的互相配合也非常重要。2.討

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