二年級上冊數(shù)學一課一練加法_人教新課標（2018秋）（含答案）

1、.?加法?同步練習要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的

2、幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。 一、應用題死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是

3、進步學生語文程度的重要前提和根底。 1.小兔子拔蘿卜，白兔拔了24根蘿卜，灰兔拔了25根蘿卜，一共拔了多少蘿卜？ 單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。 2.小灰有多少個松果？3.解決問題。4.他們一共折了多少顆星星?二、填空題1.看圖列算式。    

4、60;               _+_=_根 2.看圖列式。_ 3.想一想，填一填。計算32+5時，想：先算個位的2+5=_，再算30+_=_。計算42+30時，想：先算十他的40+30=_，再算_+2=_。 4.解決問題。_答：需要_元錢，60元_填“夠或“不夠 5.圈一圈，算一算。34+7= _根47+4=_根6.在橫線上填上“>“<或“=。42+6_9+27    56+5_77+5  

5、0; 18+8_6+3943+8_49+6    20+35_17+30    32+7_7+32 7.小方的體重是36千克，媽媽比她重12千克，媽媽重_千克。 三、解答題1.擊鼓傳花。2.畫一畫，算一算。53+8=   3.把4，5，6，7，24，25，26，27這八個數(shù)填入下面的等式中，使等式成立。四、計算題1.計算以下各式。2.用豎式計算。3.用豎式計算。45+9=   62+8=   36+6=   7+24= 4.比

6、一比，算一算。36+5=_44+8=_7+53=_36+25=_44+48=_17+53=_5.用豎式計算。57+36=                67+18=           29+27= 6.小刺猬背果子。連一連7.逐一計算。答案解析部分一、應用題1.【答案】解：242549根答：一共拔了49根羅卜。 【解析】【分析】考察整數(shù)的加法和減

7、法。2.【答案】24+12=36個答：小灰有36個松果 3.【答案】23+19=42個  42>40答：裝不下 4.【答案】28+16=44顆答：他們一共折了44顆星星 二、填空題1.【答案】20；24；44 2.【答案】35+10=45元 3.【答案】7；7；37；70；70；72 4.【答案】35+21=56元；56；夠 5.【答案】41；51 6.【答案】>；<；<；<；>；= 7.【答案】48 【解析】【解答】根據(jù)題意可以列式 36+12=48【分析】根據(jù)題意列式和整數(shù)的加減法的計算方法可以解答。三、解答題1.【答案】解：2.【答案】解：53+8=613.【答案】解：四、計算題1.【答案】解：2.【答案】解：3.【答案】解：45+9=54   62+8=70   36+6=42   7+24=314.【答案】41；52；60；61；92；70 5.【答案】解：57+36=93            &#