二年級上冊數(shù)學(xué)單元達(dá)標(biāo)測試卷第6單元 美麗的校園認(rèn)識方向青島版

1、.第六單元達(dá)標(biāo)測試卷一、想一想，填一填。每空1分，共20分1制作方向板。2小明早上起來，迎著太陽做操，他的前面是，后面是，左面是，右面是。3地圖或者平面圖，通常是按繪制的。4夜晚當(dāng)你面向北極星時，你的前面是，后面是，左面是，右面是。5樂樂在小利的東面，那么小利在樂樂的面。6面向太陽，早晨時影子指向，黃昏時影子指向。7當(dāng)你面向南時，你的前面是方，后面是方，左面是方，右面是方。二、借助生活經(jīng)歷來判斷。對的打“，錯的打“×每題2分，共8分1太陽東升西落。2貝貝家的窗戶朝向南，因此終年不見陽光。3麗麗家在學(xué)校的西面，那么放學(xué)回家時她就要向東走。4早晨，假如你面向北，那么在你的右邊太陽正冉冉升

2、起。三、看圖填一填。每空1分，共16分11學(xué)校的北面是，西面是。2郵局在銀行的面，銀行在郵局的面。3車站在書店的面，書店在學(xué)校的面。2.1公園在郵局的面，電視臺在郵局的面。2電視臺在博物館的面，博物館在電視臺的面。3電影院在湖濱社區(qū)的面，在書店的面。4電視臺的東面是，南面是。5湖濱社區(qū)在東湖亭的面，在博物館的面。四、下面是某動物園的平面圖，看圖填一填。每空1分，共14分1孔雀園在猴園的面，在蛇園的面。2鳥園在老虎園的面，在大象園的面。3馬園在熊貓園的東面，在孔雀園的面，老虎園在大門的面。4我還知道園在園的西面，園在園的東面，園在園的南面，園在園的北面。五、按要求寫算式。6分將得數(shù)是24的寫在北

3、面，得數(shù)是0的寫在西面，得數(shù)是12的寫在東面，得數(shù)是36的寫在南面。9×40×46×24×3663280÷4 0÷2 324 404 4×6 0÷8六、他們的家各在哪里？填一填。4分七、爭做合格的設(shè)計師。1題5分，2題9分，共14分1請把下面游樂園的平面圖補(bǔ)充完好。走進(jìn)游樂園，北面有摩天輪和旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)木馬的東面是過山車，過山車的南面是蹦蹦床，摩天輪的西面是卡丁車，卡丁車的北面是月亮船。2按要求把字母填在相應(yīng)的格子里。E在最中間；A和F分別在E的東、西兩面；B和I分別在E的南北兩面；C和H分別在I的東、西兩面；G

4、在F的南面；D在B的東面。八、我會看圖辨方向。8分右圖是我國五座名山的相對位置情況。他們分別是中岳yuè嵩sng山，岳泰tài山，岳衡héng山，岳恒héng山，岳華山，合稱“五岳。九、填空。每空2分，共4分東東家在明明家的南面，東東要去明明家應(yīng)該向走；從明明家回來時應(yīng)該向走。十、判斷。每題3分，共6分1早上小芳背對太陽，她的后面是西，左面是北，右面是南。2地圖上的方向是上北下南左西右東，因此我們的右面永遠(yuǎn)是東。答案一、1.2東西北南3.上北下南左西右東4北南西東5.西6.西東7.南北東西二、1.2×點(diǎn)撥中午太陽在南方，正好照到貝貝家朝向南的窗

5、戶。3×點(diǎn)撥麗麗家在學(xué)校的西面，放學(xué)回家她要向西走。4三、11車站銀行 2東西3北南2.1北東 2北南 3西東4東湖亭博物館 5南東四、1東北2.西南3.南北4大象猴老虎鳥虎猴孔雀馬點(diǎn)撥答案不唯一。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場

6、合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。五、觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問

7、幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。六、七、1.2.八、東南北西九、北南十、1×點(diǎn)撥因為早上太陽在東方，小芳背對太陽的方向，所以她面向西方，所以她的后面是東、左面是南、右面是北。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言