幼兒園綜合主題活動方案

1、幼兒園綜合主題活動方案姓名*學(xué)校*主題名稱小紙的大家庭（小班）主題設(shè)計思路隨著日新月異的的發(fā)展，生活中隨處可見紙的存在，小朋友們的身邊也充 斥著各種紙制品，紙巾、紙盒、紙袋、書本等等。紙不僅僅對于我們大人 生活中至關(guān)重要，在小朋友的日常中也是不可或缺的。在“小紙的大家庭”的主題活動單元中，我們將開展一系列關(guān)于各種紙的 活動。讓孩子從撕貼和折疊去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具 有的特色:他們會有機會探索和研究一些紙的來源，也能學(xué)會珍惜各種紙， 在廢紙回收、利用再生紙的過程中懂得保護資源：更重要的是，孩子可以 真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開動腦 筋，想辦法讓平

2、而的紙站起來，讓立體的紙變化岀不同的空間。厚的、薄 的，粗的、滑的，硬的、軟的，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子 創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。主題目標教育目標；1、通過收集資料、動手、互相交流，提髙幼兒獨立的思考能力和 解決問題的能力。2、研究紙與人們生活的密切關(guān)系，增進幼兒的環(huán)保意識。3、了解我國古代四大發(fā)明，激發(fā)幼兒對科學(xué)知識的探索精神。 學(xué)習(xí)目標：1、感受紙的特性，學(xué)習(xí)觀察、記錄、統(tǒng)計的方法，探究紙的用途， 激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣，并能在生活中積累一泄的有關(guān)紙的知 識。2、了解紙的產(chǎn)生、來源以及廢紙的再利用、廢紙再造，知道愛惜 節(jié)約紙張。3、在塑造、切割、組合等活

3、動中，創(chuàng)意地表現(xiàn)自己的意愿，美化 生活。4、感受不同材料在演奏時的音色變化，能運用已掌握的節(jié)奏型進 行創(chuàng)作性的表現(xiàn)。主題網(wǎng)絡(luò)日常生活：引導(dǎo)幼兒說說“我收集的紙”語言活動：紙箱和紙、找一找，哪里有紙、參觀紙藝店、紙娃娃、有趣 的立體書科學(xué)活動：衛(wèi)生紙怎么來的、神秘信紙、為什么紙要回收、神奇再生紙、紙是大力士數(shù)學(xué)活動：紙的另一半音樂活動：紙飛機、紙愛變花樣、糖果王國的舞會美術(shù)活動：紙的觀察小書、和紙玩游戲、好好愛護我、多變的剪紙花、彩紙作畫、紙的同樂會、紙的大壁畫體育活動：紙箱妙妙妙、報紙真好玩實施途徑一. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)1主題墻：紙的一家（展示各種各樣的紙、造紙的過程等）2主題墻：和紙玩游戲（展示幼兒

4、作品）二. 區(qū)域活動科學(xué)區(qū)：增添“廢紙再造”的實驗操作工具美工區(qū)：蠟筆、剪刀、膠水、廢物利用材料（如紙盒、紙箱、瓶瓶罐罐） 展示區(qū)：“紙”的活動陳列板語言區(qū)：齊種各樣的紙、紙的故事構(gòu)建區(qū)：收集各種各樣廢舊包裝紙盒主題系列活動和紙玩游戲活動目標1、感知不同紙張吸水的快慢，能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。3、知道愛惜紙張，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。活動準備1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。2、裝有顏料的盤子人手一個，抹布若干，記錄紙、水盆。活動過程一、''花兒朵朵開"，激發(fā)幼兒興趣。二、初次探索：用比較的方法

5、給宣紙、卡紙洗澡。1、猜測一一兩種紙寶寶洗澡后會變成怎樣？2、試驗一一驗證剛才猜想的結(jié)果。教師以參與者的身份，通過積極的 語言引導(dǎo)幼兒大膽試驗3、討論小結(jié)一一你們發(fā)現(xiàn)這兩種紙在水里的變化有什么不同？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。三、再次探索：看看誰爬的快1、猜測一一哪種紙爬的快？哪種紙爬的慢？將手中的紙分一分，用自 己的方法做記錄。2、嘗試一一進行操作。3、比比并記錄一一哪種紙吸水快？哪種紙吸水慢？哪種紙不吸水？四、拓展經(jīng)驗1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？2、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？紙是大力士活動目標：1.認識紙的特性2了解紙張的承載力

6、活動準備： 紙張，紙娃娃，木頭人。橋架，膠水，小玩偶，記錄紙?；顒舆^程：<-）利用故事導(dǎo)入，引出紙的柔軟性，設(shè)泄問題：如何讓紙張站 起來？引導(dǎo)幼兒思考和嘗試。（二）教師請幼兒說一說：幼兒折疊的紙和原來的紙有什么不一樣？（三）教師讓幼兒發(fā)表自己的看法，教師總結(jié)：紙張經(jīng)折疊后能立 起來。并請幼兒想一想：同樣是一張紙，為什么折疊過后的紙會立起來 而沒有折疊的時候會飄下來？鼓勵幼兒說岀自己的看法。教師總結(jié)：折 疊的紙有了一定的承載力。（四）繼續(xù)故事導(dǎo)入，提出問題：我們要把紙放在橋架上，再把小 玩偶放上去，要怎么樣讓小玩偶不會掉下來？（五）讓幼兒分組動手動腦：嘗試自己的各種方法。（六）教師總結(jié)：折

7、疊后的紙有了一定的承載力，在生活中很多 紙制品都有一定的承載力，引起幼兒回憶。延伸：讓幼兒想一想不同薄厚的紙，承載力一樣嗎報紙真好玩活動目標1、讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。2、探索多種玩報紙的方法，培養(yǎng)幼兒的合作能力。3、發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力，并提高其解決問題的能力?；顒訙蕚?、家園共同收集廢舊報紙。2、水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。3、參觀報紙的制作程序錄像?；顒舆^程一、科學(xué)認識：報紙從哪里來1、教師為訂青少年報的幼兒發(fā)放報紙，導(dǎo)入課題。(1) 人們?yōu)槭裁匆唸蠹垼?2) 報紙是用什么材料做岀來的？(3) 報紙有哪些特性？2、幼兒動手、動腦，分組小實驗。A組做報紙吸水實驗；B組

8、做報紙可燃性實驗。3、幼兒互相談?wù)?，分享報紙的其他特性。報紙可以折、剪、粘貼，報紙可以回收利用。4、幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。5、幼兒一起閱讀青少年報。二、體育探索：好玩的報紙1、師：今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲，請小朋友試一試報 紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。2、幼兒自由探索。(1) 幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法，教師觀察記錄：把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子， 慢慢向前龍：把紙平放在胸前，快速向前迎風(fēng)跑：把報紙折成小飛機玩： 把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙折成細細的一條，玩疋鋼 絲的游戲。(2) 幼兒自由探索合作玩報

9、紙游戲，教師觀察記錄：把紙卷成紙棒，二人擊劍：二人背對背夾報紙側(cè)行走：把報紙放在 身后當作尾巴.囊抓尾巴的游戲：幼兒而對而把報紙拉平，另一幼兒快 跑沖過去，玩沖破高墻的游戲：兩幼兒拉著報紙離地一立高度，玩從下 面鉆、爬“山洞”的游戲；把報紙揉成紙球互相一接”神奇再生紙活動目標：1、了解再生紙的制作過程2、幫助幼兒樹立廢物利用、節(jié)省資源的觀念活動準備：自然衛(wèi)生紙怎么來的、社會神奇變身紙、造紙小知識、各種制作材料活動過程：1、拿出一張事先制作好的“再生紙”，請幼兒看一看，說一說：這是什么紙呢？你見過嗎？你知道這種紙是怎么制作出的嗎？閱讀幼兒用書神奇變身紙，了解再生紙的制作2、給幼兒講一講造紙的小知識，并進行操作活動：將班級回收中心的 廢舊紙變成"神奇再生紙”和幼兒一起翻開幼兒用書衛(wèi)生紙怎么來的，看看再生紙的做法， 并指導(dǎo)幼兒動手操作。將各種回收紙撕成小紙片，越小越好。將小紙片浸泡在盛有溫?zé)崴拇笕萜鲀?nèi)，泡軟后用榨法機將碎紙液 打爛用大木匙不是攪拌，讓紙分解，直到變成紙漿。在紙漿中加入白膠，增加紙漿的粘性。將紙漿倒在竹簾或都鋼絲網(wǎng)上，薄薄地鋪上一層小心拿起竹簾或鋼絲網(wǎng)，放在桌上，用吸水紙抹布覆蓋在上而，輕輕壓住吸掉水分，再用重物