校長對家長報告(共13頁)

1、蔡站小學(xué)第二屆家長會校長工作報告顏秉慎2011.6.17各位家長：我受學(xué)校第二屆家長會組委會委托，做學(xué)校工作報告。非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來我校參加這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表蔡站小學(xué)全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對大家多年來對我校的發(fā)展給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，把大家請來，主要目的就是加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，能夠“一個方向一把勁”、“一個目標(biāo)一條心”，共同教育好我們的孩子，下面，我準(zhǔn)備與大家溝通兩個問題：第一個問題：對學(xué)校一年來工作的簡要匯報一年來，我校牢牢以“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，

2、以“幸福學(xué)生的童年，精彩教師的人生”為辦學(xué)價值取向，以“為千萬個家庭培植希望，為每一個學(xué)生創(chuàng)造未來”為辦學(xué)承諾，努力使師生雙向成才。通過一年來的不懈努力，可以說，我校為師生的成長提供了充足陽光和肥沃土壤：改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把我校建設(shè)成條件一流的園林校。為了給師生創(chuàng)造一個舒適、舒心、舒暢的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)：一是建設(shè)了涼亭、假山，這幾處景點(diǎn)，集景物、藝術(shù)與文化于一身，恢弘、壯觀、大氣，春夏秋三季，校園內(nèi)，綠草如蔭，花海如潮，盆花、盆景爭妍斗艷，雕塑小鹿好像在草坪中徜徉，雕塑仙鶴仿佛在綠草中嬉戲，鮮紅色的觀賞魚在池中歡快地游弋，花樹、校標(biāo)與教學(xué)大樓相依相映，而白

3、鋼雕塑上金黃色的“求知”、“向往”，假山上的“山高人為峰”、“書山”、“學(xué)?！?、“海韻”、“弄潮”字樣更使校園洋溢著濃厚的文化氣息和時代特征；二是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。今年暑期，學(xué)校更新了教學(xué)樓內(nèi)的宣傳板，一樓的“走進(jìn)古詩長廊”、二樓的“彰顯藝術(shù)特長”、三樓的“領(lǐng)略名師風(fēng)采”、四樓的“銘記先人偉業(yè)”都會讓你一走進(jìn)蔡小就感到，學(xué)校的一草一木、一墻一壁都是知識和精神的載體，感到一種濃厚的育人氣氛。一句句名言警句，一幅幅照片圖畫閃耀著智慧的光芒，激人奮進(jìn)，催人向上，真正達(dá)到了一草一木見精神、時時處處都育人、每面墻壁會說話、每個景點(diǎn)潤人心的境界。三是加強(qiáng)了校園的美化、綠化和硬化。今年，我校種植草坪200

4、0平方米，用彩磚硬化學(xué)生活動區(qū)2200平方米，使學(xué)校真正成了師生全面發(fā)展的學(xué)園，生動活潑的樂園，多姿多彩的花園。另外，我們還新建了幼兒食堂，很好地方便了學(xué)生中午的就餐問題，為家長解決了后顧之憂。優(yōu)化管理方法,進(jìn)化管理模式,努力把我校建設(shè)成學(xué)校管理的標(biāo)兵校。本著“向管理要質(zhì)量,向管理要發(fā)展,向管理要品牌,向管理要特色.”的管理理念，我們不斷改進(jìn)管理措施，優(yōu)化管理方式，健全管理制度，完善管理模式，使我校在管理上真正做到了人盡其能，時盡其效，物盡其用，財盡其力，努力使我校朝著小學(xué)管理標(biāo)兵校的方向發(fā)展。一是牢牢確立了“以人為本”的管理思想。學(xué)校工作千頭萬緒，但歸根到底，一切工作都是圍繞人來進(jìn)行的，所以

5、，人是做好一切工作的依托力量和基本力量，抓住了對人的管理，就抓住了關(guān)鍵。一年來，我們突出了以人為本的管理理念，明確了管理的指向、地位和作用，在管理的具體運(yùn)作中，我們做到了公平、公正、公開、透明、及時，為師生創(chuàng)造了一個合理競爭的和諧環(huán)境，這不僅很好地消除了他們的逆反心理，消除了領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和學(xué)生之間的對立情緒，而且得到了廣大師生積極主動的配合與支持，使學(xué)校工作動力大增，阻力大減，水到渠成，事半功倍。二是實施了人性化管理模式，使我校形成了“以目標(biāo)為導(dǎo)向，以規(guī)范為基礎(chǔ)，以情感為紐帶，以合作為方法，以創(chuàng)新為途徑”的管理模式，這種剛?cè)岵?jì)，情理相融，制度、感情與人文色彩共存的管理模式，整合了全體教職

6、工的思想、意見和建議，形成巨大的管理合力，從而張揚(yáng)了學(xué)校個性，熔煉了品牌精髓，為打造品牌學(xué)校奠定了基礎(chǔ)，使我校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)和教師之間、教師和教師之間、教師和學(xué)生之間形成一種工作相顧、學(xué)術(shù)相通、感情相投、和睦相處的開放、團(tuán)結(jié)、民主、嚴(yán)謹(jǐn)、周密、規(guī)范、高效的工作氛圍。三是出臺了我校第一部目標(biāo)管理資料新編。新編中包含了學(xué)校管理的方向性依據(jù)、政策性依據(jù)、策略性依據(jù)和權(quán)重性依據(jù)四個方面的內(nèi)容，完善了學(xué)校整體、德育、教學(xué)、幼兒、師培、后勤、體育衛(wèi)生、“兩基”等8個系列65項規(guī)章制度，規(guī)范了全體師生的工作、學(xué)習(xí)行為，對各類人員怎么做做出了具體規(guī)定，界定了每個崗位人員的工作任務(wù)，對各類人員做些什么提出

7、了具體要求。四個方面考核依據(jù)的制定，形成了我校規(guī)劃職責(zé)方案考核四位一體的管理體系，有效地消除了學(xué)校管理中的“軟區(qū)”和“盲點(diǎn)”。四是構(gòu)筑了精神平臺。我們通過學(xué)習(xí)會、交流會、座談會、討論會等靈活多樣的師德教育活動，大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣，展開了強(qiáng)大的思想教育攻勢，使全體教職工樹立了“為學(xué)校為自己干好工作，為學(xué)校為自己塑造形象，為學(xué)校為自己謀求發(fā)展”的思想，創(chuàng)造了教職工的團(tuán)隊精神、實干精神和創(chuàng)新精神，把學(xué)校建設(shè)成了師生文化交流、學(xué)術(shù)交流、感情交流的磁力場，形成了干群之間、教師之間、師生之間能夠工作相顧、學(xué)術(shù)相通、感情相投、和睦相處，在同一目標(biāo)指引下共存、共學(xué)、共享、共進(jìn)的工作學(xué)習(xí)氛圍。上述四管理策略的實

8、施，收到了明顯的效果，今年我校先后被授予全縣小學(xué)目標(biāo)管理標(biāo)兵單位、松原市德育特色學(xué)校、吉林省教育工會模范集體、全國少年兒童平安行動示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。強(qiáng)化品牌意識，樹立品牌形象，努力把我校建設(shè)成教育教學(xué)質(zhì)量的品牌校。在教學(xué)工作中，我們確立了“讓學(xué)生人人都得到尊重，人人都得到機(jī)會，人人都主動參與，人人都有所追求，人人都體驗成功，人人都成為精品”的教育理念，努力使我校向著“學(xué)校有特色，班班有特點(diǎn)，師師和特能，生生有特長”的目標(biāo)邁進(jìn)。一是更新觀念，樹立品牌意識。首先，我們通過座談會、討論會、年初教學(xué)工作會等分析了我校教育資源中現(xiàn)存的優(yōu)勢，給我校的特色發(fā)展方向定位，其次，我們通過學(xué)習(xí)、看錄像資料、外出

9、學(xué)習(xí)等方式，不斷充實完善自己的教育思想，給自己“洗腦”，確立新觀念、新目標(biāo)、新思維、新方法，使每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都確立了“我要塑造品牌，我能塑造品牌，我必須塑造品牌”的堅定信念。使全校各個部門、上上下下、方方面面、時時刻刻牢固樹立了“把打造品牌作為工作的主旋律和生命線”的教育教學(xué)意識。二是跨越規(guī)范，實施品牌工程。今年年初，我校在“品牌”意識的引導(dǎo)下，實施了“四特工程”即：打造“特色學(xué)生、特色教師、特色班級、特色學(xué)?！惫こ獭Ｊ紫龋覀冎贫恕八奶亍睒?biāo)準(zhǔn)。其次，我們嚴(yán)格管理、規(guī)范實施，使學(xué)校沿著“完善規(guī)范特色品牌”方向發(fā)展，使班級沿著“調(diào)整過渡特點(diǎn)品牌”的方向發(fā)展。使教師沿著“勝任骨干知名品牌”的方向

10、發(fā)展，使學(xué)生沿著“合格優(yōu)秀特長品牌”的方向發(fā)展，對特色班級、教師、學(xué)生我們一年一考核，一年一確定，實行動態(tài)管理，寧缺毋濫?，F(xiàn)在這項工作仍在實施中，到年底，我們將評出結(jié)果。三是實現(xiàn)超越，打造品牌形象。在教育教學(xué)和教育科研工作中，新課標(biāo)、新教法、新視野、新手段、新策略、新境界已成為蔡小教師的新追求。學(xué)校的教學(xué)也實現(xiàn)了從“苦干”向“科研”轉(zhuǎn)變，從“教師為中心”向“學(xué)生為主體” 轉(zhuǎn)變，從“傳統(tǒng)型”向“創(chuàng)新型” 轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)中較好地樹立了“人人平等”的思想；培養(yǎng)了學(xué)生“人人善問”的習(xí)慣；激發(fā)了學(xué)生“人人求新”的欲望；提供了學(xué)生“人人動手”的機(jī)會；給予了學(xué)生“人人成功”的喜悅。再加上遠(yuǎn)程教育的實施，更加

11、開拓了學(xué)生視野。四是積蓄底蘊(yùn)，歷練精品隊伍。一年來，我們狠抓了教師隊伍建設(shè)，首先是抓好了領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，逐步建立分管領(lǐng)導(dǎo)得力，中層干部努力，基層干部盡力的管理運(yùn)行機(jī)制，使每位領(lǐng)導(dǎo)都做到了：思考工作越位，本職工作到位，各項工作補(bǔ)位；其次，加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，在年初的教學(xué)工作會議上，我們就明確提出了“蔡站小學(xué)的老師要有鮮明的個性，比如，有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑，應(yīng)該是我縣自己所教學(xué)科的領(lǐng)軍人物等等”，在實際工作中，我們通過“選苗子、指路子、壓擔(dān)子、掛牌子、給位子、發(fā)票子”等方法，有效建立了“憑本事吃飯，靠實績?nèi)佟钡呐嘤?xùn)和管理機(jī)制。興育人之風(fēng)，強(qiáng)成長后勁，努力把我校建設(shè)成德育工作的示范校。

12、“育人先育德”，在德育工作中，愛心，在蔡小涌動。學(xué)校要求教師做到“五多”、“四尊重”、 “三個一”。 “五多”即對學(xué)生多一份愛心、多一份真心、多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份信心；“四尊重”即要尊重學(xué)生的愛好、尊重學(xué)生的情感、尊重學(xué)生的理想、尊重學(xué)生的勞動成果；“三個一”就是學(xué)校倡導(dǎo)老師：每天送給學(xué)生一個微笑、每天說一句鼓勵學(xué)生的話、每天找一名學(xué)生談話。一片溫暖，一片真情，同學(xué)們在教師的關(guān)心、鼓勵中樹起了信心，鼓起了干勁，揚(yáng)起了做人的風(fēng)帆?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這是不僅是蔡小人的口頭禪，也是領(lǐng)導(dǎo)、教師率先垂范、傾心育人的真實寫照。為了使德育工作收到實效，學(xué)校本著“小一點(diǎn)、

13、巧一點(diǎn)、實一點(diǎn)、新一點(diǎn)”的原則，開展了形式多樣的德育活動，典型隊會、家長會、六一匯演、運(yùn)動會、等活動都使學(xué)生增長了知識，啟迪了智慧，練就了才干，陶治了情操，凈化了的心靈。我要與大家溝通的第二個問題是：給各位家長提幾點(diǎn)建議：孩子是我們的未來與希望，是我們生命的延伸，“子成龍”、“女成風(fēng)”是每一位家長的夙愿，因此，我們學(xué)校希望家長能夠積極與學(xué)校配合：一是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動與班主任及科任

14、老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想?，F(xiàn)在的社會極其復(fù)雜，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。如果家長對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話給學(xué)校，避免造成不必要的誤會，我希望大家互相理解、互相支持，把實小辦得更好。二是加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把孩子培養(yǎng)好，溝通非常重要，要教育子女熱愛學(xué)校，要樹立“校榮我榮，我為學(xué)校爭光

15、榮”、“今天我以實小為榮，明天實小以我為榮”的思想。三是要正確對待成績。一個學(xué)生家長不關(guān)注成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注成績又是絕對不可取的?？荚嚦煽兣c做人相比，孰重孰輕，不言自明，因此考試成績無論好壞，都不要過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。四是培養(yǎng)孩子會學(xué)習(xí)的能力，不 “強(qiáng)壓作業(yè)”。為了訓(xùn)練能力，提高成績，適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但

16、當(dāng)前有一種不良傾向，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對孩子有利，孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué)，情感態(tài)度價值觀發(fā)生了變化也全然不覺，這是很不正常的事。在此，我建議孩子要做到“五個一”首先每天利用一定的時間溫習(xí)功課、完成作業(yè)；其次每天搜集一條新聞信息或是語數(shù)英等方面的知識，完成好這些學(xué)科所布置的開放性作業(yè)；再次每周讀一本好書，寫好心得感悟、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；第四參加一些有意義的社會實踐活動，如和家長一起旅游觀光、在條件允許的情況下參加一些社區(qū)活動等，并寫出感言、隨筆等，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、有獨(dú)特見解的能力；第五是讓孩子每天幫家長做一件家務(wù)活，教育孩子養(yǎng)成勤勞、節(jié)儉的好品德。五是重

17、視孩子的品行教育和青春期教育。首先不要迷戀網(wǎng)上游戲，不私自上網(wǎng)吧，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是小學(xué)生，要舉止文明、著裝美觀大方，要考慮到實用性；第三是做好青春期教育。受當(dāng)今開放性的多元化的媒體影響，有些學(xué)生在情感方面過早成熟，這時，家長應(yīng)該尊重理解他們。平時與孩子加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學(xué)知識，指導(dǎo)其正常交往。六是特別關(guān)注孩子的安全問題。孩子是家庭的歡樂，孩子更是家長奮斗的支撐，保障孩子的安全是家長和學(xué)校義不容辭的責(zé)任。作為家長，我們要教育孩子關(guān)愛生命，提高防范意識。即防交通事故、防火、防氣、防盜、

18、防電。為保證孩子上下學(xué)及校內(nèi)安全，家長要求孩子要做到以下幾點(diǎn)：一是按時上下學(xué)，不遲到、不早退，路上遵守交通規(guī)則，不瘋鬧、不玩耍。二是乘坐機(jī)動車的學(xué)生，要選擇車況好、司機(jī)水平高車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛和超員、超載車輛。三是嚴(yán)禁攜帶刀具等兇器上學(xué)，以免戳傷自己或他人。四是上下樓不擁擠、不跑跳、不跨越臺階，自覺右側(cè)通行。五是課堂遵守紀(jì)律，聽從老師的教導(dǎo)。六是課間做有益身心健康的活動，不做有危險的游戲活動。七是不隨意吃零食，不吃過期、變質(zhì)食物。另外，要求接送孩子的家長和車輛，不要在校門口停留、等待，要在學(xué)校北門東西兩側(cè)“十”字路口以外等候。各位家長：現(xiàn)在的蔡站小學(xué)已經(jīng)形成了“校以育人為本，師以奉獻(xiàn)為

19、樂，生以成才為志”的良好校風(fēng)，但展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們將不懈努力，同時，我們也真誠地希望各位家長對我們的工作多提寶貴的意見，更希望您平時多抽出時間和精力來，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況，我們愿與您共同營造一個育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄孩子的輝煌人生！再次感謝大家的光臨，誠祝各位身體健康、心想事成、合家歡樂、萬事如意！謝謝大家！ 珍愛生命，安全成長 同學(xué)們：我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí)，也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，我在此跟大家簡單講一些安全法制常識，希望能給大家?guī)韼椭?。一、注意活動安全?同學(xué)們生活在幸福、溫暖

20、的環(huán)境里，家里受到父母的關(guān)心 , 校園受到老師愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是家庭和校園生活、學(xué)習(xí)活動中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。l 防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止磕碰受傷。2 防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；有些居室鋪上地磚 , 滑倒受傷很危險 , 上幾年就有戶人家小孩室內(nèi)吵鬧滑倒 , 后腦碰撞在地磚上，而致死；特別是學(xué)校上下樓道、走廊都是堅硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故。 3 防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的

21、，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。特別在清掃教室衛(wèi)生時，同學(xué)們擦玻璃一定要注意安全。4 防火災(zāi)。居室和教室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等，因此要注意防火。不要在室內(nèi)玩火，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋r，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事件時有發(fā)生。5 防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。二、注意飲食安全。 日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病，危害健康， “ 病從口入 ” 這句話講的就是這個道理，所以

22、我們要注意：1 、養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少 “ 病從口入 ” 的可能。2 生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。3 不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細(xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。4 不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會危害健康。5 不喝生水。水是否干凈，僅憑

23、肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。三、注意交通安全。 衣、食、住、行是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的 “ 行 ” ，要涉及交通問題。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。 同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。1 在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2 集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。3 我們沒有交通民警指揮路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。4 、不要乘坐柴三機(jī)，車況不好、超載的車輛，容