最喜歡的動物(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最喜歡的動物作文賞評課教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞習(xí)作中的好詞佳句，引導(dǎo)學(xué)生善于抓住動物的特點(diǎn)并用具體事例進(jìn)行描述。2、診斷并分析習(xí)作中常見的語言病。3、運(yùn)用具體方法修改自己的習(xí)作，認(rèn)識到習(xí)作中的不足，提高寫作的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能抓住動物的特點(diǎn)，用具體事例來描述。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中的不足，能認(rèn)識到習(xí)作修改的重要性，能運(yùn)用具體方法對習(xí)作進(jìn)行修改。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、           導(dǎo)入：前幾天譚老師仔細(xì)賞讀了咱們班每一個孩子寫的最喜歡的動物這篇習(xí)作

2、，發(fā)現(xiàn)了許多小作家，所以老師迫不及待地想和這些小作家們認(rèn)識認(rèn)識，交個朋友，想知道他們是誰嗎？在認(rèn)識他們之前，我們結(jié)合第四單元的課文和自己的習(xí)作來回憶一下如何才能寫好小動物？是的，無論是寫小動物的外形還是生活習(xí)性，都要抓住它的特點(diǎn)來寫描寫。二、           好詞佳句欣賞，引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特點(diǎn)進(jìn)行具體描述。1、           抓特點(diǎn)菲菲吃東西可挑剔了！劉瑩可愛的狗狗（劉瑩同學(xué)，告訴大家你

3、抓住了小狗的什么特點(diǎn)來寫？）我家的小狗鹿鹿性格古怪！謝佳玉勤奮、懶惰、聰明的“鹿鹿”（通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了小狗鹿鹿有什么特點(diǎn)？）“點(diǎn)點(diǎn)”很善良！黃子易淘氣的“點(diǎn)點(diǎn)”（句子簡潔，同時又抓住了狗狗“善良”的特點(diǎn)，不錯?。┩瑯邮菍懶」罚@幾個同學(xué)分別從不同的角度來觀察，抓住了小狗不同的特點(diǎn)。誰來說說，這樣的句子一般放在一段話的什么位置最合適？嗯，這樣的句子又叫做總起句，接下來的這一段話都是圍繞這一句來寫。還有呢！不要看它總是好吃懶做，有時它也很勇敢。吳鑒韓貪玩的“小胖”（告訴大家，你抓住了小兔子的什么特點(diǎn)？很自然地連接了前面的“好吃懶做”和將要寫的“勇敢”的特點(diǎn)，不但是總起句，還是一個過渡句呢！真是個

4、善于學(xué)習(xí)的孩子。）抓住了動物的特點(diǎn)，接下來應(yīng)該怎么寫呢？是的，說到用具體的事例來寫清楚動物的特點(diǎn)，我們班的小作家想到的方法還真不少，看： 2、寫具體a、巧用比喻、擬人：它背上的魚鱗像戰(zhàn)士身上披著的盔甲一樣堅硬。譚蘊(yùn)金魚（譚蘊(yùn)，告訴大家這是個什么句子？把什么比作什么？一層一層，像盔甲，還很硬呢！比喻真形象?。┻@樣的比喻句還多著呢！你別看它毛色很粗糙，可摸起來似油一般滑溜。彭浩林古怪的小狗（感受這么真切！你和小狗的關(guān)系真親密?。┮粭l大尾巴左右擺動著，像一片楓葉在舞蹈似的！我家的小金魚（想象力真豐富，由金色的尾巴想到了金色的楓葉?。┧成媳沉艘粋€“大盔甲”。莫駿東我喜歡的烏龜（想知道龜殼有

5、多硬嗎？那就看看戰(zhàn)士身上的盔甲吧?。┳钣腥さ氖腔ɑǖ奈舶停舶蜕翔偳吨奈鍌€黑點(diǎn)點(diǎn)，不時扇動著它那像羽毛扇一樣靈活的尾巴，水面馬上會泛起一層漣漪。張媛鈺挑食的金魚（“鑲嵌”用得真不錯，不但能運(yùn)用比喻的修辭，還能巧用書上的好詞好句，你真是個會學(xué)習(xí)的孩子?。┬蕾p了這么多生動形象的比喻句，袁炯妮家里的小狗要說話了，我們看：“小不點(diǎn)兒”似乎聽得懂我的話，汪汪汪地叫了幾聲，像是在向我道歉：“姐姐，姐姐，下次我不會再淘氣，請姐姐不要生氣了?！痹寄莨饭贰靶〔稽c(diǎn)兒”真是一只善解人意的小狗！我不禁要問袁炯妮，你們家的小狗真能說話嗎？這是運(yùn)用了什么手法？這樣寫有什么好處呢？狗狗能說人的話了，這樣拉近了與狗狗的關(guān)

6、系，讀起來更親切。它挺直身子，甩甩大尾巴，眼睛一刻也不離開院門，整個一副衛(wèi)士的派頭。（這條狗狗真是個衛(wèi)士嗎？就是這位小作家將小狗的動作神態(tài)擬人化了，給人活脫脫一個看守家門的衛(wèi)兵形象。他筆下的狗狗不但運(yùn)用了擬人的修辭手法，還用上了狗狗看守家門時的動作、神態(tài)描寫呢！其實抓住動物活動時的動作、神態(tài)來描寫也很重要。）b、動作、神態(tài)、心理描寫我正在后花園里散步，一個藍(lán)色的影子從我的頭頂閃過，一晃便落在葡萄架上！                &#

7、160;  呂銘暢（“閃過”可見這只小鳥飛行的速度可不一般！）盔甲下面還拖了條又粗又短的尾巴。莫駿東我喜歡的烏龜（尾巴像個拖油瓶一樣，“拖”字用得好?。┧鹬畨亍Ⅴ谄鹉_尖，把頭一歪，水便倒了出來。謝佳玉小狗“鹿鹿”（句子短而精，用了一連串的動作，將“鹿鹿”替花兒澆水的過程描述得這么詳細(xì)，可見謝佳玉的觀察非常細(xì)致?。┻^了一會兒，它們似乎明白了我的心思，便跳到沙發(fā)上，皺著眉頭，撅著小嘴巴，獨(dú)自生悶氣，任憑我怎么哄，也不理不睬。我委屈極了，心里火辣辣的，真想打它們，可是又舍不得下手。鄧慧芊我家的小兔（鄧慧芊同學(xué)不但運(yùn)用了擬人的方法，動作描寫，還用上了神態(tài)、心理描寫，真是一個心思細(xì)膩的孩子

8、?。┤绻隳莒`活運(yùn)用比喻、擬人的手法，動作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫方法，圍圍繞一個或幾個特點(diǎn)來具體描述，你筆下的動物形象也會和豐子愷爺爺寫的一樣栩栩如生啦！咱們班還真有這樣的小作家呢！抓特點(diǎn)，具體描述：“點(diǎn)點(diǎn)”很善良。一次，我抱著點(diǎn)點(diǎn)回鄉(xiāng)下。到了老家，“點(diǎn)點(diǎn)”馬上從我的懷里跳了下來，自個兒玩去了。過了一會兒，點(diǎn)點(diǎn)從山上叼了一只小山貍下來。我摸著它的腦門，問道：“點(diǎn)點(diǎn)??！你從哪里叼了一只小山貍來呀？要不我們把它煮著吃了吧！”汪汪汪！“點(diǎn)點(diǎn)”張著大大的嘴巴叫著，急速地喘著氣，好像在勸我：“主人，請不要吃它，只要它不再害人就好了?！薄包c(diǎn)點(diǎn)”馬上放下山貍，讓山貍跑了。黃子易淘氣的“點(diǎn)點(diǎn)”狗出示第一句，接

9、下來應(yīng)該寫什么？那怎樣圍繞“善良”寫具體呢？（小結(jié)：用具體的事例來刻畫特點(diǎn)；運(yùn)用擬人的手法將我要寫的話以小狗的口氣說出來；將點(diǎn)點(diǎn)是如何救了這只小山貍的動作、神態(tài)寫清楚。像黃子易這樣的寫法就是先抓住“點(diǎn)點(diǎn)”善良的特點(diǎn)，再寫具體。）再來欣賞這樣的段落，看看他們又是如何抓住動物的特點(diǎn)寫具體的。金魚活脫脫就是一位美麗、可愛的公主。它長著一身金燦燦的魚鱗，像是穿著一件金光閃閃的晚禮服，在燈光的照耀下，發(fā)出五彩斑斕的光芒；一雙圓鼓鼓的大眼睛不停地張望著四周，似乎對每一件事物都充滿好奇；它的頭上有一個小黃頂，好像是一頂金光閃閃的皇冠；一張小嘴總是一張一合，像是要把食物吸進(jìn)肚子里；一條半透明的尾巴一會兒向左搖

10、，一會兒向右擺，猶如一條在微風(fēng)中擺動的裙子。周雯穎我家的“金魚公主”（漂亮而高貴的公主形象躍然紙上?。┞斆鞯乃鼤靡恍?zhàn)術(shù)打敗敵人。一次，它和另一只小狗出去玩。突然，一只高大兇猛的狗過來了，把那塊地占為己有。鹿鹿轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)眼珠，好像在對另一只小狗說：“不如我們用調(diào)虎離山之計吧！我去引開那只高大兇猛的狗，你去把那塊地奪回來！”之后，它們又一起在那里快樂地玩耍。謝佳玉小狗“鹿鹿”（謝佳玉把自己想要說的話以小狗“鹿鹿”的語氣說出來了，真是個聰明又調(diào)皮的孩子?。┧m然美麗，但既好吃又暴燥。每次我正吃飯，它總會把臉貼在魚缸壁上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的飯碗，好像在說：“小主人！小主人！我都快流口水啦！快點(diǎn)兒給我喂

11、食吧！”我見了，就會起身，拿起幾粒魚食投進(jìn)魚缸，金魚便以它最快的速度游過去，生怕被別人搶了。它先把嘴張成“O”形，再輕輕一吸，食物便進(jìn)了它的肚里。如果有別的魚去搶它的食物，它一定出擊，把它們趕得老遠(yuǎn)，連大魚也怕它三分。                     周雯穎我家的“金魚公主”（又是周雯穎，真厲害，小金魚好吃又暴躁的特點(diǎn)栩栩如生地表現(xiàn)出來了。老師都要拜你為師了！掌聲送給她?。┬∨謴牟惶羰常?/p>

12、東西的時候最可愛。白菜，青菜葉子，胡蘿卜都是它的最愛。吳鑒韓貪玩的“小胖”（吳鑒韓能圍繞一個特點(diǎn)來寫，很有條理，如果能將“小胖”可愛、不挑食的特點(diǎn)寫得更具體，既能增加習(xí)作內(nèi)容，讀起來也更形象了。同學(xué)們想不想一起幫他想想辦法，用幾句話具體描述“小胖”是如何進(jìn)食的？）生思考三分鐘，然后交流，師總結(jié)。三、           診斷病句欣賞了這么多好詞好句好段，我們要來評一評習(xí)作中的不足了。我們生病了，就要去醫(yī)院看病，那么你的習(xí)作中的句子有了毛病，你也得給它找個醫(yī)生診斷，看看它得了什么病，這個醫(yī)生就是你

13、們自己。病句：1、“的時候”病我與它第一次見面的時候是在一個傍晚。到了晚上的時候，我們開始休息了，小老鼠卻嘰嘰不停地叫了起來。小兔子餓的時候，總喜歡在籠子里跑來跑去，不時地跳起來，似乎在央求我給它喂食。每次我們吃飯的時候，小狗就會跑過來，汪汪地叫著，好像餓壞了。這寫句子中都有什么？我認(rèn)為這些句子都得了一種病，叫“的時候”病，這個“的時候”很多情況下都可以去掉，這樣句子更簡潔，不信，你去掉再讀讀看，句子變得干凈、健康！當(dāng)然，去掉如果讀不通怎么辦？那就加字唄！第四句去掉“的時候”，加上“了”，這就叫“刪了又補(bǔ)”。希望以后我們少犯或不犯“的時候”病。2、“大全”病下面的句子也得了一種病，你能診斷出來

14、嗎？當(dāng)你拿著美味的肉站在它面前，它就會用那水汪汪、亮晶晶的大眼睛凝視著你，像是在哀求你給它那塊肉。一對水汪汪的大眼睛，黑色的鼻子，加上一張小巧玲瓏的嘴，湊成了活潑可愛的小狗。外婆家的小貓有著小小的腦袋、水汪汪的眼睛、黑黑的鼻子、甜甜的嘴巴，灰色毛茸茸的身子，長長的尾巴，可愛極了。寫人的眼睛是“水汪汪、亮晶晶”的，寫小貓小狗小金魚的眼睛還是“水汪汪、亮晶晶”的，那還算是抓住了特點(diǎn)來寫嗎？不是，都是一樣的眼睛了那還叫什么特點(diǎn)，那就是犯了“水汪汪的眼睛”病，犯了“亮晶晶的眼睛”病。所以我們應(yīng)該抓住它最大的特點(diǎn)來寫，寫出它的與眾不同?？矗航痿~的身體從側(cè)面看起來像個“8”，眼睛圓鼓鼓的，張開嘴巴時就像一個小學(xué)生念拼音“0”的樣子。游動的時候身體兩側(cè)的魚鰭就像兩把船槳一樣，前后劃動非常靈活。尤其是那身后的大尾巴，近看像把大扇子，遠(yuǎn)看像披著一條金色的連衣裙，特別漂亮?。ㄓ^察得這么細(xì)致，還能聯(lián)系生活實際來描述，真是令人刮目相看?。┰倏催@兩種動物，都寫出了什么特點(diǎn)？那個住在草叢里的小小格斗家，生在足上的鋒利的鋸齒，讓我不敢輕易招惹它。只要聽到一丁點(diǎn)兒響動，公雞頭上的頭冠就會抖動起來，隨時準(zhǔn)備來一場你死我活的戰(zhàn)斗。（