六年級(jí)上冊(cè)語文期末命題試卷(附意圖答案雙向細(xì)目表,可直接打印)

1、小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題積累與運(yùn)用（40分）閱讀（30分）習(xí)作（30分）姓名： _成績(jī)_一、積累與運(yùn)用。（50分）1、看拼音寫漢字，組成詞語。（5分）jianjny mxiany1()苦()工()含()起（、力()滅險(xiǎn)（）音（）（、維（、立【意圖： 區(qū)別同音字?！?、改正詞語中的錯(cuò)別字。（先把錯(cuò)別字畫上“o”再在括號(hào)里寫上正確的字。）（4分）莫明其妙（)再接再勵(lì)（）自做自受（)眼急手快（)德咼忘重（)穿流不息（）八咼彩烈（)憤不顧身（)【意圖:檢查對(duì)漢字掌握情況?！?、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）絕：斷絕窮盡走不通獨(dú)一無二的 極、最絕對(duì)伯牙絕弦（)斬盡殺絕（）絕無此

2、意（)美妙絕倫（)絕大多數(shù)（）懸崖絕壁（)【意圖:檢測(cè)對(duì)多義字的掌握?！?、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（4分）執(zhí)著的故事不老 -愚公移山，夸父追日，（守株待兔精衛(wèi)填海）；執(zhí)著的人物不朽一一聞雞起舞的祖逖，_ （臥薪嘗膽 懸梁刺股）的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是_ （堅(jiān)持不懈 直言不諱），是_ （艱苦卓絕 鍥而不舍），是一支永無休止符的進(jìn)行曲?！疽鈭D：考查對(duì)成語的理解和辨析能力。】5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）（1） 、通過體育鍛煉，使我的體質(zhì)增強(qiáng)了。（在原句上修改病句）【意圖：檢查修改病句的掌握情況?！浚?） 、生活在海邊農(nóng)村的閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。_ （縮寫

3、句子）【意圖： 檢查抓住句子主干的能力?！浚?）、叔叔對(duì)我說： 等到了秋天，我請(qǐng)你到我家的果園摘桃子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_ 【意圖：考查掌握轉(zhuǎn)述句的特點(diǎn)?！浚?）、根據(jù)上下文的結(jié)構(gòu)和語意在橫線上仿寫句子。每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒涼的山崗；欣賞是 _ ，_ ;欣賞是_,_;欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望?！疽鈭D：考查展開聯(lián)想基礎(chǔ)上寫句子的能力?！?根據(jù)提示寫詩句或名言。（6分）（1） 人有德，花也有德。古詩文中贊頌花的品德的詩句有： _，_（2） 鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的現(xiàn)象。請(qǐng)寫出體現(xiàn)游子懷念故土、思念家鄉(xiāng)的古詩名句:（3）答應(yīng)了別人的事而又

4、不去做，或不認(rèn)真去做，必然會(huì)失去信用，正如老子里所說的“_ %（4） 反映魯迅先生對(duì)待敵人和對(duì)待人民兩種截然不同態(tài)度的名言是：【意圖：考查對(duì)古詩名句及名言的積累運(yùn)用?！?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6+5=11分）（1） 伯牙所念， _ 。子期死，伯牙謂世 _ 乃_ 終身_。這兩句的意思是_。（2）_ 少年閏土一文選自魯迅的短篇小說_ 。課文一共講了_、_ 、_ 、看跳魚兒四件事，刻畫了一個(gè)的農(nóng)村少年的形象。【意圖：檢測(cè)平時(shí)的閱讀和積累。】二、閱讀.0（30分）（一）課內(nèi)閱讀桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什

5、么把他們抱過來 啊？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安?，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今我怎么對(duì)他說呢？”桑娜沉 思著，久久地坐在床前。1、這段話選自課文，作者是（）國作家（）o（3分）【意圖：本題旨在考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)的填空?！?、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫。（3分）【意圖：本題旨在考查學(xué)生的查字典能力?！?、 文中第一自然段中的省略號(hào)的作用是（）。（填寫序號(hào)）（2分）話沒說完。 人物在思索表示矛盾不安的心情。表示人物驚慌失措，語無倫次。【意圖：本題旨在

6、考查省略號(hào)用法。】4、你認(rèn)為這段話主要講什么？ （2分）【意圖：本題旨在考查學(xué)生分析概括能力?！?、從a.“桑娜一驚，從椅子上站起來?！眀.“桑娜沉思著，久久地坐在床前?！眱商幉煌膭?dòng)作描寫中你體會(huì)到了什么？（4分）a_b_【意圖：本題旨在考查學(xué)生理解和分析能力?！扛赣H給我上的一堂課我家住在北達(dá)科他州其特市的一個(gè)草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了一個(gè)小商店。父親給我上的一堂課永遠(yuǎn)銘記我心。那是在圣誕節(jié)前不久。當(dāng)時(shí)我在上八年級(jí)，只在晚 上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)店里。他身上穿著 一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。 他的

7、鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個(gè)小男孩非常窮，窮 得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時(shí)地拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它 們放回原來的位置。爸爸下了樓，走到男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩。他問小男孩想買什 么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對(duì)待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這 給我留下了很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實(shí)這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說：先生，這個(gè)多少錢？ ”你有多少錢？ ”爸爸問。小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。

8、手掌展 開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣，一枚五分鎳幣和兩便士，共計(jì)27美分。而他選中的 玩具飛機(jī)價(jià)值3.98美元。你的錢正好夠?！卑职终f著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裝禮物的時(shí)候，我心里一直在想著這件事。當(dāng)小男孩走出商店的時(shí)候，我沒有再去 注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)， 以及那根斷了的鞋帶。 我只看見一個(gè) 懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。1、這篇短文主要寫了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。 （3分）【設(shè)計(jì)意圖：考查語文知識(shí)及能力的積累，共同感受真情的美好，讓愛在心中扎根。 】2、文章第二自然段對(duì)小男孩的外貌進(jìn)行了出色的描寫，用 “_劃”出其中

9、一句。（2分）3、文中的父親明知小男孩的錢不夠買玩具飛機(jī)，但為什么說： “你的錢正好夠 ”？（3分）4、認(rèn)真閱讀全文，說說在 “父親給我上的一堂課 ”中，“我”懂得了什么？（3分）【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)文章的理解能力。 】5、你最喜歡文中哪個(gè)人物？喜歡的理由是什么？（5分）三、習(xí)作。（30分）題目： _ 最珍貴要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填 “友情”、“親情 ”、“善良 ”、“誠信”、“尊嚴(yán)”等詞語。要 注意把內(nèi)容寫具體，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)?！疽鈭D： 考查語言表達(dá)能力和語文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。 】小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用。1、艱 殲 竣 峻

10、蘊(yùn) 韻 掀 維 毅 屹（每個(gè)0.5分）2、名 厲 作 疾 望 川 采 奮 （每字0.5分）3、 4、 精衛(wèi)填海 臥薪嘗膽 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 （每空1分）5、（1）“使”去掉。（1分）（2）心里有事。（1分）（3）叔叔對(duì)我說，等到了秋天，他請(qǐng)我到他家的果園摘桃子。 （1分）（4）一抹陽光，催開含苞的花蕾；一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。本題答案不唯一，符合要 求給滿分。（每空1分）6、 （1）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 或 零落成泥碾作塵，只有香如故。 （2分） （2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)/此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 （答案不唯一，1分） （3）輕諾必寡信 （1分）（4） 橫眉冷對(duì)千夫指

11、，俯首甘為孺子牛。 （2分）7、（1） 必得之 再無知音 破琴絕弦 不復(fù)鼓 （每空1分） 句意：不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。鐘子期死后，伯牙覺得世 界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（2分）（2） 列夫?托爾斯泰 心理活動(dòng) 語言 勤勞善良，寧可自己吃苦也要幫助別人。 （每空1分）二、閱讀。（30分）課內(nèi)1、（窮人）（俄）（托爾斯泰）2、 （G）（“丄”或“衣”）（12或8）3、 4、 合理即可5、桑拿以為丈夫回來了；桑拿在思考如何向丈夫講清事情。 （合理即可） 課外1、 講圣誕節(jié)前，父親接待一個(gè)來店里買玩具飛機(jī)的小男孩。 （大意）2、 第二節(jié)有

12、多句。劃其中的一句即可。3、 同情小男孩的處境，幫助他完成心愿。 （大意）4、 我懂得這項(xiàng)工作的意義不僅僅是生存和銷售，還懂得了人與人之間需要關(guān)愛。 （大意）5、 能結(jié)合文中內(nèi)容，符合人物的性格特點(diǎn)就可以，但脫離文本價(jià)值作任意發(fā)揮則不給分。三、 作文 （30分）A等（2630），文章主題明確，內(nèi)容具體，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，感情真實(shí)， 用詞準(zhǔn)確、形象生動(dòng)，卷面整潔，卷面整潔書寫美觀，錯(cuò)別字在3個(gè)以內(nèi)。B等（2225），主題較明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，符合作文要求，結(jié)構(gòu)完整，層次較分 明，語言較通順，用詞較準(zhǔn)確、生動(dòng)，卷面整潔書寫規(guī)范，錯(cuò)別字在36個(gè)。C等（1821）,主題基本明確，內(nèi)容

13、比較具體，有感情表達(dá)，偏離作文要求，結(jié)構(gòu)較合理, 層次欠清楚，語言較通順，用語較準(zhǔn)確，卷面較整潔書寫較規(guī)范，錯(cuò)別字較多。D（017）等，主題基本明確，內(nèi)容不夠具體，離題，層次不清楚，結(jié)構(gòu)較亂，語言基本通 順，有少量語病，卷面較整潔，書寫較規(guī)范，錯(cuò)別字很多。小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷雙向細(xì)目表20XX年1月知識(shí)內(nèi)容考試要求難度題型分值知識(shí)單元及 能力的測(cè)試知識(shí)點(diǎn)條 目序 號(hào)識(shí) 記 理 解簡(jiǎn) 單運(yùn) 用基礎(chǔ)知識(shí)【規(guī)范美觀書寫 漢字，讀準(zhǔn)字音； 理解常用詞語、 成語、關(guān)聯(lián)詞在 具體語境中的運(yùn) 用；常見古詩文 的運(yùn)用與具體語 境結(jié)合，注重學(xué) 以致用的能力】1、同音字2、字3、字義4、成語5、句子6、積累7、課文積累1易讀拼音與 詞語52易改錯(cuò)別字43易選擇34易成語填空45中句式訓(xùn)練76易填空67易填空1