《為了五美元的禮物》說課稿

1、為了五美元的禮物一、說教材為了五美元的禮物是九年義務(wù)教育語文版小學語文第十一冊第三單元中的一篇閱讀課文。課文主要講了十二歲的魯本用將近一年的時間為母親準備禮物的事，表達了魯本對母親最誠摯的愛。這篇課文按所記述事情的發(fā)展順序?qū)懙?。二、說教學目標和教學重難點1、知識與能力認識4個生字：幣、攥、紉、攬；理解詞語，積累詞語：虔誠、奢望、維持生計、縫縫補補、毫不猶豫、氣喘吁吁、夢寐以求、日夜操勞。按照時間順序簡要復(fù)述魯本是怎樣為母親準備禮物的。聯(lián)系實際，互相交流讀后感。感情朗讀課文。2、過程與方法尊重學生主體地位，以讀為主，長文短教，引導學生質(zhì)疑探究，理解課文內(nèi)容，了解魯本是怎樣為母親準備禮物的。按時間

2、順序簡要復(fù)述課文，交流感想。3、情感態(tài)度價值觀 感悟魯本對母親真摯的愛，教育學生樹立熱愛父母、長輩的品質(zhì)。教學重點：了解魯本是怎樣為母親準備禮物的。教學難點：1、按照時間順序簡要復(fù)述魯本是怎樣為母親準備禮物的。2、感悟魯本對母親真摯的愛。三、說教法學法引導學生充分閱讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，尊重學生主體地位，以讀為主，引導學生抓住表示季節(jié)、時間的詞語，理清課文脈絡(luò)，指導閱讀，感悟魯本對母親誠摯的愛。四、說教學過程（一）、質(zhì)疑激趣，導入新課。 同學們，“愛”是人類社會永恒的話題。愛，細致入微，無處不在。本單元的前四篇課文已經(jīng)把我們帶入了愛的世界，讓我們感受到了一個個故事中飽含的片片真情，今天，

3、讓我們一起來品讀為了五美元的禮物這篇課文，看看一個12歲的男孩是如何孝敬母親的。1、教師板書課題，齊讀課題。2、教師：看到這個題目，你有什么疑問嗎？（這五美元的禮物到底是什么呢?是誰獻給誰的禮物？為什么要獻這個禮物?母親節(jié)是在每年的什么時候？）那么，請大家?guī)е@些疑問趕快來閱讀這篇課文吧。（二）、自讀課文，整體感知。1、自讀課文，回答自己所提出的問題。2、畫出本課要求會認識的字，理解新詞。3、想想：課文主要講了一件什么事？課文以“禮物”為線索，脈絡(luò)清晰，請同學們合理劃分段落。（三）、檢查反饋，理清脈絡(luò)。1、課文主要講了一件什么事？（十二歲的魯本用將近一年的時間為母親準備禮物的事）2、根據(jù)老師的

4、提示，把課文分成三個部分。（用課件展示） 發(fā)現(xiàn)禮物（1 4自然段） 準備禮物（5 27自然段） 獻出禮物（2832自然段）3、課文的重點部分是什么？（準備禮物）（四）、整體感知，體會親情1、默讀課文，找出課文中寫魯本為母親準備禮物這部分內(nèi)容，多讀幾遍，并畫出表示季節(jié)、時間的詞語。 （“夏季來臨，學校就要放假了”、“整整一個夏季”、“時間過得真快，學校開學了”、“明媚的春天終于來了”等）2、按時間順序簡要說說魯本是怎樣為母親準備禮物的？（1）那天，他找回了兩個麻袋，換回了兩個五美分的硬幣。（2）每天放學，做完家務(wù)事后，魯本就在小鎮(zhèn)的建筑工地上搜尋麻袋。（3）夏季來臨，學校就要放假了，整整一個夏季

5、，魯本除了做家務(wù)，始終沒忘記他心中的那個秘密使命。（4）明媚的春天終于來了，魯本打開鐵罐，倒出所有硬幣，清點后發(fā)現(xiàn)還差二十美分。他毫不猶豫地跑出家門，在天黑之前又找到了四個麻袋，換回了二十美分。（5）魯本跑回了家，抱著錢罐向商店跑去，買回了他夢寐以求的東西。魯本終于實現(xiàn)了心中的美好愿望。3、課文中兩次寫到魯本想起父母為維持生計而辛苦操勞的內(nèi)容，特別是母親的家務(wù)事和對生活的企盼。這是為什么？（1）全家就靠父親捕魚來維持生計。母親也整天在為她五個孩子的衣食操勞著。（2）母親的家務(wù)事似乎永遠也做不完。日復(fù)一日，她總是在那破舊的縫紉機上縫縫補補，在那低矮的廚房里做菜、烤面包，在自己開辟的小菜園里松土、

6、澆水，還要擠羊奶，在搓衣板上搓洗全家人那帶有泥巴的衣裳。 （這是魯本要給媽媽送禮物的感情基礎(chǔ)；表現(xiàn)出了魯本十分熱愛這個家，更熱愛為這個家日復(fù)一日地操勞的爸爸、媽媽。）4、魯本是怎樣把禮物送給媽媽的？ 出示：“看！媽媽，看！”魯本歡快地叫著，跳到母親身旁，把用紙包著的小盒子，鄭重地放在母親那因日夜操勞而變得粗糙的手上?！?說說你的感受： （這一串的動詞讓我們感受到魯本興奮、歡快的心情，同時表現(xiàn)了魯本對母親最誠摯的愛。）（五）、拓展交流1.教師：天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽,沒有母親的愛溫暖；花朵,沒有母親的愛燦爛。讓我們一起來欣賞頌揚母愛的兩首小詩。2.“誰言寸草心，報得三春暉?！闭n文中的小魯本用具體行動表達了自己對母親的愛，我們又該如何以實際行動來報答父母的愛呢？如果此刻父母就在你們身邊，你最想對他們說些什么？ 先在小組里交流，再組織全班交流。（六）、課堂小結(jié)。教師：當母親收到了兒子為自己花了將近一年的時間準備的禮物，心里特別感動，她什么也沒說，一把將兒子攬入自己的懷里。是的，