水之旅內(nèi)能與熱機(jī)綜合測(cè)試濟(jì)南版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載水之旅和內(nèi)能與熱機(jī)檢測(cè)一選擇題1.針對(duì)前段時(shí)間的旱情， 我市氣象部門多次進(jìn)行了 “人工增雨” 作業(yè)，效果良好。在空中中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）是“人工增雨”的一種常用方法，噴灑的干冰可以促使空氣中的水蒸氣變成小冰晶，冰晶下降過程中變成雨滴。在“人工增雨”作業(yè)中，空氣中的“云”發(fā)生的物態(tài)變化有A.凝華和熔化B.凝華和液化C.凝固和熔化D.凝固和液2.在日常生活中常見的“白氣”都是水蒸氣遇冷液化形成的，下列各情況下見到的“白氣”，由原來空氣中的水蒸氣液化形成的是A.打開冰箱門時(shí)在門邊看到的 “白氣” B.做飯是在沸騰的鍋邊看到的 “白氣” C.夏日的清晨在河面上看到的 “白氣” D

2、.冬天在汽車排氣管口看到的 “白氣”3“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖”是贊美泉城濟(jì)南趵突泉美景的佳句。2006 年 11 月 26 日，受冷空氣影響，濟(jì)南氣溫驟降，趵突泉水面上霧氣繚繞，再現(xiàn)“云霧潤(rùn)蒸”景觀。這種景觀是溫度較高的泉水A先凝固后汽化形成的B先凝固后升華形成的C先液化后汽化形成的D先汽化后液化形成的4.電冰箱的工作原理如圖4 所示。由此可見，在電冰箱工作時(shí)，制冷劑發(fā)生的物態(tài)變化有A熔化和凝固B汽化和液化C升華和凝華D蒸發(fā)和沸騰.5.盛有半瓶礦泉水的礦泉水瓶， 在陽光下照射一會(huì)兒， 瓶壁內(nèi)側(cè)就會(huì)形成一層薄薄的“霧滴”。這一過程中發(fā)生的物態(tài)變化有A.只有汽化B.只有液化C.汽化和液化

3、D.液化和熔化6下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中，要吸收熱量的是()A.春天，冰雪融化匯成的溪流B 夏天，冰箱門口飄出的“白氣”C秋天，草叢之上晶瑩的露珠D 冬天，天上紛紛飄落的雪花7. 夏天，從冰箱中取出的雞蛋，?？吹诫u蛋“先濕后干”的現(xiàn)象，此現(xiàn)象包含的物態(tài)變化有 ( )A.凝華、升華B.升華、汽化C.液化、升華D.液化、汽化8下面現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的現(xiàn)象是 ()A、兩決塊相互摩擦，冰塊熔化B、水蒸汽推動(dòng)活塞做功C、壓縮氣體，溫度升高D、用太陽灶燒水9從能轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來看，摩擦生熱的現(xiàn)象是()A、機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B、內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D、內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能10有關(guān)物質(zhì)的比熱

4、容，下列說法中正確的是()A 、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小B 、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大C 、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)D 、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)11在下列幾種情況中，比熱容會(huì)發(fā)生變化的是()AC、20的水變成 4的水、水結(jié)成冰DB、一塊鋼板壓制成鋼鍋、 把開水倒入冷水中學(xué)習(xí)必備歡迎下載12. 水和煤油吸收的熱量相等，水的比熱是煤油的2 倍, 水升高的溫度是煤油的1/3 倍，則它們的質(zhì)量之比m水 :m 油 是 ()A. 3:2B. 2:3C. 1:6D.6:113.四沖程柴油機(jī)工作過程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是()

5、A、排氣沖程 B 、壓縮沖程 C 、吸氣沖程 D 、做功沖程14.煤的熱值大于干木柴的熱值，這里是指 ()A 、煤比干木柴含有的熱量多一些B 、燒煤比燒干木柴產(chǎn)生的溫度高一些C 、燒煤比燒干木燒產(chǎn)生的熱量多一些D 、要使它們放出相同的熱量，燒煤用的質(zhì)量較少15. 不屬于大氣污染主要來源的是()A、家庭爐灶和取暖設(shè)備B、大型機(jī)電排灌站C 、工業(yè)企業(yè) ( 包括火電站、鋼鐵廠、化工廠等 )16. 將一鐵塊投入到裝有水的燒杯中，它們之間沒有發(fā)生熱傳遞，這是因?yàn)锳 、它們具有相同的熱量B、它們具有相同的內(nèi)能C、它們具有相同的溫度D、它們具有相同的比熱容17. 下面是與某個(gè)初中生相關(guān)的一組數(shù)據(jù)，其中基本符

6、合實(shí)際的是A.身高： 160cm B.體溫： 37 C.密度： 1g/cm3 D.提力： 2000N 18寒冷的冬天，人們的手常常會(huì)感到冷從物理學(xué)的角度看，小麗和小亮改變手內(nèi)能的途徑分別是（）A做 功、做功 B做功、熱傳遞 C熱傳遞、熱傳遞 D熱 傳遞、做功19.豆?jié){和油條是我國(guó)北方居民的傳統(tǒng)套餐。眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷卻得較快。提出一個(gè)有科學(xué)探究意義并且易于操作的問題：A.液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系？B.液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？C.液體冷卻的時(shí)間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？D.液體冷卻的速度跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？20.

7、一個(gè)雞蛋從餐桌上調(diào)到地上有時(shí)并不破碎，但有時(shí)也會(huì)破碎。老師要求同學(xué)們通過對(duì)這一現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個(gè)科學(xué)問題。同學(xué)們提出的下列四個(gè)問題中，通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是A.雞蛋落地后在什么情況下會(huì)破碎？B.雞蛋落地后是否破碎與哪些因素有關(guān)？C.物體落地后收到的沖擊力與哪些因素有關(guān)？D.雞蛋落地后破碎還是不破碎的原因是什么？二 .填空題21火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是用_的方法使火柴燃燒，后者是用 _的方法使它燃燒。22蕭敏同學(xué)用電飯煲做飯，片刻后聽到“噗噗噗”的響聲，走近一看，發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動(dòng)了鍋蓋。他用學(xué)過的物理知識(shí)解釋了這一現(xiàn)象：水蒸氣對(duì)鍋蓋_，水蒸氣的內(nèi)能 _，內(nèi)能轉(zhuǎn)

8、化為鍋蓋的 _。23汽油機(jī)和柴油機(jī)在構(gòu)造上相比，汽油機(jī)頂部有一個(gè)_，柴油機(jī)頂部有一個(gè) _。一臺(tái)四沖程汽油機(jī)，飛輪的轉(zhuǎn)速為 1800r/min ，則此汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成 _個(gè)沖程，做了 _次功。學(xué)習(xí)必備歡迎下載24把一小塊冰放在手心里，小冰塊會(huì)慢慢地_（填寫物態(tài)變化名稱）成水；同時(shí)，手會(huì)感覺到?jīng)?，這說明冰在這一過程中要_ （選填 “吸收 ”或 “放出 ”）熱量25(4 分 ) 隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，汽車9。作為一種普通的交通工具已走進(jìn)千家萬戶，如圖汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般是柴油機(jī)或汽油機(jī)，它把燃料燃燒放出的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用循環(huán)流動(dòng)的水來幫助它散熱，主要是利用了水的較大的特性。三計(jì)算

9、題26. 過路的小軍買了一個(gè)這樣的電熱水壺，壺身上標(biāo)有“2.5L ”的字樣?；丶液蠊酀M水通上電， 5 分鐘多點(diǎn)就把一壺水燒開了!已知水的密度是3331.0 ×10 kg m，水的比熱容是4.2x10 J(kg · ) ，試計(jì)算并回答：(1) 這壺水的質(zhì)量是多少 ?(2) 這壺水從 20到燒開，需要吸收多少熱量 ?27人造湖有“吸熱”功能，在炎熱的夏季能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)” 。若人造湖湖水的質(zhì)量為 8.1 ×107 kg，水溫升高 2，湖水吸收的熱量是多少？這些熱量相當(dāng)于多少t無煙煤完全燃燒放出的熱量？（無煙煤的熱值為3.4 ×107J/kg ）

10、28一汽油機(jī)在工作時(shí)的能流圖如圖3 所示。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計(jì)算該汽油機(jī)的效率。圖 3學(xué)習(xí)必備歡迎下載四實(shí)驗(yàn)探究29.小剛班的同學(xué)準(zhǔn)備用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”（ 1）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)選擇的兩個(gè)酒精燈。（ 2）在此實(shí)驗(yàn)中，液體吸收的熱量的多少是通過來比較的。（ 3）其中兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：攪拌器攪拌器水煤油實(shí)驗(yàn)組別液體質(zhì)量 /g初溫 /末溫 /加熱時(shí)間/min1水20025401330煤油20025406302水20025401210煤油2002540545通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們得出的結(jié)論是：（ 4）使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同。但1、2 兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，第1 組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng)。其原因可能是：30某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)