14、通往廣場的路不止一條

1、西華縣明德小學五年級語文導學案 姓名： 編制人： 五年級語文組 編號： 日期： 自學促能力形成！ 展示讓魅力飛揚！ 課題： 14*通往廣場的路不止一條【自研課導學】晨讀課：（30分鐘）目 標1、讀準通往廣場的路不止一條中的生字、詞的讀音：（10分鐘）2、在字、詞讀準的基礎上讀通讀順課文（20分鐘）3、評出賽讀最好的2人，讀音響亮的2人，讀書最不積極的2人，進入小組積分。 檢 效：小組長檢查目標的完成情況，老師抽查或全面檢查目標的達成情況。 預 習 課晚自習20分鐘：自讀自悟通往廣場的路不止一條20分鐘內(nèi)完成如下任務：資料準備：查閱字典、詞典，解決課文中的生字、詞的讀音和釋義；聯(lián)系生活實際，談談

2、自己是如何克服遇到的困難的。 自主積累：積累文中生字、詞的讀音、寫法。積累有關道德修養(yǎng)的名句 自我感悟：通過文中的兩個事例，體會父親對“我”說的話的含義。 學習目標（1分鐘） 通過自讀自悟、交流展示，感知課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，領悟“通往廣場的路不止一條”的含義 以及從中獲得的啟發(fā)。 【定向?qū)W·互動展示·當堂反饋】（時段：第一課時）自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升·質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示 方案內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)初讀讀文，了解內(nèi)容 自由朗讀課文，要求讀通讀暢，注意宴”

3、、“紉”的讀音。思考：課文主要講了一件什么事？ 用文中的語言概括完成隨堂筆記一預時: 4分鐘再讀課文，領悟哲理本文的作者主要圍繞“通往廣場的路不止一條”展開敘述。默讀課文，邊讀邊思考:1、作者在人生的道路上遇到了哪些困難？又是如何克服的？并在文中做旁注。2、父親的教導讓我一生受用不盡，聯(lián)系生活實際，理解“通往廣場的路不止一條”這句話的含義。完成隨堂筆記二 （預時7分鐘）A 、兩人小對子：檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定；對子間解決自學時遇到的問題。 預時2分鐘B、五人互助組：小組長主持，深入探討兩個問題：（預時3分鐘）談談作者在人生道路上兩次身陷困境的例子。C、十人共同體：抽簽：教師給出抽

4、簽順序，確定本組展示方案。預演：大組長帶領本組成員完成展示前的準備，參照展示方案，分配好展示任務，同時進行組內(nèi)小展示。大組長帶領成員將形成的 展示方案在黑板上進行板書規(guī)劃。（預時10分鐘）展示單元一、初讀課文，整體感知：1、我是小小朗誦家，帶大家感受這篇課文的魅力，我能做到激情飽滿、自信大方。2、結(jié)合隨堂筆記一，理解課文主要內(nèi)容展示單元二、走進文本，深入探究： 我能結(jié)合文本，尋找作者在人生的道路上遇到的困難及克服困難的方法？建議：1、結(jié)合文本找例子來具體分析 2、可采用情景劇、講故事等方式展示展示單元三、領悟哲理，收獲啟發(fā)在每篇文章背后都會有所感悟，今日的課文也不例外。1、 我能談談自己從課文

5、中獲得的啟示。 2、 聯(lián)系生活實際，理解“通往廣場的路不止一條”這句話的含義。展示單元四、研讀文本，掌握寫作特點 我能結(jié)合自學指導三的內(nèi)容談談作者在寫作上的特點。建議：1、結(jié)合課文中的例子談寫作特點。 2、談談今后在寫作中如何去做？（預時34分鐘）隨堂筆記一 文章回憶了“我”小時候，有一次，隨父親登上塔頂看到的場景 腳底下，星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬， ，隨后又講到人生道路上的 件事情 最后得到啟發(fā)： 隨堂筆記二 我對“通往廣場的路不止一條”這句話的理解： 舉例說明對這句話的理解（身邊的例子）： 等級評定： 研讀文本，掌握寫作特點作者在父親教導的啟發(fā)下，戰(zhàn)勝困難，找到新的通往廣場的路的例子會有很

6、多，而文章只舉了兩個例子，作者為什么選擇這兩個例子呢？為什么前一個例子詳寫，后一個例子略寫呢？結(jié)合文本談談自己的理解及今后在寫作中如何去做？預時：4分鐘當堂反饋：美美地、用情地朗讀喜歡的句子或段落。（2分鐘）【訓練課導學】“日清過關”鞏固提升三級達標訓練題 書寫等級 達成等級 基礎題·一、看拼音寫詞語。 Jue ze he ai su jing qiao miao ding gou Gao ci ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiao bo kai mu meng xiang huan bao ( ) ( ) ( ) ( )二、把詞語補充完整，用波浪線畫出描寫人物神

7、態(tài)的詞語，工整地抄寫在橫線上。（ ）羅棋布 大（ ）過（ ） （ ）繹不（ ） （ ）頭（ ）氣（ ）（ ）不斷 （ ）用不（ ） （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）萬千 發(fā)展題·3、 選詞填空。 閃現(xiàn) 出現(xiàn) 展現(xiàn) 1、 到底用什么辦法解決呢？我想了很久，突然靈光（ ），終于找到辦法了。2、 登上山頂，一個美麗的城鎮(zhèn)（ ）在我眼前。 突然 忽然 猛然1、 （ ）起了一陣大風，路旁的樹葉紛紛落下來。2、 她走著走著，（ ）想起自己忘記了拿書包，趕緊往回走。 4、 我知道破折號的用處。（填序號） A、用于解釋說明 B、表示轉(zhuǎn)折1、 父親的教導讓我一生受用不盡通往廣場的路不止一條。（ ）2、 看來，我的時裝展不得不推遲了不然，就只有展出未縫成的衣服了。（ ）3、 這真是個與眾不同的展覽會有的衣袖沒有袖子，有的只有袖子，有的還只是一片布樣。 （ ）提高題·五、按課文內(nèi)容填空。1. 父親的教導讓我一生受用不盡通往廣場的路不止