專題4力學(xué)(考點(diǎn)管理+歸類探究+限時(shí)集訓(xùn),24張ppt)

1、考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)專題四專題四 力學(xué)力學(xué)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)考 點(diǎn) 管 理【命題重點(diǎn)命題重點(diǎn)】1運(yùn)動(dòng)和力。運(yùn)動(dòng)和力。2壓強(qiáng)。壓強(qiáng)。3浮力。浮力。4力和簡(jiǎn)單機(jī)械。力和簡(jiǎn)單機(jī)械。5功和功率。功和功率?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)【命題題型命題題型】1選擇題；選擇題；2簡(jiǎn)答題；簡(jiǎn)答題；3實(shí)驗(yàn)與探究題；實(shí)驗(yàn)與探究題；4分析與計(jì)算題。分析與計(jì)算題?！敬痤}注意答題注意】1正確進(jìn)行受力分析

2、。正確進(jìn)行受力分析。2利用有關(guān)公式、原理等進(jìn)行分析。利用有關(guān)公式、原理等進(jìn)行分析。3按計(jì)算格式進(jìn)行規(guī)范解答。按計(jì)算格式進(jìn)行規(guī)范解答?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)歸 類 探 究類型之一理解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系類型之一理解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 2013蘇州蘇州小強(qiáng)用小強(qiáng)用10 N的水平推力勻速推動(dòng)放的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為在水平地面的課桌，則課

3、桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為_N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過(guò)程中，課桌受到地面對(duì)它的摩擦力路用水平力推回的過(guò)程中，課桌受到地面對(duì)它的摩擦力_(填填“小于小于”“”“等于等于”或或“大于大于”)原來(lái)。原來(lái)?！窘馕鼋馕觥?課桌作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力和摩擦力是課桌作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等。當(dāng)拿走書包后，壓力減小，滑動(dòng)一對(duì)平衡力，大小相等。當(dāng)拿走書包后，壓力減小，滑動(dòng)摩擦力減小。摩擦力減小。10小于小于考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 2013德陽(yáng)德

4、陽(yáng)質(zhì)量相同的質(zhì)量相同的A、B兩件貨物在兩臺(tái)吊兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的車鋼索的牽引力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的st圖圖象分別如圖象分別如圖Z41甲、乙所示，則甲、乙所示，則 ( ) 圖圖Z41B考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)A兩件貨物都做勻速直線運(yùn)動(dòng)兩件貨物都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B前前6秒秒A貨物的平均速度小于貨物的平均速度小于B貨物的平均速度貨物的平均速度C吊車鋼索對(duì)吊車鋼索對(duì)A貨物的拉力大于貨物的拉力大于A貨物的重力貨物的重力DB貨物在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到一對(duì)平衡力作用貨物在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到一對(duì)平衡力作用

5、【解析解析】 A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B是變速運(yùn)動(dòng)，是變速運(yùn)動(dòng)，A受平受平衡力作用，衡力作用，B受非平衡力作用。前受非平衡力作用。前6秒秒A的平均速度是的平均速度是0.06 m/s，B的平均速度是的平均速度是0.1 m/s?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之二關(guān)于壓強(qiáng)的分析與計(jì)算類型之二關(guān)于壓強(qiáng)的分析與計(jì)算 2012銅仁銅仁如圖如圖Z42所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對(duì)此，靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是 ( )圖圖Z42

6、D考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)A甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤砝的重力甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤砝的重力C利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值 D利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值【解析解析】 甲圖中吸盤在豎直方向受豎直向下的拉力甲圖中吸盤在豎直方向受豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力，并且二力是一對(duì)平衡力；在水平方和豎直向上的摩擦力，并且二力是一對(duì)平衡力；在水平方向受大氣對(duì)吸盤的壓力和支持力，二力也是一對(duì)平衡力；向受大氣對(duì)吸盤的壓力和支持力，二力也是一對(duì)平衡力；因此大氣對(duì)吸盤的壓力

7、與鉤砝的重力沒有任何關(guān)系；乙圖因此大氣對(duì)吸盤的壓力與鉤砝的重力沒有任何關(guān)系；乙圖中吸盤受到大氣對(duì)下面吸盤的壓力和物體對(duì)下面的拉力，中吸盤受到大氣對(duì)下面吸盤的壓力和物體對(duì)下面的拉力，考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)并且二力是一對(duì)平衡力，故大氣對(duì)下面吸盤的壓力等并且二力是一對(duì)平衡力，故大氣對(duì)下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力；由于鉤砝的重力；由A選項(xiàng)的分析可知，甲圖不能求出選項(xiàng)的分析可知，甲圖不能求出大氣對(duì)吸盤的壓力，故不可以粗測(cè)大氣壓的值；由大氣對(duì)吸盤的壓力，故不可以粗測(cè)大氣壓的值；由B選項(xiàng)的分析可知，乙圖能求出大氣對(duì)吸盤的壓力，故選項(xiàng)的分析可知，乙

8、圖能求出大氣對(duì)吸盤的壓力，故可以粗測(cè)大氣壓的值?？梢源譁y(cè)大氣壓的值?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 2013廣東廣東如圖如圖Z43所示，水平桌面上有所示，水平桌面上有一長(zhǎng)為一長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，右端與桌邊相齊，在水平力在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊。在此的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊。在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 ( ) 圖圖Z43AM對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變BM對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管

9、理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)CM對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變DM對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小【解析解析】 對(duì)桌面的壓力不變，受力面積變小，壓強(qiáng)對(duì)桌面的壓力不變，受力面積變小，壓強(qiáng)變大。但滑動(dòng)摩擦力大小不變。變大。但滑動(dòng)摩擦力大小不變?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之三理解阿基米德原理類型之三理解阿基米德原理 2012嘉興嘉興隨著全球平均氣溫的升高，北極地隨著全球平均氣溫的升高，北極地區(qū)冰層融化速度加快，北極熊的棲息地不斷縮小。北極熊區(qū)冰層融

10、化速度加快，北極熊的棲息地不斷縮小。北極熊遭遇的生存危機(jī)是全球變暖的又一證據(jù)。由于全球變暖，遭遇的生存危機(jī)是全球變暖的又一證據(jù)。由于全球變暖，冰層變薄而經(jīng)常開裂，北極熊為了獲取食物，常要從一塊冰層變薄而經(jīng)常開裂，北極熊為了獲取食物，常要從一塊浮冰跳到另一塊浮冰，如圖浮冰跳到另一塊浮冰，如圖Z44。當(dāng)一只。當(dāng)一只780 kg的北極的北極熊跳到一塊露出海面部分體積為熊跳到一塊露出海面部分體積為100 m3的浮冰上時(shí)，請(qǐng)計(jì)的浮冰上時(shí)，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明這塊浮冰能否繼續(xù)保持漂浮狀態(tài)？算說(shuō)明這塊浮冰能否繼續(xù)保持漂浮狀態(tài)？(海水海水1.04103 kg/m3，g10 N/kg)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)

11、集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)圖圖Z44_【解析解析】 Gmg780千克千克10牛牛/千克千克7800牛牛F浮浮海水海水gV排排1.04103千克千克/米米310牛牛/千克千克100米米31.04106牛牛F浮浮G能保持漂浮狀態(tài)。能保持漂浮狀態(tài)。能保持漂浮狀態(tài)能保持漂浮狀態(tài)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 2011武漢武漢為了探究浸在液體中的物體所受的為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了如圖浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了如圖Z45所示的實(shí)驗(yàn)：所示的實(shí)驗(yàn)：考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理

12、歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)圖圖Z45(1)你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是_。(2)選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論：浸在液體中選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小的物體所受的浮力，大小_。丁甲乙丙丁甲乙丙(甲丁乙丙甲丁乙丙)等于它排開液體所受的重力等于它排開液體所受的重力考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)(3)圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，合金塊所受的浮力程中，合金塊所受的浮力_(填填“變大變大”

13、“不變不變”或或“變變小小”)。【解析解析】 浮力的大小與液體的密度和物體排開液體浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)。的體積有關(guān)。不變不變考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之四理解簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用類型之四理解簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用 2013安徽安徽如圖如圖Z46所示，輕質(zhì)杠桿所示，輕質(zhì)杠桿AB可以繞可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物，在點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物，在B點(diǎn)施加一豎直向下點(diǎn)施加一豎直向下的動(dòng)力，使杠桿在水平位置保持平衡。若將動(dòng)力的方向改為的動(dòng)力，使杠桿在水平位置保持平衡。若將動(dòng)力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置保

14、持平衡，則沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則 ( )圖圖Z46D考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)A動(dòng)力臂增大，動(dòng)力增大動(dòng)力臂增大，動(dòng)力增大B動(dòng)力臂增大，動(dòng)力減小動(dòng)力臂增大，動(dòng)力減小C動(dòng)力臂減小，動(dòng)力減小動(dòng)力臂減小，動(dòng)力減小 D動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大【解析解析】 動(dòng)力作用線與杠桿垂直時(shí)動(dòng)力臂最長(zhǎng)，當(dāng)動(dòng)力作用線與杠桿垂直時(shí)動(dòng)力臂最長(zhǎng)，當(dāng)阻力與阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大。阻力與阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大。考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之五掌握有關(guān)力學(xué)

15、的綜合計(jì)算類型之五掌握有關(guān)力學(xué)的綜合計(jì)算 2013福州福州美國(guó)研制出美國(guó)研制出“會(huì)飛的汽車會(huì)飛的汽車”，其車身，其車身和一般汽車相似，但車門多了兩個(gè)可折疊的翅膀，在陸地和一般汽車相似，但車門多了兩個(gè)可折疊的翅膀，在陸地行駛時(shí)，翅膀折疊，在空中飛行時(shí)，翅膀張開。汽車的質(zhì)行駛時(shí)，翅膀折疊，在空中飛行時(shí)，翅膀張開。汽車的質(zhì)量為量為600 kg，地面最大行駛速度可達(dá)，地面最大行駛速度可達(dá)150 km/h，輪胎與地，輪胎與地面接觸的總面積約為面接觸的總面積約為0.12 m2，空中最大飛行速度可達(dá)，空中最大飛行速度可達(dá)200 km/h，發(fā)動(dòng)機(jī)功率為，發(fā)動(dòng)機(jī)功率為75 kW。問(wèn)：。問(wèn)：(1)該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛0.2 h，通，通過(guò)的距離是多少？過(guò)的距離是多少？(2)該汽車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多該汽車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？少？考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)(3)若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行若汽車在空