2015年下半年期中考試家長(zhǎng)會(huì)講稿11.13日

1、家長(zhǎng)會(huì)講稿各位家長(zhǎng)：晚上好。歡迎您參加本次家長(zhǎng)會(huì)。首先，我對(duì)期中考試的情況做一說(shuō)明.六班65655381.54%6295.38%6498.46%11.54%七班63634977.78%5892.06%6196.83%23.17%六班：85分以上：53人 70-84 9人 60-69：2 人 不及格：1人 平均分：90.4 七班： 85分以上：48人 70-84 10人 60-69： 3 人 不及格：2人 平均分：88.4 在本階段內(nèi)，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)的比較扎實(shí)，取得了比較好的成績(jī).也有不少同學(xué)出現(xiàn)了非常大的進(jìn)步。因?yàn)榉职嗟木壒?這些同學(xué)當(dāng)中,我對(duì)一部分學(xué)生很熟悉,絕大多數(shù)同學(xué)不認(rèn)識(shí)。有BCD的同

2、學(xué)，我分析原因有二：一是確實(shí)是因?yàn)榛A(chǔ)太差，從三年級(jí)開始，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就沒有興趣，漸漸的就學(xué)不進(jìn)去了。二是幾個(gè)孩子智力沒有問(wèn)題，但就是上課聽講出了很大的問(wèn)題，不會(huì)聽課，也不知道應(yīng)該認(rèn)真聽課。看著是在坐在座位上端端正正的，但眼睛發(fā)直，心早不知道跑到哪里去了。還有幾個(gè)同學(xué)，具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，反應(yīng)比較慢一些，但一直按照老師的要求認(rèn)真完成作業(yè)，上課也在聽講，還是非常值得肯定，只要孩子有那種意識(shí)，我要學(xué)，就一定能在原來(lái)的基礎(chǔ)上有較大的提升。進(jìn)入六年級(jí)，知識(shí)越來(lái)越深，內(nèi)容越來(lái)越多，我們今天就來(lái)具體探討一下如何提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。一、 抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四要素：聽、說(shuō)、讀、寫。聽：每天聽錄音至少10分鐘，這

3、是每天的要求，聽的內(nèi)容不作硬性的要求，把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，聽完10分鐘即可。建議家長(zhǎng)可以用錄音作為叫醒鬧鐘，或者是睡前催眠曲。再就是老師當(dāng)天布置的聽力作業(yè)，一般是跟讀3遍或用點(diǎn)讀機(jī)點(diǎn)讀3遍，這對(duì)學(xué)生形成良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是非常有幫助的。這項(xiàng)作業(yè)是需要家長(zhǎng)簽字的，希望家長(zhǎng)們能夠協(xié)助完成。說(shuō)到這里，要求家長(zhǎng)必須給孩子準(zhǔn)備放光盤的機(jī)器，買一個(gè)才200快錢。家里有電腦也可以，不過(guò)每次放需要開機(jī)關(guān)機(jī)，挺麻煩的。再就是可以給孩子買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)。說(shuō)：能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生進(jìn)行交流，表演對(duì)話，并能夠根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容和所學(xué)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新對(duì)話。能根據(jù)上句說(shuō)出下句的答語(yǔ)，這項(xiàng)內(nèi)容一般在課堂上完成。讀：體現(xiàn)在讀上就是每個(gè)單元

4、的兩個(gè)lets talk ，兩個(gè)對(duì)話必須要求背熟，重要的lets read 也要求背過(guò)，這是作文書寫的模板，背過(guò)這個(gè)文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練非常有效。寫：體現(xiàn)在寫上就是要求把P72的單詞 和p79頁(yè)的句子寫會(huì)，并能默寫出來(lái)。這些單詞必須寫會(huì)。還有就是能進(jìn)行命題作文，結(jié)合本單元所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能用正確的句子寫出來(lái)。二、 督促孩子認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)是對(duì)每天學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固，需要孩子們用人真的態(tài)度完成，我們肯定不能要求家長(zhǎng)給孩子檢查正確與否，但請(qǐng)家長(zhǎng)們看看書寫是不是認(rèn)真，看看作業(yè)的數(shù)量是不是足量。定時(shí)的要求孩子拿出作業(yè)看一下，并孩子把當(dāng)天的作業(yè)給您說(shuō)一下聽聽。往往有的家長(zhǎng)說(shuō)很忙很忙，沒時(shí)間

5、管孩子，只是問(wèn)問(wèn)孩子作業(yè)寫完了沒有，孩子說(shuō)寫完了，家長(zhǎng)便不再過(guò)問(wèn)，其實(shí)有的孩子在騙人，他根本就沒有寫。因?yàn)槟谋O(jiān)督力度不夠，孩子就這樣一次次的蒙混過(guò)關(guān)，形成了長(zhǎng)期不寫作業(yè)，或者是寫作業(yè)應(yīng)付公事的壞習(xí)慣的。對(duì)于好孩子來(lái)說(shuō)，作業(yè)根本不用費(fèi)事，對(duì)于偷懶的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)監(jiān)控是非常必要的。不要過(guò)份的依賴托管班和托管老師，回家要對(duì)孩子的作業(yè)看一下，理順一下。咱們學(xué)校的家長(zhǎng)還不是很累，打聽一下周邊的學(xué)校，經(jīng)常要給孩子抄卷子，我們雖然沒有要求那樣，但一些聽寫的任務(wù)，聽寫完了需要孩子照著批改一下，還是需要家長(zhǎng)能監(jiān)督和配合一下的。三、 做好預(yù)習(xí)的作業(yè)。如何做好預(yù)習(xí)？建議給孩子購(gòu)買工具書，（全譯通）里面都有一些關(guān)于

6、語(yǔ)法知識(shí)的講解和每篇課文的漢語(yǔ)注釋，再就是一些很典型的練習(xí)題。在讓孩子回家預(yù)習(xí)的時(shí)候，我一般讓學(xué)生跟讀或聽錄音，然后對(duì)照后面的單詞表理解句子中生詞的漢語(yǔ)意思，寫在單詞的下方。能對(duì)照后面的音標(biāo)嘗試發(fā)音，同時(shí)在回家的時(shí)候畫出不懂的句子，在老師講解的時(shí)候還能加深印象。如果借助于工具書的話，學(xué)生可以知道漢語(yǔ)意思，能對(duì)將要學(xué)習(xí)到的內(nèi)容有一個(gè)整體的了解和把握。四、 準(zhǔn)備課堂筆記本。進(jìn)入高年級(jí)需要學(xué)習(xí)一些時(shí)態(tài)，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)需要了解，我會(huì)讓學(xué)生在課堂上記錄一些課堂筆記，準(zhǔn)備一本課堂記錄本是非常必要的。五、 語(yǔ)音學(xué)習(xí)。語(yǔ)音是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，現(xiàn)在的單詞學(xué)習(xí)，主張自然拼讀法，不是讀字母的發(fā)音，

7、而是讀音標(biāo)音，也可以和漢語(yǔ)拼音相聯(lián)系，讓學(xué)生直接拼讀，學(xué)會(huì)了自然拼讀法，對(duì)于六、 適當(dāng)參加英語(yǔ)興趣班或補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣或提高學(xué)生成績(jī)。通過(guò)調(diào)查的情況來(lái)看，在外面參加英語(yǔ)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生信心比較足，能敢于表達(dá)自己的想法，能積極舉手回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)可以參加特長(zhǎng)類英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)校，比如說(shuō)有的外語(yǔ)學(xué)校，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)得很好的孩子特長(zhǎng)的發(fā)展非常有益。對(duì)于基礎(chǔ)比較低，學(xué)習(xí)成績(jī)根不大上趟的孩子來(lái)說(shuō)，就沒必要參加外語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)了，這樣既花了不少錢，還達(dá)不到補(bǔ)習(xí)的效果。這些孩子的當(dāng)務(wù)之急就是，盡快把課本的知識(shí)補(bǔ)上，讓他們別落下課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)。是這種情況的孩子，建議參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)了。最好是找個(gè)老師能夠針對(duì)學(xué)生落下的內(nèi)容，查缺補(bǔ)漏。這個(gè)時(shí)候補(bǔ)得話，學(xué)生恰好能跟上，如果到了高年級(jí)或初中才重視的話，恐怕就為時(shí)以晚了。還有一些學(xué)習(xí)很好的同學(xué),在音標(biāo)方面有一些缺腿,建議可以去學(xué)學(xué)音標(biāo).有位教育家曾說(shuō)過(guò)：只有學(xué)校教育而沒