學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的自薦信【可編輯版】_第1頁(yè)
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的自薦信【可編輯版】_第2頁(yè)
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的自薦信【可編輯版】_第3頁(yè)
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的自薦信【可編輯版】_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的自薦信學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的自薦信尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿(mǎn)腔熱情 的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。我叫 XX,就讀于XX市XX區(qū)的XX小學(xué), 是一名即將邁出小學(xué)校門(mén)跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。我對(duì)貴校神往已 久,渴望成為貴校的一名學(xué)生,開(kāi)始我的初中生活之旅,我懷著一顆 赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬,真誠(chéng)地向您自己。我熱愛(ài)學(xué)習(xí),思維活躍,待人誠(chéng)懇,助人為樂(lè),見(jiàn)解獨(dú)特,是一 名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我平時(shí)嚴(yán)于律己,課內(nèi)是同 學(xué)的小榜樣,課余則是老師的好幫手。由于我出色的表達(dá)能力,以至 于我小學(xué)六年與同學(xué)相處的很融洽,我常常幫助同學(xué)。若是他們有一 道題不會(huì),我

2、將竭盡所能讓他們聽(tīng)明白。還會(huì)把自己所知道的內(nèi)容分 享出來(lái)。在小學(xué)期間我各門(mén)功課成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校中的課本早已滿(mǎn)足不 了我對(duì)知識(shí)的渴望,在老師和家長(zhǎng)的支持下,我常與同學(xué)開(kāi)辦各種活 動(dòng),使我們的學(xué)習(xí)氛圍變得輕松。老師和家長(zhǎng)從來(lái)也沒(méi)放松對(duì)我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。結(jié)合 愛(ài)好我從小選修了美術(shù),無(wú)事的時(shí)候總會(huì)開(kāi)發(fā)想象描繪幾幅精致、美 麗的畫(huà)卷;班中畫(huà)小報(bào)、上板報(bào)的差事都是由我總管的。除此以外,我 自認(rèn)為自己能歌善舞,每次音樂(lè)課都會(huì)取得老師的賞,曾參加過(guò)口風(fēng) 琴隊(duì)。只要有可以展現(xiàn)自己才能的地方,大多數(shù)都有我的身影。我還很喜歡看書(shū)呢,因?yàn)檫@樣可以全方面的拓展許多知識(shí),看書(shū) 時(shí)我總會(huì)身臨其境。與書(shū)中的人物一起傷

3、悲,一齊歡躍,同學(xué)們都說(shuō) 我是個(gè)“書(shū)迷?!睘楹尾徽f(shuō)為“書(shū)呆子”呢 ?經(jīng)大家一致認(rèn)為:書(shū)呆子 是只會(huì)讀書(shū)的,而書(shū)迷盡可以體現(xiàn)本才女對(duì)書(shū)的喜愛(ài)與著迷,還可以 反應(yīng)自己多才多藝,德智體美樣樣發(fā)展的趨勢(shì)。我自幼就喜歡動(dòng)手實(shí)踐,充滿(mǎn)了對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇,不僅在課 堂、電視和科技館中汲取營(yíng)養(yǎng),更愿意自己動(dòng)手參與其中,過(guò)去并不 代表未來(lái),勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活,我充滿(mǎn)了信 心,我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地完善自己,努力使自己成為一名合 格的中學(xué)生。我期待著貴校的反饋!此致敬禮!自薦人簽名:XXX日期:201X年xx月xx日附送:學(xué)生輔導(dǎo)員工作總結(jié)學(xué)生輔導(dǎo)員工作總結(jié)20*年,在學(xué)生工作部和學(xué)院黨總

4、支的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同 事們的幫助支持下,我秉承以往的工作作風(fēng),恪守職責(zé),服從大局, 注重方法,服務(wù)學(xué)生,始終堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”,今年主要負(fù)責(zé) 201X屆畢業(yè)生、201X級(jí)新生,12月開(kāi)始接手201X級(jí)和201X級(jí)先后總 第2頁(yè)共4頁(yè)計(jì) 515 名學(xué)生的思想政治教育工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn) 將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:一、行為世范,為學(xué)生起到表率作用 榜樣的力量是無(wú)窮的,作為一名黨員、作為和學(xué)生朝夕相處的輔 導(dǎo)員,我首先做到嚴(yán)于律己,平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行舉止,用自己 的人格魅力影響學(xué)生。其次,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升個(gè)人能力和工作水平。 5 月,參加了第四屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇

5、; 8 月參加了在廣州舉 行的世界中聯(lián)耳鼻喉口腔科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨中醫(yī)藥學(xué)會(huì) 耳鼻喉分會(huì)第十七次學(xué)術(shù)交流會(huì)。今年申報(bào)的學(xué)校青年項(xiàng)目寧夏銀 川地區(qū)兒童弱視的相關(guān)因素與中醫(yī)體質(zhì)相關(guān)性研究和“塞上堡壘” 黨建工程課題寧夏醫(yī)科大學(xué)班級(jí)功能弱化原因及對(duì)策研究均獲得 立項(xiàng)。撰寫(xiě)思政工作、專(zhuān)業(yè)論文 2 篇。今年 3 月被評(píng)為學(xué)校就業(yè)工作 先進(jìn)個(gè)人,5月獲得201X全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng),9月在學(xué)校軍 訓(xùn)工作中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。二、注重方法,為學(xué)生搭建展示自我平臺(tái) 七年多的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷,讓我不斷積累經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。在今 年201X級(jí)新生進(jìn)校前,從學(xué)院的大局出發(fā),接手201X級(jí)158名新生。從新生

6、班主任的選拔到學(xué)生班干部的選舉,從主題班會(huì)的召開(kāi)到 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定、助學(xué)金的評(píng)定,更多的是教給學(xué)生做事的方 法;從新生系列教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū) 的撰寫(xiě),更多的是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。針對(duì)201X級(jí)新生的實(shí)際情況,開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)思想教育大會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、迎新聯(lián)誼會(huì)等活 動(dòng),使學(xué)生在入學(xué)之初就設(shè)定自己的目標(biāo),以輕松激昂的熱情投入到 大學(xué)生活中。鼓勵(lì)新生參與學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)校園文化活動(dòng),指導(dǎo) 201X 級(jí)針推班陳永同學(xué)參加學(xué)?!敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,獲得一等獎(jiǎng)。另外,201X級(jí)中醫(yī)班任非非在中文核心期刊中國(guó)實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)雜志 以第一作者發(fā)表研究論文1篇;201X級(jí)中西醫(yī)班姜希衛(wèi)獲得第十屆海 峽兩岸知識(shí)競(jìng)賽季軍;201X級(jí)中醫(yī)班劉抒雯獲得自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)知識(shí) 競(jìng)賽一等獎(jiǎng);201X級(jí)針推班白帥獲得XX市“優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號(hào)。三、強(qiáng)化學(xué)風(fēng),為學(xué)生的成才創(chuàng)造良好氛圍 為使班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng),嚴(yán)格要求每個(gè)班級(jí)做好考勤記錄,對(duì)于 遲到次數(shù)多或缺課的同學(xué)逐個(gè)談話(huà),及時(shí)給予教育和幫助。根據(jù)學(xué)院 現(xiàn)狀,在學(xué)院推行本科生導(dǎo)師制,為在校班級(jí)配備了 29 名導(dǎo)師。導(dǎo)師 們?yōu)閷W(xué)生量身制學(xué)習(xí)方案,敦促學(xué)生及時(shí)匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論