功人教PPT課件

1、成語故事成語故事勞而無功勞而無功勞而無功出自勞而無功出自莊子天運莊子天運，“今蘄行周于魯，是猶推舟于陸也。今蘄行周于魯，是猶推舟于陸也。勞而無功，身必有殃。勞而無功，身必有殃?！钡?頁/共37頁請說出下列詞語中“功功”的含義：功勞 立功大功告成 事半功倍第2頁/共37頁 第十一章功和機械能 第第1 1節(jié)節(jié) 功功人民教育出版社 八年級下冊滕州市官橋中學 孟令密2016年5月第3頁/共37頁學習目標1.知道什么是功及單位。2.理解功的兩個必要因素。2.理解功的計算公式。3.會用功的計算公式進行簡單的計算。第4頁/共37頁什么是力學中的“功”呢？第5頁/共37頁叉車舉高貨物叉車舉高貨物Fs叉車對貨物

2、托力的方向 ，托力的成效是 。使貨物在托力的方向上移動了距離使貨物在托力的方向上移動了距離向上向上第6頁/共37頁馬對車拉力的方向馬對車拉力的方向 。拉力的成效是拉力的成效是 。向前向前使車在拉力方向上移動了距離使車在拉力方向上移動了距離第7頁/共37頁1.叉車對貨物托力的方向 ，使貨物托力的方向上移動了距離使貨物托力的方向上移動了距離向上向上托力的成效是托力的成效是 。2.2.馬對車拉力的方向馬對車拉力的方向 向前向前 。拉力的成效是拉力的成效是使小車在拉力方向上移動了一段距離 。第8頁/共37頁 功: 如果一個如果一個力力作用在物體上作用在物體上, ,物物體在體在這個力這個力的方向上移動了

3、一的方向上移動了一段段距離距離（有了成效有了成效）, ,力學里就力學里就說這個力對物體做了說這個力對物體做了功功. .第9頁/共37頁注意1.1.力力要作用在要作用在物體上，并且在物體上，并且在力方向上通過了距離力方向上通過了距離，力有了力有了成效成效，我們說力做了功。，我們說力做了功。2.2.我們說我們說“力對物體做了功力對物體做了功”有時也說有時也說“施力物體施力物體做了功做了功”。第10頁/共37頁快樂體驗一：體驗做功1. 拿起鉤碼，你對鉤碼做功了嗎？ 2.用黑板擦擦黑板的過程中，你對黑板做功沒有?第11頁/共37頁快樂體驗二：1. 用力推固定在地面的講桌，沒推動，推力做功了嗎？為什么？

4、 2.將一小球拋在空中，在空中飛行過程中 ，我的推力對球做功了嗎？為什么？ 有力沒距離 有距離無力第12頁/共37頁 根據(jù)這兩個不做功的例子，你能根據(jù)這兩個不做功的例子，你能總結(jié)出做功的兩個必要條件嗎？總結(jié)出做功的兩個必要條件嗎？第13頁/共37頁做功的兩個必要因素：一：作用在物體上的力力；二：物體在 這個力的方向上這個力的方向上移動的距離。第14頁/共37頁“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 1舉重運動員舉著杠鈴在空中不動，人累嗎？人做功了嗎？分析：沒有距離有力 沒有做功（勞而無功）第15頁/共37頁“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 2用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人累

5、嗎？人對球做功了嗎？分析：有距離沒力 沒有做功（不勞無功）第16頁/共37頁“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 第17頁/共37頁“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 分析：有距離有力 沒有做功（勞而無功）3人提一桶水沿水平方向前進，提力做功了嗎？FFS第18頁/共37頁推著酒桶向上馬拉動原木馬拉動原木搬而未起運動員舉著杠鈴不動推而未動人推車前進第19頁/共37頁推著酒桶向上馬拉動原木馬拉動原木運動員舉著杠鈴不動推而未動搬而未起人推車前進第20頁/共37頁第21頁/共37頁 1 1舉重運動員舉起杠鈴的過程，舉力做了功。舉重運動員舉起杠鈴的過程，舉力做了功。 2 2汽車的牽引力使汽車水平前

6、進，牽引力對汽汽車的牽引力使汽車水平前進，牽引力對汽車做了功。車做了功。 3 3蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功。蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功。 4 4起重機將貨物從地面點提升到點，又從起重機將貨物從地面點提升到點，又從點平移到點，在這一過程中起重機一直都在點平移到點，在這一過程中起重機一直都在做功做功 5. 5. 用力投擲鉛球，球沒離開手時人對鉛球做了用力投擲鉛球，球沒離開手時人對鉛球做了功，離開手在地面上滾動過程中，人也對鉛球做功，離開手在地面上滾動過程中，人也對鉛球做了功。了功。判斷下列說法是否正確（判斷下列說法是否正確（ ）第22頁/共37頁快樂體驗二快樂體驗二 1.將一個鉤碼從地

7、面勻速提到自己胸前，將一個鉤碼從地面勻速提到自己胸前，2.將兩個鉤碼從地面勻速提到自己胸前將兩個鉤碼從地面勻速提到自己胸前3.將兩個鉤碼從地面勻速提到頭頂將兩個鉤碼從地面勻速提到頭頂思考：思考：（1 1）1 1、2 2中中 提力的成效顯著，提高距離提力的成效顯著，提高距離 ，提力越大，做功，提力越大，做功 。（2 2）2 2、3 3中中 提力的成效顯著，提力提力的成效顯著，提力 ，提高距離越大，做功，提高距離越大，做功 。2 2相等相等越多越多3 3相等相等越多越多第23頁/共37頁作用在物體上的力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明這個力做的功越多。第24頁/共37頁問題導學

8、自學自學“功的計算功的計算”部分，完成下列問題題目。部分，完成下列問題題目。1.1.力學中，功等于力學中，功等于 。2.2.公式：公式： ，公式中字母含義公式中字母含義 。推導公式是推導公式是 。 3 3功的單位是功的單位是 ，專門的名稱是，專門的名稱是 ，簡稱簡稱 ，符號是，符號是 。 規(guī)定：規(guī)定：1J=1J= 。 力與物體在力的方向上移動距離的乘積力與物體在力的方向上移動距離的乘積 功 力 沿力方向移動的距離/ / / /焦耳J JN N mm焦1 N m第25頁/共37頁功的計算功的計算 力學中規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積即：功力距離 如果用表示力，表示物體在力的方向

9、上通過的距離，表示力所做的功則：第26頁/共37頁功的計算功的計算 牛牛米米焦耳焦耳意義：意義：用N的力使物體在力的方向上移動m距離，力對物體所做的功就是J。規(guī)定：J Nm.第27頁/共37頁將兩個雞蛋舉高1m，做功約1J將一袋10kg的大米從地面扛到肩上，做功約150J體重為600N的某學生從一樓走到二樓，做功約1800J將一瓶500mL的礦泉水從地上拿起，做功約10J第28頁/共37頁注意：1.1.做做功功多少同時取決一多少同時取決一F F和和s s，與物，與物體質(zhì)量多少、運動狀態(tài)、是否受摩體質(zhì)量多少、運動狀態(tài)、是否受摩擦均無關(guān)。擦均無關(guān)。2.F2.F和和s s的的方向要一致方向要一致3.

10、3.計算過程要統(tǒng)一到計算過程要統(tǒng)一到國際單位國際單位；4. W=Gh4. W=Gh用來計算用來計算豎直方向豎直方向的功的功第29頁/共37頁功的計算功的計算 針對功的定義式的幾點說明：使用時，要注意單位的統(tǒng)一做功的多少只由決定，與物體的質(zhì)量，速度，運動方向，是否有摩擦無關(guān)第30頁/共37頁例題：質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉著它沿水平方向勻速運到3000m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N，求馬運貨時做的功，重力做的功。解： 馬拉車所用的力與摩擦力大小相等 F=f=800N 所以馬做的功是 W=FS=800N3000m=2.4106J重力方向和物體距離方向垂直

11、，沒有做功。第31頁/共37頁例：起重機吊著例：起重機吊著2t2t的物的物體勻速上升體勻速上升8m8m，又勻速，又勻速水平移動水平移動5m5m，求：起重，求：起重機對物體的拉力在這個機對物體的拉力在這個過程中做了多少功。過程中做了多少功。g=10N/kgg=10N/kg第32頁/共37頁例：起重機吊著例：起重機吊著2t2t的物體勻速上升的物體勻速上升8m8m，又勻速水平移動又勻速水平移動5m5m，求：起重機對物體，求：起重機對物體的拉力在這個過程中做了多少功。的拉力在這個過程中做了多少功。解：解：G G = =mg mg =2000kg=2000kg9.8N/kg=19600N9.8N/kg=19600N該力做功W =GhW =Gh=19600N=19600N8m=156800J8m=156800J 水平移動時拉力和物體移