二年級下冊語文教案12 激光自述_語文S版（2018）

1、.12 激光自述觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像

2、大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的

3、，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。 教學(xué)目的：其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 1、知識目的：1認(rèn)識“激、削、廠、鋼、血、制、炮、確、誤、擊、棒、幻、案、晰14個

4、生字，會寫“廠、擊、血、束、制、誤、殺、導(dǎo)8個字。認(rèn)識“斤字旁;2正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識激光的特點(diǎn)和用處，感受激光帶給人們的生活樂趣。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角

5、色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 2、才能目的：通過正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識激光的特點(diǎn)和用處，感受激光帶給人們的生活樂趣。3情感目的：讓學(xué)生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀準(zhǔn)17個會認(rèn)字。按正確筆順書寫8個會寫字，并注意安排好字的間架構(gòu)造。認(rèn)識并正確書寫1個部首。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。教學(xué)方法：情景教學(xué)法自主合作探究教學(xué)法。教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目的

6、：1認(rèn)識“激、削、廠、鋼、血、制、炮、確、誤、擊、棒、幻、案、晰14個生字，會寫“廠、擊、血、束、制、誤、殺、導(dǎo)8個字。認(rèn)識“斤字旁。 2正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀準(zhǔn)14個會認(rèn)字。按正確筆順書寫8個會寫字，并注意安排好字的間架構(gòu)造。認(rèn)識并正確書寫1個部首。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。一、導(dǎo)入新課。猜謎語，導(dǎo)入新課。出示課件：世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厲害的武器還是它。生猜對后，師板書課題，生讀題目認(rèn)識“激。二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)生字。一生自由讀文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，不認(rèn)識的字用自己喜歡的方式解決拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問同學(xué)、問老師等

7、。二小組學(xué)習(xí)，大家互相讀，注意聽字音是否讀準(zhǔn)確，互相評價。個人把圈畫出來的字和同學(xué)說一說，并把不理解的詞放在小組里討論。三請認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來，展示自己。四集體交流，學(xué)習(xí)生字。1抽讀生字卡片：1學(xué)生領(lǐng)讀生詞。2開火車認(rèn)讀：激、削、廠、鋼、血、制、炮、確、誤、擊、棒、幻、案、晰、廠、束、誤、殺、導(dǎo)3不認(rèn)識的字再進(jìn)展重點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)生交流識記方法。4再讀讀易錯字，組詞或造句。2小游戲:猜一猜：木中間有個口念什么？隹下面是個木念什么？五再讀課文。生自由讀文，要求讀正確、通順。三、指導(dǎo)寫字。一生整體觀察字形，指出易錯字。二重點(diǎn)指導(dǎo)：“廠：上橫稍短，撇化舒展，斜度適中，注意不要寫成“廣“血字的筆順名

8、稱:撇、豎、橫折、豎、豎、橫，念“xi三學(xué)生讀讀、寫寫。四、作業(yè)。1生字、詞。2朗讀課文。 第二課時教學(xué)目的： 1正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識激光的特點(diǎn)和用處，感受激光帶給人們的生活樂趣。 2讓學(xué)生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。一、導(dǎo)入新課。問：上節(jié)課，我們初讀了13課，同學(xué)們認(rèn)識了“激光這種神奇的光。這節(jié)課，讓我們更加深化地理解它，和它交朋友。二、出示字卡，復(fù)習(xí)檢查。一會認(rèn)字組詞。 二會寫字說記字方法。三、細(xì)讀課文，理解體味。要求：1、仔細(xì)讀課文，你都知道了什么？邊讀邊畫出有關(guān)語句

9、。 2、讀了課文想：你有什么不懂的問題？分組交流解決3、組內(nèi)解決不了的問題全班交流，你還有哪些不明白的地方？標(biāo)注出來。個人自學(xué)，小組討論，集體交流。生談收獲，師隨機(jī)出示有關(guān)句子。一第一自然段。1體會“散開和“集中兩詞。2朗讀“都不一樣要加重語氣，最后一句應(yīng)讀出自豪的情感。指名讀，同學(xué)評價，指導(dǎo)讀，自由練讀，指名讀。三第二自然段。1生讀有關(guān)內(nèi)容，師出示課件：體會“聚集、“削鐵如泥。要求：朗讀出自己的感受。練讀，指名讀。2“又細(xì)又光潔。生說體會后，練習(xí)朗讀。指名讀。3“減少流血，減輕痛苦。要求：讀出激光的優(yōu)點(diǎn)。4“準(zhǔn)確無誤、結(jié)合課外資料如生沒有相關(guān)資料，老師就用課件出示讓生理解激光槍、炮的宏大威力。生表情朗讀。5放本段寫的內(nèi)容的實(shí)際課件，一生朗讀，其他生邊聽邊看。四第四自然段。生匯報(bào)自學(xué)成果，師出示相應(yīng)課件。“不同顏色，彩色飛舞，不斷變幻圖案，裝點(diǎn)生談體會后，感情朗讀。要求：讀出美麗與興趣。練讀，指名讀。五第五自然段。理解“明晰，放課件。六總結(jié)歸納?？窗鍟?，生歸納：激光有哪些用處？ 自由談感受。四、拓展延伸。問：生活中，你還知道激光有哪些好處？生交流搜集的資料。問：你希望激光還能為人類做哪些事情？生展開想象，暢所欲言。師：是呀，激光在我們的工作、生活中