Unit1_A_Let’s_learn名師教案(1)

1、教材版本：PEP小學英語六年級上冊第一單元課題Unit1 How can I get there?備課時間課型Part A Lets learn Make a map and talk主備人陳慧復備教師一、課程標準1. 能認讀所學詞語；2. 能按要求用簡單的英語做游戲。二、教材解析本課時學習的單詞和詞組是：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital。教材通過吳一凡和Robin的對話呈現了單詞及詞組的詞形和意義。三、目標預設1. 能夠聽、說、讀、寫本課四會單詞和詞組；2. 能制作地圖創(chuàng)設情景，并運用所學詞匯介紹交流場所的方位。

2、四、重難點預設1. 重點：掌握本課四會單詞和詞組，能根據實際情況進行問路和指路。2. 正確書寫和掌握四會單詞或詞組science museum, post office, bookstore, cinema, hospita及其發(fā)音。五、評價設計1. 用聽音跟讀、游戲等活動檢測目標1的達成情況；2. 通過情景對話、小組活動檢測目標2的達成情況。六、教學設計第2課時教學環(huán)節(jié)教學預設一、熱身/復習（Warm-up/Revision）1. Sing a song “Where is the hospital?”.2. Free talk 教師利用多媒體課件展示地點圖片，學生操練句型“Where is

3、 ? Its ”教師可以先問兩名學生示范后，請學生以“開火車”的形式問其他的同學。二、呈現新課 （Presentation）Lets learn1. 教師利用多媒體將hospital，post office，bookstore，cinema，science museum，park，library，school等單詞圖片作為地圖，每張圖片上面都寫著數字。教師指著其中一張卡片說：“Now I am in No. l. Please guess what place it isIs it a zoo/school/park?”教師要注意先出示兩個學生學過的場所，第三次再讓學生猜的時候，他們首先會考慮

4、學過的詞匯，這時再呈現新詞cinema。教師示范朗讀，學生跟讀。教師帶領學生拼讀cinema。并根據已出現地點的位置問答：“Where is ? Its ”2. 教師說：“No.3 is a cinema. We can see a film in the cinema.”接下來教師拿出一封信，說：“I want to post the letter. Shall I go to the cinema? Where shall I go? Yes! Post office.”教師繼續(xù)利用圖片讓學生猜：“Where is the post office?” 學生猜出正確數字后，教師領讀post

5、office。3. 同法教授hospital，bookstore，science museum。 4. 多媒體播放Lets learn部分動畫，學生跟讀單詞和句子。三、趣味操練（Practice）1. Play a game.（“蘿卜蹲”游戲）教師將單詞卡片發(fā)給學生，進行“蘿卜蹲”游戲。如：Hospital蹲，hospital蹲，hospital蹲完，cinema蹲。cinema蹲，cinema蹲，cinema蹲完，post office蹲。2. Make a map and talk(1) 在課件上播放地圖，教師提出問題：There is a hospital in my city. Whe

6、re is it?S: Its near the park.T: Where is the ?S: Its over there. / Its next to / Its near (2) Group work: 學生56人分為一組，分工合作，繪制一幅社區(qū)地圖。然后在小組里練習對話，并展示。3. Show time展示 Choose the best group of the class，give them an encouragement. 4. 使用課堂互動訓練習題，進行課堂學習效果檢測。四、小結（Summary）1. Read the words and sentences togeth

7、er.2. Ask some students to summarize the sentences and words. Where is the ? Its 3. Say the chant.五、 作業(yè)設計1. Copy the words for three times on your exercise book. 2. Make a new dialogue and act it out.六、板書設計： Unit1 How can I get there? science museum? post office?Where is the bookstore?cinema?hospital?Its next to/ near /七、課前預習作業(yè)登錄“優(yōu)教同步學習網-課前預習”，完成預習任務：1. 與同伴分角色表演Unit1 A Lets talk對話；2. 聽Unit1 A Lets learn錄音并跟讀。八、課后鞏固作業(yè)1. 抄寫Lets learn部分四會單詞3遍；2. 讀一讀下列句子，將其譯為中文。(