重力基本相互作用力（課堂PPT）

1、問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/291足球的運(yùn)動(dòng)足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化了狀態(tài)變化了問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/292樹(shù)枝為什么彎曲？樹(shù)枝為什么彎曲？問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/293問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/294學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1、掌握力的概念，能夠分清受力物體、掌握力

2、的概念，能夠分清受力物體 和施力物體。和施力物體。2、掌握力的兩種作用效果。、掌握力的兩種作用效果。3、知道力的三要素，會(huì)用力的圖示和示、知道力的三要素，會(huì)用力的圖示和示 意圖來(lái)表示力。意圖來(lái)表示力。4、掌握重力的概念，知道重力產(chǎn)生的原、掌握重力的概念，知道重力產(chǎn)生的原 因，理解重力的大小及方向，知道重心因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。的概念。5、初步了解四種相互作用的特點(diǎn)和、初步了解四種相互作用的特點(diǎn)和作用范圍。作用范圍。問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2951、力的概念、三要素、作用效果分別是什么？2、

3、重力的概念、大小、方向。3、如何確定物體的重心？4、四種基本相互作用是什么？自自 學(xué)學(xué) 導(dǎo)導(dǎo) 引引1、問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/296體會(huì)一下：體會(huì)一下：“孤掌難鳴孤掌難鳴”感受一下：用手指推書(shū)本運(yùn)動(dòng)，手指有什么感覺(jué)？感受一下：用手指推書(shū)本運(yùn)動(dòng)，手指有什么感覺(jué)？問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/297運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)中頭頂運(yùn)動(dòng)狀態(tài)均發(fā)生改變從靜止到運(yùn)動(dòng) 腳踢靜止由運(yùn)動(dòng)到靜止運(yùn)動(dòng)中撲住足球力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要

4、點(diǎn)：速度是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的標(biāo)志問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/298體會(huì)一下：體會(huì)一下：“孤掌難鳴孤掌難鳴”感受一下：用手指推書(shū)本運(yùn)動(dòng)，手指有什么感覺(jué)？感受一下：用手指推書(shū)本運(yùn)動(dòng)，手指有什么感覺(jué)？問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/299使書(shū)本運(yùn)動(dòng)的力使書(shū)本運(yùn)動(dòng)的力誰(shuí)給的力誰(shuí)給的力誰(shuí)受到的力誰(shuí)受到的力手指手指書(shū)本書(shū)本使手指受到壓迫使手指受到壓迫感的力感的力書(shū)本書(shū)本手指手指1、有力的存在肯定就有一個(gè)施力物體和一個(gè)受力物體、有力的存在肯定就有一個(gè)施力物體

5、和一個(gè)受力物體2、對(duì)不同的力他的施力物體和受力物體就可能不同、對(duì)不同的力他的施力物體和受力物體就可能不同問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/29101、關(guān)于力的下述說(shuō)法中正確的是、關(guān)于力的下述說(shuō)法中正確的是（ ）A力是物體對(duì)物體的作用力是物體對(duì)物體的作用B只有直接接觸的物體間才有力的只有直接接觸的物體間才有力的 作用作用C力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在D力的大小可以用天平測(cè)量力的大小可以用天平測(cè)量A問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/

6、3/29112、下列說(shuō)法正確的是：、下列說(shuō)法正確的是：( )A、子彈從槍口射出，能打到很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樽?、子彈從槍口射出，能打到很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樽訌楇x開(kāi)槍口后受到一個(gè)推力的作用。彈離開(kāi)槍口后受到一個(gè)推力的作用。B、甲用力把乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有作用，乙對(duì)、甲用力把乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有作用，乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用甲沒(méi)有力的作用C、只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無(wú)生命或、只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無(wú)生命或無(wú)動(dòng)力的物體只會(huì)受力不會(huì)施力。無(wú)動(dòng)力的物體只會(huì)受力不會(huì)施力。D、任何一個(gè)物體，一定既是受力物體，也是施力物、任何一個(gè)物體，一定既是受力物體，也是施力物體。體。D問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)

7、習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2912力的三要素力的三要素l大小大小用彈簧秤測(cè)量用彈簧秤測(cè)量 單位：牛單位：牛 Nl方向方向l作用點(diǎn)作用點(diǎn)矢量矢量1、力的圖示、力的圖示2、力的示意圖、力的示意圖精確表示（大小、方向、作用點(diǎn)）精確表示（大小、方向、作用點(diǎn)） 粗略表示（方向、作用點(diǎn)）粗略表示（方向、作用點(diǎn)）（即表示這個(gè)物體在這個(gè)方向受到了力）（即表示這個(gè)物體在這個(gè)方向受到了力）問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/29132.2.線段的起點(diǎn)（或終點(diǎn)）表示力的作用點(diǎn)線

8、段的起點(diǎn)（或終點(diǎn)）表示力的作用點(diǎn), ,它必須畫(huà)在受力物體上它必須畫(huà)在受力物體上1. 1.確定受力物體確定受力物體( (研究對(duì)象）研究對(duì)象）例例1：小車(chē)在：小車(chē)在A點(diǎn)受到大小為點(diǎn)受到大小為80N、方向水平向右的拉力方向水平向右的拉力F的作用。試的作用。試畫(huà)出力的圖示。畫(huà)出力的圖示。A右右20N3.3.線段的長(zhǎng)度要跟力的大小成比例線段的長(zhǎng)度要跟力的大小成比例, ,同時(shí)同時(shí)要標(biāo)出單位線段表示的力的大小要標(biāo)出單位線段表示的力的大小. . 4.4.最后可別忘了標(biāo)上表示力的字母和數(shù)值哦最后可別忘了標(biāo)上表示力的字母和數(shù)值哦F=80N問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)

9、導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2914做一做做一做小車(chē)在小車(chē)在A點(diǎn)受到大小為點(diǎn)受到大小為200N、與水平方、與水平方向成向成30 角角的拉力的拉力F的作用。試畫(huà)出力的的作用。試畫(huà)出力的圖示。圖示。30 50NF=200N問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2915 小車(chē)在水平方向受到向右的小車(chē)在水平方向受到向右的100N的力的力F，如何表示個(gè)力呢？如何表示個(gè)力呢？ 首先選一標(biāo)度（比如首先選一標(biāo)度（比如1cm1cm長(zhǎng)表示長(zhǎng)表示20N20N的大?。┑拇笮。┢浯危瑥牧Φ淖饔命c(diǎn)向右畫(huà)一根帶箭頭的線段，線段的其次，從力的作用點(diǎn)

10、向右畫(huà)一根帶箭頭的線段，線段的長(zhǎng)度要是標(biāo)度的長(zhǎng)度要是標(biāo)度的5 5倍，表示倍，表示100N100N，箭頭表示力的方向。，箭頭表示力的方向。問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2916二、重力二、重力蘋(píng)果下落 火箭升空 海水為什么不會(huì)灑向太空?l1、重力就是重量重力就是重量 是由地球吸引而使物體受到的是由地球吸引而使物體受到的力。力。 特點(diǎn)特點(diǎn)： 1）、重力是非接觸力）、重力是非接觸力 2）、重力的施力物體是地球）、重力的施力物體是地球l2、重力的大小和方向、重力的大小和方向 G=mgg = 9.8 N/kg 方向：豎直向下

11、方向：豎直向下重力大小可以用彈簧秤測(cè)量，重力大小可以用彈簧秤測(cè)量，但必須在靜止或但必須在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下。勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下。問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2917重力的作用點(diǎn)重力的作用點(diǎn)重心重心1)1)定義定義：一個(gè)物體各部分都受到重力作用，從效果：一個(gè)物體各部分都受到重力作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分的重力作用集中于一上看，我們可以認(rèn)為各部分的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫物體的重心。點(diǎn)，這一點(diǎn)叫物體的重心。2)2)重心的確定：重心的確定： 問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課

12、內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2918質(zhì)量分布均勻，形質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體重心狀規(guī)則的物體重心位置在幾何中心位置在幾何中心物體的重心除了跟物體的重心除了跟物體的形狀有關(guān)外，物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)分布有關(guān)2)重心的確定：重心的確定：?jiǎn)栴}薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2919重力的作用點(diǎn)重力的作用點(diǎn)重心重心1)1)定義定義：一個(gè)物體各部分都受到重力作用，從效果：一個(gè)物體各部分都受到重力作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分的重力作用集中于一上看，我們可以認(rèn)為各

13、部分的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫物體的重心。點(diǎn)，這一點(diǎn)叫物體的重心。2)2)重心的確定：重心的確定： 質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置，只跟物體質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置，只跟物體的形狀有關(guān)的形狀有關(guān) 質(zhì)量分布不均勻的物體的重心，都跟物體的質(zhì)量分布不均勻的物體的重心，都跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān)。形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān)。3)3)懸掛法測(cè)物體的重心：懸掛法測(cè)物體的重心： 問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2920局限性局限性：只適用于：只適用于薄板狀薄板狀的物體。的物體。用懸掛法確定薄板狀物體

14、的重心位置用懸掛法確定薄板狀物體的重心位置問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/29213、重心的位置可以不在物體上。 問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2922注意：注意：重心不是重力的實(shí)際作用點(diǎn)，而是重重心不是重力的實(shí)際作用點(diǎn)，而是重力的等效的作用點(diǎn)。力的等效的作用點(diǎn)。所以物體的所以物體的重心可以不在物體上重心可以不在物體上。問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2923三

15、、四種基本相互作用三、四種基本相互作用l1、萬(wàn)有引力：、萬(wàn)有引力： 存在于一切物體之間，相互作用的強(qiáng)度隨距離的增存在于一切物體之間，相互作用的強(qiáng)度隨距離的增大而減小。大而減小。l2、電磁相互作用、電磁相互作用： 存在于電荷與電荷、磁體與磁體、電流與電流之間存在于電荷與電荷、磁體與磁體、電流與電流之間，他們本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，作用規(guī)，他們本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，作用規(guī)律與萬(wàn)有引力相似。律與萬(wàn)有引力相似。l3、強(qiáng)相互作用、強(qiáng)相互作用： 存在于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)子、質(zhì)子與中子、中子與中存在于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)子、質(zhì)子與中子、中子與中子之間，它是短程力，作用范圍只有約子之間，它是短程力

16、，作用范圍只有約1015 m。l4、弱相互作用、弱相互作用： 在放射現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的，也是短程力。強(qiáng)度只有強(qiáng)相在放射現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的，也是短程力。強(qiáng)度只有強(qiáng)相互作用的互作用的1012 倍。倍。 問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/2924三、基本相互作用 1.四種基本相互作用：萬(wàn)有引力電磁相互作用強(qiáng)相互作用弱相互作用 2.力的分類(lèi)： 按性質(zhì)分：重力、彈力、摩擦力 按作用效果分：動(dòng)力、阻力、壓力問(wèn)題薈萃問(wèn)題薈萃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)課內(nèi)達(dá)標(biāo)課內(nèi)達(dá)標(biāo)自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引精講點(diǎn)播精講點(diǎn)播2021/3/29251、關(guān)于物體的重心，以下說(shuō)法中正確的、關(guān)于物體的重心，以下說(shuō)法中正確的是是 （ ）A物體的重心不一定在物體上物體的重心不一定在物體上 B用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一 定通過(guò)重心定通過(guò)重心 C一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心 在磚內(nèi)的位置不變?cè)诖u內(nèi)的位置不變 D舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí)，其重舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí)，其重 心的位置不變心的位置不變 ABC