《扇形統(tǒng)計(jì)圖》21622PPT課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量和總量之間的關(guān)系。2.能看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，并能從圖中獲取所需要的信息。進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。第1頁(yè)/共25頁(yè)知識(shí)回顧知識(shí)回顧1、我們學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？、我們學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖2、它們有什么特點(diǎn)？、它們有什么特點(diǎn)？條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出數(shù)量數(shù)量的多少的多少折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量的多少還折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量的多少還可以看出數(shù)量增減可以看出數(shù)量增減變化變化的情況。的情況。第2頁(yè)/共25頁(yè)數(shù)據(jù)收集；數(shù)據(jù)處理；作出決數(shù)據(jù)收集；數(shù)據(jù)處理；

2、作出決策策.第3頁(yè)/共25頁(yè)六（六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目乒乓球 足球跳繩踢毽其它人數(shù)128569百分比第4頁(yè)/共25頁(yè)六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比12+8+5+6+9=40（人）1240=30 喜歡乒乓球的占全班人數(shù)的30 ；840=20 喜歡足球的占全班人數(shù)的20 ；540=12.5 喜歡跳繩的占全班人數(shù)的12.5 ；640=15 喜歡踢毽的占全班人數(shù)的15 ；940=22.5 喜歡其他的占全班人數(shù)的22.5 ；30 20 12.5 15 22.5 第5頁(yè)/共25頁(yè)第6頁(yè)/共25頁(yè)討論：1、整個(gè)

3、圓的面積表示什么？整個(gè)圓的面積表示什么？2、各個(gè)扇形表示什么？它的大小、各個(gè)扇形表示什么？它的大小和什么有關(guān)系？和什么有關(guān)系？3、用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？、用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？4、 你還能提出什么問題？你還能提出什么問題？第7頁(yè)/共25頁(yè)2021-12-15通過討論我們可以知道：通過討論我們可以知道：1 1、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)（或者單位（或者單位“1 1”），也就是），也就是100%100%。2 2、扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部、扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾，即各部分同總分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾，即各部分同總數(shù)之間

4、的關(guān)系數(shù)之間的關(guān)系3 3、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。第8頁(yè)/共25頁(yè) 用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形扇形統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地、生動(dòng)地扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地、生動(dòng)地反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。但扇形統(tǒng)計(jì)圖美中不足的是不能清楚的反映各個(gè)數(shù)量的多少。但扇形統(tǒng)計(jì)圖美中不足的是不能清楚的反映各個(gè)數(shù)量的多少。第9頁(yè)/共25頁(yè)2009年年5月制月制六二班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表六二班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表2009年5月制 扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出扇

5、形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。第10頁(yè)/共25頁(yè)生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖各種樹木種植情況統(tǒng)計(jì)圖興趣愛好第11頁(yè)/共25頁(yè)人體每天需要的食物第12頁(yè)/共25頁(yè)第13頁(yè)/共25頁(yè)這臺(tái)電腦這臺(tái)電腦D盤的容量為盤的容量為20GB，則可用空間的容量為（，則可用空間的容量為（ ） GB第14頁(yè)/共25頁(yè)第15頁(yè)/共25頁(yè)第16頁(yè)/共25頁(yè)第17頁(yè)/共25頁(yè) （1）從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你知道哪個(gè)學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？）從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你知道哪個(gè)學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？ （2）上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？）上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪一個(gè)學(xué)校的

6、女生人數(shù)多嗎？扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系 ） ，不能看出（，不能看出（各部分?jǐn)?shù)量的多少）。各部分?jǐn)?shù)量的多少）。第18頁(yè)/共25頁(yè)想一想 觀察右圖，并回答問題(1)(1)如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%25%？(2)(2)如果用整個(gè)圓表示我班的人數(shù)，那么扇形B B大約代表多少人？(3)(3)如果用整個(gè)圓表示3 3磅重的蛋糕，那么扇形C C大約代表多少蛋糕？AAB 30%C第19頁(yè)/共25頁(yè)2.下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有已知不及格的有3人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)?nèi)恕Ｕ?qǐng)你算

7、出各種成績(jī)的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績(jī)成績(jī)?nèi)藬?shù)人數(shù)優(yōu)優(yōu)良良及格及格不及格不及格第20頁(yè)/共25頁(yè)下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有不及格的有3人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)的人數(shù)人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績(jī)成績(jī)?nèi)藬?shù)人數(shù)優(yōu)優(yōu)良良及格及格不及格不及格160 25 10 535=60（人）優(yōu)：6060=36(人） 良： 6025=15(人）及格： 6010=6(人）36人3人15人6人第21頁(yè)/共25頁(yè)下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。茄子的千克數(shù)下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。茄子的千克數(shù)是三種蔬菜總量的（）是三種蔬菜總

8、量的（）% %。茄子是。茄子是3232千克，千克，黃瓜是（黃瓜是（ ）千克）千克。40三種蔬菜總質(zhì)量：3240=80(千克）茄子：14020 =40 黃瓜：8020=16（千克）4016第22頁(yè)/共25頁(yè)這臺(tái)電腦這臺(tái)電腦D盤的容量為盤的容量為20GB，則可用空間的容量為（則可用空間的容量為（ ） GB。40%8議一議：第23頁(yè)/共25頁(yè)足球足球乒乓球乒乓球30其他跳繩踢毽 12.522.520六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖15思考：思考：1、大小不等的扇形表示（、大小不等的扇形表示（ ），扇形越大，），扇形越大，對(duì)應(yīng)項(xiàng)目所占總數(shù)的百分比（對(duì)應(yīng)項(xiàng)目所占總數(shù)的百分比（ ）。）。2、扇形統(tǒng)計(jì)圖中所有百分比的和是（、扇形統(tǒng)計(jì)圖中所有百分比的和是（ ），因此，整個(gè)圓表示），因此，整個(gè)圓表示（ ），相當(dāng)于（），相當(dāng)于（ ）。）。3、