




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、湘潭江聲實驗學(xué)校初一招生文科測試(十)一、語文基礎(chǔ)知識。1閱讀下面一段話,并根據(jù)拼音,在田字格內(nèi)工整的寫出相應(yīng)的漢字。 在新的科學(xué)宮里,勝利sh( )于新xíng( )的勇敢的人,他們有大膽的科學(xué)huàn( )想,心里rán( )燒著探求新事物的熱情。2對下列句子所用修辭手法,判斷不正確的一項是( )A你站在樹后,好像風(fēng)一吹就散了。(比喻)B能陪父母走完生命的最后一段旅程,何嘗不是幸福?(反問)C橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。(對比)D踏雪尋梅,定會是“別有一番滋味在心頭”。(引用)3.下列句子沒有語病的一項是( )A 他家的果園里共生產(chǎn)了水果、蘋果、紅棗等共計
2、1200斤。 B什么英語單詞、文言文,一見到他就頭疼。C楊陽和陳晨高興地對他媽媽說:“今天我們收到了江聲學(xué)校的錄取通知書?!?D在老師的指點下,我終于攻克了這道難題。4.讀下面這段文字,在橫線上選擇合適的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 愛讀書的人,說話有 ,擲地有聲;為人有 ,豁達(dá)淡泊;生命有 ,深遠(yuǎn)厚重。(質(zhì)量 分量 雅量)A B C D5.下列句子中加點成語的使用,完全正確的一項是( )A 我懷著愉悅的心情,寫下這篇高山流水般的文章。 B解放軍識破了敵人的神機妙算,順利地把物資送到了前線。C湖南電視臺天天向上節(jié)目中的主持人個個豆蔻年華,妙語連珠。 D這篇文章的觀點十分新穎,見解十分深刻,的確不
3、同凡響。6下列說法中錯誤的一項是( )A“鎮(zhèn)定自若”與“手足無措”可以構(gòu)成一組反義詞。B故事“千里走單騎”和“三打白骨精”分別出自西游記和三國演義。C成語“白駒過隙”和“日月如梭”都是形容時間易逝。 D漢字“打”在詞語“打水”和“打傘”中的意思不一樣。7.下列稱謂詞依次選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(勞駕 久仰 笑納 賜教) 仰慕已久說: ,求人指點說: ,求人幫忙說: ,請人接受說 。A. B. C. D.8. 下面說法得體的一項是( )A. 同學(xué)邀你到他家去玩,你說:“行,屆時我一定光臨寒舍?!?B.探望病人時說:“不要緊,得病并不一定會死,好好養(yǎng)病吧!”C.對一位戴眼鏡的同學(xué)說:“喂,那個戴眼
4、鏡的,把那本書給我拿過來!”D.對一位獲獎的同學(xué)說:“祝賀你!有什么經(jīng)驗給我們介紹介紹,好嗎?”二、閱讀下面的詩文,然后回答問題。(一)秋謁炎陵騷人聚會炎帝陵,翰墨詩書見真情。秋風(fēng)助興山林舞,許是炎黃搗藥聲。9.結(jié)合上下文和詩意,解釋下列加點的字詞。 秋謁炎陵( ) 騷人聚會炎帝陵( ) 10.你認(rèn)為騷人在翰墨詩書中表達(dá)了怎樣的真情? 11.你覺得最后一句詩刻畫了炎帝怎樣的形象? (二)陶侃惜谷 陶侃嘗出游,見人持一把未熟稻,侃問:“用此何為?”人云:“行道所見,聊取之耳?!辟┐笈唬骸盃柤炔惶?,而戲賊(毀壞)人稻!”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植,家給人足。12.解釋下列句子中加點的字詞。陶侃嘗
5、出游( ) 爾既不田( )13.翻譯: 是以百姓勤于農(nóng)植。譯: 14.“家給人足”中的“人足”可以用一個怎樣的成語概括?出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是什么? (三)又到清明(節(jié)選)終于看見了!那是一座業(yè)已斑駁的紅磚屋,屋頂仍然披著一層灰色的瓦,在這下著小雨的傍晚靜靜地立著。我懷著無比急切的心情靠近了它。顯然,時光侵蝕了老屋的門,它吱吱呀呀地在風(fēng)中搖曳,但搖出的是一陣又一陣凄涼的心痛終究沒了坐在屋子里的人?;腥绺羰腊?,我想起了自己在這里度過的最美好的童年與少年時光,想起來與這棟破舊屋子有關(guān)的人和事屋子里仿佛飄來了來自遙遠(yuǎn)時空的歡聲笑語,我又看到了慈祥的奶奶原來是奶奶守著老屋。她喜歡坐在家門口,有一句沒一句
6、地和別人聊著天,或滿臉笑容地問候著過往的左鄰右舍。笑著笑著,紅日中天,聊著聊著,殘陽如血。印象中也不知殘陽起落了多少回,但那天殘陽落下,第二天就沒見東升奶奶,沒了。記得小時候,父母和爺爺忙于田土間的事,很少在家,所以我變成了奶奶的跟屁蟲。五六歲的小孩子對于奶奶的喜愛和信賴山高海深。在外玩耍總有遭人欺負(fù)的時候,我總喜歡回家就大聲哭喊:“奶奶!奶奶”這時奶奶一定會一邊應(yīng)著我,一邊從廚房奔出來,在圍裙上擦擦她那剛剛還在淘米的手,拉著我左看看右瞧瞧,急切地問:“怎么了?”我呢,一邊哭訴著別人的不是,一邊往她懷里鉆。奶奶則總是用她那粗糙而又溫暖的手掌撫摸著我的頭,輕聲細(xì)語地安慰著我。那時我覺得她身上好像
7、有一種充滿魔力的味道,瞬間就讓我覺得自己安全了,雖然還哭著哭著,有時卻枕著她的腿,睡著了。(節(jié)選自又到清明)15.給下列加點的字注音。搖曳( ) 慈祥( ) 信賴( ) 玩耍( )16.選文中畫波浪線的句子在文章中有什么作用? 17.讀選文最后一段,你認(rèn)為作者對奶奶的哪些方面進(jìn)行了正面描寫?由此可以看出作者的奶奶是一個怎樣的人? 18.你從“但那天殘陽落下,第二天就沒見東升奶奶,沒了”中讀出了作者怎樣的情感? 三、表達(dá)與創(chuàng)新19.按要求默寫或填空。 春眠不覺曉, 。(孟浩然春曉) ,夜靜春山空。(王維鳥鳴澗) 日出江花紅勝火, 。(白居易憶江南) 兩岸青山相對出, 。(李白望天門山) ,只緣身在此山中。(蘇軾題西林壁) ,一片冰心在玉壺。(王昌齡芙蓉樓送辛漸) ,一行白鷺上青天。(杜甫絕句) ,要留清白在人間。(于謙石灰吟) 白日放歌須縱酒, 。(杜甫聞軍官收河南河北) 補全歇后語:黃鼠狼給雞拜年 。 有一種品質(zhì)叫無私,有一種情感叫無悔,把它化作李商隱無題中的詩句,那便是“ , ”。 句子“那天晚上,疲憊的我們一頭鉆進(jìn)了較為溫暖的地鐵站”可以縮寫為: 20.請你把下面的句子重新組織排序,并且加上標(biāo)點,使之構(gòu)成一段合理、通順的話。愛的方式不同 贊美伴隨孩子 他將慷慨大方 鼓勵伴隨孩子 他將信心百倍 對人產(chǎn)生的力量
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025項目經(jīng)理聘用合同樣本
- 2025合同法競業(yè)禁止條款范文
- 電影院疫情防控物資儲備與管理預(yù)案
- 物流業(yè)智能調(diào)度與路徑規(guī)劃系統(tǒng)優(yōu)化方案
- 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化資金籌措與管理手冊
- 化妝品行業(yè)產(chǎn)品配方設(shè)計與開發(fā)流程規(guī)范
- 移動應(yīng)用開發(fā)與運營指南
- 汽車保養(yǎng)與維護(hù)手冊
- 元寶山區(qū)電梯安全管理人員測試試題集以及答案
- 能源行業(yè)節(jié)能減排與清潔能源利用方案
- 賓館治安管理制度
- 中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)
- 2025年國家林業(yè)和草原局西北調(diào)查規(guī)劃設(shè)計院招聘高校畢業(yè)生2人歷年自考難、易點模擬試卷(共500題附帶答案詳解)
- 2023-2024學(xué)年廣東省廣州大學(xué)附中七年級(下)期中數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 2025年春季一年級語文下冊第一單元《語文園地一》課件(統(tǒng)編版)
- 育兒嫂合同范本內(nèi)容
- 2025年河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫審定版
- 全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第一單元第5課《主題活動:汽車定速巡航》教學(xué)設(shè)計
- 2025安徽國控投資有限公司社會招聘12人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 畜禽糞污資源化利用建設(shè)項目實施方案
- 飼料酶制劑效果評估-洞察分析
評論
0/150
提交評論