數(shù)學(xué)日記怎么寫

1、.數(shù)學(xué)日記怎么寫導(dǎo)語(yǔ) : ：解了寫數(shù)學(xué)日記的好處，那么一篇數(shù)學(xué)日記應(yīng)該怎么寫呢 ?數(shù)學(xué)日記寫的內(nèi)容可以是哪些 ?寫數(shù)學(xué)日記的方法有哪些 ?下面我們一起來(lái)了解這些。數(shù)學(xué)日記怎么寫1 、數(shù)學(xué)日記寫什么：可以寫在生活中用到數(shù)學(xué)的情況 ;可以寫你看到的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，想到的數(shù)學(xué)問(wèn)題 ; 可以編寫與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事 ;可以介紹在書上看到的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)笑話、數(shù)學(xué)家的介紹，數(shù)學(xué)游戲的玩法等等! 但要注意不要照抄，要通過(guò)自己頭腦的思考和整理，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔 ; 可以寫出自己對(duì)一道數(shù)學(xué)題的解答思路 ;可以寫你對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得以及學(xué)習(xí)方法;2 、一篇優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記有哪些要求：一篇優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容

2、是豐富多彩的，形式是不拘一格的，同學(xué)們可以寫自己感興趣的話題，但是要注意在寫的時(shí)候一定要自己的思考，要新穎，文字要求簡(jiǎn)潔，清楚、生動(dòng)。數(shù)學(xué)日記怎么寫 范文一：今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1 立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨'.后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度(38 毫升 )后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下

3、量筒內(nèi)的水位刻度 (34.5 毫升) ，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5 立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是 5 立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5 立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!接著，我又按每人一天使用3 雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人) 及全國(guó) (12 億 ) 一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96 立方米和 11169000 立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜! 在此，我呼吁在校的同學(xué)，不 ! 是全國(guó)人民，也不 ! 應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都

4、不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。數(shù)學(xué)日記怎么寫范文二：近來(lái)，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)立體圖形的知識(shí)。這引起我思考這樣一個(gè)問(wèn)題：茶葉筒大多都是圓柱體的，這是為什么?把茶葉筒做成圓柱體，是出自禮貌，還是出自美觀?還是不，不! 我百思不得其解 ! 百思不得其解的我下決心揭開這個(gè)迷。今天，家里來(lái)了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛亮”的叔叔。我拿起茶葉筒，正準(zhǔn)備泡茶招待他，忽然靈機(jī)一動(dòng)，就問(wèn)他：” 叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?” 叔叔反問(wèn)我說(shuō)：” 你先說(shuō)說(shuō)，這是為什么啊 ? ”我不想讓叔叔小看我

5、，真想用自己學(xué)到的知識(shí)，找到正確的答案。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到'.答案。這時(shí)，叔叔拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：”你不妨從同樣周長(zhǎng)的圖形，圓形的面積比較大 ”入手，再想想。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來(lái)，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。明白了這一點(diǎn)，我又聯(lián)系實(shí)際生活，結(jié)合畫圖的方法證明了自己的想法。我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)： ”你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并動(dòng)腦筋思考解決。我相信你一定會(huì)成為未來(lái)的諸葛亮”數(shù)學(xué)日記怎么寫范文三：計(jì)算小區(qū)的人數(shù)今天老爸給我一個(gè)任務(wù)，要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人 ?這

6、個(gè)任務(wù)我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧?我想了好久，如果我能知道辰凱小區(qū)有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來(lái)了嗎!哪我怎樣知道辰凱小區(qū)有多少幢房子呢?我想起來(lái)了，辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面最大的門牌號(hào)是161。但不是所有的161 幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3 幢 11 層高的小高層，各有 2 個(gè)門牌號(hào) ; 別墅有 10 棟，分別 1 個(gè)門牌號(hào)。剩下的全是 6 層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號(hào)呢?應(yīng)該這樣算： 161- 3×2- 10×1=145。知道了門牌數(shù)和層數(shù)，我就能算出戶數(shù)，但每戶應(yīng)該算幾個(gè)人呢 ?我假設(shè)每戶住3 人。別墅的總?cè)藬?shù) =10×3=30人 ; 小高層的總?cè)藬?shù) =3×2×11×2×3=396 人 ; 多層公寓總?cè)藬?shù)： 145×6×2&