蘇教版四年級語文下冊第6課《最佳路徑》實用教案實用教案

1、這些熟悉(shx)的卡通形象出自關(guān)于(guny)迪斯尼，還有什么是你知道或感興趣的呀？迪斯尼的卡通動畫第1頁/共22頁第一頁，共22頁。迪斯尼樂園歡迎您！第2頁/共22頁第二頁，共22頁。 迪斯尼把動畫片所運用(ynyng)的色彩、刺激、魔幻等表現(xiàn)手法與游樂園的功能相結(jié)合，1955年推出了世界上第一個現(xiàn)代意義上的主題公園洛杉磯迪斯尼樂園（即課文中的“迪尼斯樂園”）。 這個樂園是由世界建筑大師格羅培斯設(shè)計的。格羅培斯，美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。 可是，格羅培斯在設(shè)計施工的最后卻

2、遇到了一個難題第3頁/共22頁第三頁，共22頁。格羅培斯 定稿 攻克 海濱微不足道 催促 焦躁 清理大傷腦筋 思緒 奔馳 吆喝優(yōu)雅自然 覆蓋 綿延(minyn) 痕跡精心施工 選擇 踩出 寬窄漫山遍野 拐入 看管生字(shngz)新詞第4頁/共22頁第四頁，共22頁。 根據(jù)提示給課文分段： 遇到難題(nnt)獲得啟示完成設(shè)計獲得最佳第一段（1、2自然段）第二段（3、4自然段）第三段（5、6自然段）第四段（7自然段）第5頁/共22頁第五頁，共22頁。自讀課文：1.“最佳(zu ji)路徑”是什么意思？它是誰設(shè)計的？2. 說說課文講了一件什么事。 著名設(shè)計家格羅培斯，受一位葡萄園老太太賣葡萄夫人方

3、法的影響(yngxing)，為迪斯尼樂園設(shè)計了最佳路徑。第6頁/共22頁第六頁，共22頁。 格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計，這是為什么？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系(linx)？讓我們走進這個故事了解前因后果。自由朗讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么(shn me)？在文中畫出相關(guān)的句子。 世界(shji)建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園，經(jīng)過3年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的道路該怎樣設(shè)計還沒有具體的方案。第7頁/共22頁第七頁，共22頁。 格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點路徑設(shè)計卻讓他大傷腦

4、筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排(npi)，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。工作(gngzu)時間長攻克(gngk)難題多路徑設(shè)計不難感到很困難修改次數(shù)多嚴謹認真的態(tài)度 經(jīng)驗豐富 精益求精設(shè)計師之品學(xué)習(xí)提示：讀（讀句子） 找（找出相關(guān)詞語） 畫（畫出重點詞語） 寫（寫感受）40多年無數(shù)個 最微不足道大傷腦筋50多次沒有一次第8頁/共22頁第八頁，共22頁。 接到催促電報，他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機駕車帶他去地中海海濱。他想清理一下(yxi)思緒，爭取在回國前把方案定下來。 正當(dāng)認真負責(zé)的格羅培斯感到(gndo)困惑時，忽然“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。第9

5、頁/共22頁第九頁，共22頁。學(xué)習(xí)內(nèi)容(nirng)：朗讀3、4自然段，找出文中兩種賣葡萄的方式和不同的結(jié)果。讀一讀，思考：為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果？第10頁/共22頁第十頁，共22頁。 無人問津(w rn wn jn) 門可羅雀 冷清 許多園主把摘下來的葡萄(p to)提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的。 那兒停著許多車輛。這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。 誰知在這綿延(minyn)上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先買完。人滿為患門庭若市紅火第11頁/共22頁第十一頁，共22頁。默讀默讀(md)4-5(md)4-5自然段，完成下

6、面的表格：自然段，完成下面的表格：人人 物物做做 法法結(jié)結(jié) 果果許多園主許多園主年邁的老太太年邁的老太太 摘 提 吆喝(yo he)很少停下來無人(w rn)看管 投 摘最先賣完 老太太的葡萄為什么能最先賣完？她的經(jīng)營方式是什么？如果是你，你愿意買誰的？為什么？第12頁/共22頁第十二頁，共22頁。 如果(rgu)是你在這個葡萄園里自由地采摘葡萄，你是什么樣的感受？第13頁/共22頁第十三頁，共22頁。老太太賣葡萄的方法好在哪里？結(jié)合文中詞語說一說。格羅培斯受到怎樣(znyng)的啟發(fā)？畫出相關(guān)的句子，讀讀說說。 當(dāng)他們的車子拐入一個小山谷時，當(dāng)他們的車子拐入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛

7、。原來這兒是一發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來這兒是一個無人看管的葡萄個無人看管的葡萄(p to)(p to)園，你只要園，你只要在路旁的箱子里投入在路旁的箱子里投入5 5法郎就可以摘一籃法郎就可以摘一籃葡萄葡萄(p to)(p to)上路。據(jù)說這是一位老太上路。據(jù)說這是一位老太太的葡萄太的葡萄(p to)(p to)園，她因年邁無力料園，她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔(dān)心這種理而想出這個辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄辦法是否能賣出葡萄(p to)(p to)，誰知在，誰知在這綿延上百里的葡萄這綿延上百里的葡萄(p to)(p to)產(chǎn)區(qū)，總產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄是她的葡萄(p to

8、)(p to)最先賣完。她這種最先賣完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄(p to)(p to)，就讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。就讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎?！盁o人看管”：可以(ky)自由選擇，無拘無束“只要就”：給人自由，讓人感到被信任，尊重。 當(dāng)他們的車子拐入一個小山谷時，當(dāng)他們的車子拐入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來這兒是發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來這兒是一個一個無人看管無人看管的葡萄園，你的葡萄園，你只要只要在路在路旁的箱子里投入旁的箱子里投入5 5法郎法郎就就可以摘一籃可以摘一籃

9、葡萄上路。據(jù)說這是一位老太太的葡葡萄上路。據(jù)說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個萄園，她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她這種這種給人自由，任其選擇給人自由，任其選擇的做法使大的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。第14頁/共22頁第十四頁，共22頁。 她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)

10、。他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調(diào)轉(zhuǎn)(dio zhun)著頭，立即返回了巴黎。 勤于思考 勤于觀察(gunch)第15頁/共22頁第十五頁，共22頁。 請默讀課文6、7自然段，邊讀邊找出格羅培斯關(guān)于迪斯尼樂園路徑(ljng)設(shè)計的實施步驟。 步驟(bzhu)二： 步驟(bzhu)一： 撒下草種，提前開放。撒下草種，提前開放。按照足跡，鋪設(shè)道路。按照足跡，鋪設(shè)道路。第16頁/共22頁第十六頁，共22頁。你覺得你覺得(ju de)格羅培斯是大師格羅培斯是大師嗎？嗎？精湛的藝術(shù)創(chuàng)新的思維精益求精的精神尊重他人，給人自由(zyu)的思想頒獎詞 世界建筑大師之所以偉大，不僅(bjn)因為他有精湛的藝術(shù)，創(chuàng)

11、新的思維，還因為他那種精益求精的精神，更表現(xiàn)在他尊重他人，為人著想的人本思想。我們感謝格羅培斯，他送給我們一個道理：有的時候，不知怎么辦時，給人自由么任其選擇，也許就是最佳路徑。第17頁/共22頁第十七頁，共22頁。讀一讀 在這個世界(shji)上，不知道該怎么辦的時候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。 格羅培斯第18頁/共22頁第十八頁，共22頁。 迪斯尼樂園的路徑設(shè)計迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(shj)(shj)之所以評為最佳路徑，其之所以評為最佳路徑，其秘訣是什么？秘訣是什么？順應(yīng)需要(xyo)給人自由任其選擇(xunz)路徑優(yōu)雅自然秘訣一：秘訣二：秘訣三：第19頁/共22頁第十九頁，共22頁。 它與法國南部農(nóng)民賣葡萄它與法國南部農(nóng)民賣葡萄(p to)(p to)有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？1.都把選擇的權(quán)利(qunl)交給了大家。2.順其自然，包含對人們(rn men)的信任、尊重。第20頁/共22頁第二十頁