藍(lán)天下課桌讀后感

1、藍(lán)天下課桌讀后感藍(lán)天下課桌讀后感藍(lán)天下課桌讀后感1這個(gè)假期我看了藍(lán)天下的課桌這一本書，它令我百感交集! 本文主要講了關(guān)于六個(gè)品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子。其中令我印象深刻的一位主人公就是魯達(dá)欣!在魯達(dá)欣三年級的時(shí)候，父親去世;母親患有嚴(yán)重的心臟病。而且他們家，家境貧寒，生活的環(huán)境也不好。雖然如此，魯達(dá)欣并沒有放棄過自己、嫌棄過自己，相反，隨著年齡的增長他越來越董事，他懂得了如何顧患病的母親，懂得幫助母親完成家務(wù)活，魯達(dá)欣的母親也因此感到欣慰。在學(xué)校里，魯達(dá)欣的媽媽卻因?yàn)橛羞@樣的孩子而感到自豪。因?yàn)轸斶_(dá)欣學(xué)習(xí)成績好，所以受到了同學(xué)們的尊重與老師的欣慰。 在魯達(dá)欣沒有錢上學(xué)，準(zhǔn)備回到外婆、外公家生

2、活的時(shí)候，他們班的同學(xué)與老師的再三請求，決定減免魯達(dá)欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用，以此來留下魯達(dá)欣。從此，魯達(dá)欣與班上的任何一位同學(xué)成了好朋友。老師和同學(xué)們都投入到了捐助和幫助魯達(dá)欣的活動(dòng)中;正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，最終，魯達(dá)欣和他的媽媽在這個(gè)城市里了足。 讀完后，我黯然淚下。因?yàn)?，魯達(dá)欣的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我、因?yàn)樗膱?zhí)著感動(dòng)了我、因?yàn)樗c他的同學(xué)之間的那種友誼感動(dòng)了我。他的堅(jiān)強(qiáng)，使他在同學(xué)們的心目中與老師的心目中樹立了好形象!雖然，魯達(dá)欣在成長的路途中遇到了許多的挫折，但他并沒有氣餒，反而知難而進(jìn)。當(dāng)想到這里是，我不禁覺得自己是那么渺小，跟魯達(dá)欣相比，我已感到羞愧。因?yàn)椋谖矣龅嚼щy時(shí)，我并沒有堅(jiān)強(qiáng)的去

3、面對。所以我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)，我才能勇敢地去面對生活中的坑坑洼洼。 再讀完藍(lán)天下的課桌不久，我就發(fā)覺，自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)! 記得那一天，我正在操場上跑步。忽然，我眼前一黑，只聽“撲通”一聲，我就摔倒在了跑道上。正當(dāng)我要哭起來時(shí)，我的腦海中想起魯達(dá)欣。我想：如果，現(xiàn)在是魯達(dá)欣摔倒了，他一定不會(huì)哭，他一定會(huì)自己爬起來，重新開始跑步，我一定要跟他一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我從跑道上爬起來了，從新開始跑步了。從讀完魯達(dá)欣的故事開始開始，我已經(jīng)知道，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)! 最后，我總結(jié)出：風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、困難，永不言敗，成功就一定迎接我們的到來我們! 藍(lán)天下課桌讀后感2一個(gè)

4、個(gè)沁人心脾的故事，一段段感人的情節(jié)，引領(lǐng)著人們回望歷史。往日歷歷在目。 在那個(gè)窮苦的小山村里，他無依無靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會(huì)在議論著他。同學(xué)欺負(fù)他。只有老師看的起他。這樣艱苦的日頭實(shí)在太多了。沒有人能體會(huì)到他的心酸，沒有人能體會(huì)他的痛苦。 他偶爾干完活就會(huì)坐著發(fā)呆。眼巴巴的望著樹上的小鳥。眼里好像是羨慕，又好像是嫉妒，又流露出期待。“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”這是他媽媽交他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對著天空微笑。他多么希望有人能幫助他;他多么希望有時(shí)常陪伴他的好友;他多么希望能和其他小伙伴們在

5、歡呼雀躍著;他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。 現(xiàn)在他已經(jīng)轉(zhuǎn)到城市里了，過上了相對穩(wěn)定的生活。他拿起了藍(lán)天下的課桌這么書。淚水濕潤了他的眼眸。當(dāng)年那個(gè)窮哭的他和書中的那些窮苦孩子是多么的相似啊! 他心中有怨，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是遠(yuǎn)大的理想，他想在自己長大之后也能夠盡自己的能力去幫助那些和他有著一樣童年的人們。 他心中有感恩。他緊緊地握著這本書，他毅然發(fā)現(xiàn)了書中的另一個(gè)偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業(yè)。如果說父母造就了生命，那老師就是賦予了這個(gè)生命靈魂。老師總是那么的善良?？此{(lán)天下的課桌里面那些深愛著學(xué)生的老師。看著那些老師對學(xué)生們的關(guān)愛，他總能

6、想起在那個(gè)痛苦童年中唯一愛他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵(lì)和支持他，一步步的走下去。 在藍(lán)天下的課桌這本書里，最讓他心酸的是父母。他看到了每一個(gè)父母對自己孩子的疼愛都是那么的無私。他痛恨自己當(dāng)初埋怨父母丟下他不管。他走出書房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著正在忙碌的父母。心中充滿了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力學(xué)習(xí)將來讓父母過上好日子。 也許正因?yàn)樗辛诉@番經(jīng)歷，反而更堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)在藍(lán)天下的課桌上繼續(xù)拼搏。充分“燃燒”自己的生命。 藍(lán)天下課桌讀后感3最近我讀了學(xué)校推薦的一本書，叫做藍(lán)天下的課桌，讀完后，使我受益匪淺。原來，與我們生活在同一片藍(lán)天下的同學(xué)，還有那么多交不起學(xué)費(fèi)的，還有那么多是生活在單親家庭

7、的。我不禁感嘆到：原來現(xiàn)在我們的生活是多么的美好?。?在本書中寫的孩子里，最讓我百感交集的就是魯達(dá)欣了，他父親早早就去世了，母親患有嚴(yán)重的心臟病。生活在這樣的家庭里，魯達(dá)欣并沒有自暴自棄，反而勇敢的去面對這一切，他承擔(dān)起了繁重的家務(wù)，并且還非常孝敬自己生病的母親。 魯達(dá)欣十分的懂事，他在空閑的時(shí)間經(jīng)常去拾荒，用拾荒賺來的錢給自己交學(xué)費(fèi)。他身上的衣服都是被人送的，顯得很舊。所以班上的調(diào)皮男生和他吵架時(shí)總會(huì)嘲笑魯達(dá)欣的衣服，但是這些魯達(dá)欣都默默的忍受了。最終有一次，一位男生和他吵架時(shí)，嘲笑魯達(dá)欣的媽媽是個(gè)拾荒的，他最終忍受不住了，對嘲笑他的同學(xué)說了一句：“是的，我是窮，窮怎么了，我的成績比你好?！?/p>

8、從那以后，那個(gè)同學(xué)就不敢再嘲笑他窮了。 雖然他家里很窮，但是他懂得要仔細(xì)學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達(dá)欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。 魯達(dá)欣寫下的一句話最讓我感動(dòng)：溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路。這句話是他在報(bào)紙上看到的，所以寫下來激勵(lì)自己，頗有點(diǎn)“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動(dòng)”的味道。告訴我們，只要你勇敢面對人生路上的坎坷，挫折，永不言敗，就一定能成功的。魯達(dá)欣就是其中的一個(gè)典型的例子。 想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達(dá)欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是什么事也不會(huì)做，一遇難題就退縮的孩子。就拿今天的一件事來說吧！今天我在做英語題時(shí)

9、，因一道題目比較難，我想了又想都沒有想出來，便毅然放棄了。哎，比起魯達(dá)欣，我羞愧不已。 但愿，與我們生活在同一片土地上的自強(qiáng)不息的農(nóng)民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽光，克服一切阻力，憤然向上。讓我們一同為了夢想，起飛！ 藍(lán)天下課桌讀后感4五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實(shí)的小草也擁有著自身的亮點(diǎn)，只要給他們陽光，它們依然茁壯成長，這本書讓我看到了一個(gè)特殊的群體，一群來自農(nóng)村卻家境貧寒的孩子，藍(lán)天下的課桌向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實(shí)的小草，而我們這些城里孩子，就行那些美麗的鮮花，只是比他們過得富裕點(diǎn)，但是我們都在同一片藍(lán)天下成長，都是祖國的花朵！ 他們每個(gè)故

10、事都蘊(yùn)含悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！ 魯達(dá)欣深深的觸動(dòng)了我的心，他的爸爸在他四歲的時(shí)候就去世了，只有他和媽媽相依為命，因?yàn)閶寢層行呐K病，不能干活，小小的魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了家里所有的家務(wù)。在暑假的時(shí)候，魯達(dá)欣除去拾荒，來賺取學(xué)費(fèi)，給媽媽減少負(fù)擔(dān)，在學(xué)校里，魯達(dá)欣是個(gè)優(yōu)秀的孩子，成績總是名列前茅。他曾經(jīng)在墻上寫過這樣一句話來鼓勵(lì)自己“溝算什么呢？坎坷算什么呢？走過去，腳下依然是大地，頭上依然是藍(lán)天！” 魯達(dá)欣寫的那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什么呢？只要勇敢的去面對，不退縮，一切還是如此美好。魯達(dá)欣身上有很多值

11、得我們學(xué)習(xí)的地方，他努力，負(fù)責(zé)，有孝心，讓這個(gè)來自農(nóng)村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個(gè)人一些東西的時(shí)候，總會(huì)賜予他一些東西，魯達(dá)欣雖然出生在貧寒的家庭中，卻靠著自已后天的努力，為自己的人生增添著更多精彩。以前，我總不愿意和農(nóng)村的孩子交往，覺得他們土里土氣的，配不上和我們城里孩子玩。自從讀了這本書后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子不像我們城里孩子一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，俗話說得好，“窮人的孩子早當(dāng)家”他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！ 同一片藍(lán)天下，共同的成長！ 藍(lán)天下課桌讀后感5最近，我讀了一本書藍(lán)天下的課桌，使我受益非淺。這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農(nóng)民工子女寫后下的。從中，也寫出了農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息

12、的精神。他們有的獨(dú)自生活，有的承擔(dān)所有的家務(wù)活 最讓我百感交加的還是出生在貧困家庭里的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣的父親在他4歲時(shí)就已經(jīng)去世了，而他的母親卻患有嚴(yán)重的心臟病。但是，生活在這樣的家庭里，魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，并且還非常孝敬自己體弱多病的母親。 魯達(dá)欣很懂事，他在放假的時(shí)候獨(dú)自出去野外拾荒，并自己掙錢來交學(xué)費(fèi)，在勞動(dòng)的同時(shí)，他也仔細(xì)學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達(dá)欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。有一次，魯達(dá)欣在勸住一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓另一位同學(xué)賠了錢，但第二天魯達(dá)欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。這十元錢可是魯達(dá)欣三四天的生活費(fèi)

13、用??！ 看到這，我深深被魯達(dá)欣的那種誠實(shí)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的，堅(jiān)毅頑強(qiáng)所打動(dòng)了。他自食其力，堅(jiān)強(qiáng)地走在人生坎坷不平的道路上獨(dú)自承擔(dān)所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，頗有“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概。 想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達(dá)欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是個(gè)“嬌嬌小公主”什么事也不會(huì)做，一遇難題就退縮。就拿今天的一件事來說吧！今天我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，因一道題目比較難，我算了又算都沒把它算出來，便毅然放棄了。哎，比起魯達(dá)欣，我羞愧不已。我在想 ：“原來在同一片藍(lán)天下還有那么多的同學(xué)連書都讀不起，有的連鍋都揭不開現(xiàn)在我們的幸福生活來之不易呀！我們怎能不好好珍惜呢？”讀了這本書使我收獲很大，我要好好向

14、魯達(dá)欣學(xué)習(xí) 現(xiàn)在，我的腦海里閃過魯達(dá)欣同學(xué)寫在墻上的那句話：“溝，算什么呢？坎，算什么呢？走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”是啊，在人生的道路上，難免也會(huì)遇到一些挫折與困難，可這又算什么呢？只要你勇敢面對困難，不退縮，不放棄，就一定能成功！ 藍(lán)天下課桌讀后感6這是一本由作者伍美珍走進(jìn)校園后寫下的心靈之書，講述了六個(gè)孩子的生活，他們所在某個(gè)單位的城市不一樣，性格也不一樣，但相同的是，他們都是家庭條件不好，有經(jīng)濟(jì)困難，卻樂觀，快樂的孩子。 這些孩子無論是成績，還是人緣，都在班里甚至年級里都是數(shù)一數(shù)二的，讓我久久不能忘懷的，是花雨晴的成長故事?；ㄓ昵纾且粋€(gè)嬌小柔弱的女孩，雨晴自從出生后就失

15、聰了，聽不到外界的聲音，四歲半以前都生活在無聲世界里，這使她失去了學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)機(jī)。雨晴的媽媽欠著一大堆債，花高額給雨晴買了一個(gè)人造耳蝸，她通過機(jī)器所聽到的聲音，都是機(jī)械和平板的，所以她說起話來，就跟機(jī)器人沒什么兩樣。 而雨晴現(xiàn)在某個(gè)單位的語言表達(dá)能力，完全是靠媽媽給她強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練而來，上學(xué)前，雨晴就已經(jīng)能閱讀讀者、文摘周刊這類成人報(bào)刊了。雨晴在學(xué)校的表現(xiàn)更是讓老師大吃一驚，作為一年級的學(xué)生，她的表達(dá)能力很是驚人，她出口成章，作文更是出色，作文中語句的順暢和詞匯量的豐富，讓人感到這不像是一年級學(xué)生寫的作文。 或許因?yàn)槎策^濾和純凈了她所接受的外界信息，雨晴給我的感覺，就像是一個(gè)水晶女孩，透明

16、、純潔、不沾一絲世俗的灰塵。 我認(rèn)為，做母親是偉大的，同時(shí)也是一件相當(dāng)勞累的事情，因?yàn)閷τ谝粋€(gè)有責(zé)任心的母親來說，除了要給自己的孩子吃飽穿暖之外，還要花費(fèi)巨大的耐心，時(shí)間還有精力，去把孩子培養(yǎng)成一個(gè)合格的社會(huì)人，很多母親，就是這樣疲憊和衰老起來的 我也對雨晴媽媽懷著高度的敬意，她通過雨晴的成長故事告訴我們，有很多想雨晴這樣的殘疾兒童，命運(yùn)都很悲慘，而我們也不應(yīng)該去嘲笑他們，而是去鼓勵(lì)以及關(guān)愛他們，而雨晴媽媽的付出是如此的慷慨，母愛所散發(fā)出的偉大的力量，令我們震驚并感動(dòng)。在這個(gè)故事中，我再一次看到了愛的強(qiáng)大力量。 小小花仙子，一直都在勇敢地飛。 我們完全有理由相信，勇敢就能創(chuàng)造奇跡。 藍(lán)天下課桌

17、讀后感7藍(lán)天下的課桌是中國作協(xié)重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目作品，作為我國第一部關(guān)注當(dāng)下農(nóng)民工子女受教育權(quán)利與未成年人健康成長環(huán)境的紀(jì)實(shí)作品，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在書中，作者采訪了眾多農(nóng)村來城務(wù)工家庭，忠實(shí)記錄了進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子在相對陌生的環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)境況。作者從大量第一手采訪資料中選取了感人和奮發(fā)向上的典型案例，還原了農(nóng)民工子女的受教育困境和他們對理想的不懈追求。 書中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子弟，他們笑對逆境、積極向上的精神向度，在社會(huì)各界愛心的溫暖交織下，顯得格外質(zhì)樸感人。書中選取的6個(gè)寒門學(xué)子的學(xué)習(xí)故事，讓人感受到生活并不總是厚此薄彼，在同一片藍(lán)天下，通過自我的努力以及社會(huì)各界的

18、無私援助，農(nóng)民工子女這個(gè)群體，也可以像雛鷹一樣舒展雙翅終向高空進(jìn)發(fā)翱翔。 作為一本少兒文學(xué)作品，本書有著文學(xué)作品的生動(dòng)性和可讀性，從教育意義上而言，有助于作為同齡人的城里孩子閱讀和理解那些身邊帶有泥土氣息的同學(xué)群體。同時(shí)，刻苦求學(xué)、努力成才的故事，也是這個(gè)年代稀缺的精神品質(zhì)。 巧妙的文本組織和板塊設(shè)計(jì)為作品增添了非凡的魅力。書中典型個(gè)案的選取，源自于作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)的敏銳目光和大量詳實(shí)的一線調(diào)查訪問。在采訪了為數(shù)眾多的孩子，走訪了眾多家庭之后，作家以其別具一格的匠心實(shí)施著報(bào)告文學(xué)這一文體的創(chuàng)造性寫作。在全書中，我們看不到傳統(tǒng)報(bào)告文學(xué)硬梆梆的新聞?wù)Z言，取而代之的是小說家基于現(xiàn)實(shí)生活中真人真事的文學(xué)性

19、描寫。在紀(jì)實(shí)性的基礎(chǔ)上，作家強(qiáng)調(diào)作品的可讀性和生動(dòng)性。因此，作者對作品的板塊進(jìn)行了設(shè)計(jì)，交代采訪背景的“現(xiàn)場”，生動(dòng)活潑的“故事”主體，以及“陽光姐姐說新聞”所帶來的理性啟示。經(jīng)由板塊的劃分，報(bào)告文學(xué)問題的紀(jì)實(shí)性和文學(xué)性得到了有機(jī)的結(jié)合，同時(shí)作品的表現(xiàn)力得以讀者的喜愛。 我喜歡這本書！ 藍(lán)天下課桌讀后感8藍(lán)天下的課桌是一本關(guān)于農(nóng)民工子女受教育問題的書，它里面的故事無時(shí)不刻地震撼著我的心。 書中講述了六種家庭都因?yàn)樽优际菑泥l(xiāng)下來的，要到城市里學(xué)到更多的知識(shí)，因?yàn)檫@一點(diǎn)家長們要交一筆昂貴的“借讀費(fèi)”，經(jīng)過老師們的幫助和他們自身的努力，那些農(nóng)民工子女最終能在城市上學(xué)，并且個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都很棒。“我們剛聽

20、胡老師說過，魯達(dá)欣的爸爸兩年前去世了，他媽媽有嚴(yán)重的心臟病，沒有工作能力，因此母子倆完全沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源?！弊x到這里我心里想，這個(gè)男孩好可憐，爸爸去世了，媽媽又得了心臟病，一個(gè)身體不好母親要照顧一個(gè)小孩成長是件極其艱辛的事啊。 “我們都不會(huì)注意哪些乞丐，只有雨晴時(shí)會(huì)注意他們，特別是那些身體殘疾的乞丐，雨晴的時(shí)候會(huì)兩眼發(fā)紅地一直看著這些可憐的人。如果媽媽在身邊的話，雨晴一定會(huì)央求媽媽給那些乞丐一點(diǎn)錢。媽媽說，每天都有乞丐，每天都給他們錢。我們家就沒錢了。雨晴總是央求媽媽：”就給一點(diǎn)吧，媽媽，他們好可憐啊，他們比我們家還要可憐啊“，讀到這我覺得這位小女孩與眾不同，雖然她和乞丐們一樣也是殘疾人，但

21、是她還是時(shí)刻想著要幫助他人。 整本書所講述的主人公都是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的子女，我覺得這本書注重內(nèi)容的真實(shí)性，同時(shí)力求少兒的可讀性和生動(dòng)性，以生動(dòng)的故事和樸質(zhì)的情感見長。書中所要體現(xiàn)的主題是”奮發(fā)向上“及”感人愛心“兩方面前者主要體現(xiàn)在農(nóng)民工子女在相對困難的環(huán)境中刻苦求學(xué)，努力成才的事件上，后者主要體現(xiàn)在社會(huì)各界對農(nóng)民工子女就學(xué)難問題上所給予的無私幫助及溫暖愛心上，這兩個(gè)方面是統(tǒng)一和相輔相成的。 在這里，我想對全世界的人說：”農(nóng)民跟城里人沒什么區(qū)別，都是在同一個(gè)藍(lán)天下生活、共同成長進(jìn)步。所以，我們不應(yīng)該看不起農(nóng)民，應(yīng)互相友好、互相幫助！” 藍(lán)天下課桌讀后感9最近，我讀了一本書藍(lán)天下的課桌，使我受

22、益非淺。 藍(lán)天下的課桌是一部關(guān)注當(dāng)今農(nóng)民工子女受教育權(quán)利與未成年人健康成長環(huán)境的報(bào)告文學(xué)作品。作品主要表現(xiàn)了農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息的精神，以及追求生理想，樂觀向上。 魯達(dá)欣出生在貧困的家庭，父親在他剛幼年就去世了，上天也并不因此就特別眷顧他，禍不單行的是他的媽媽也患了嚴(yán)重的心臟病。但是，魯達(dá)欣并沒有抱怨什么，他勇敢地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，還盡自己所能地孝敬自己體弱多病的母親。他在假期去掙錢交學(xué)費(fèi)，在沉重家務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，他努力發(fā)奮讀書，成績總是名列前茅。 在坎坎坷坷的人生道路上，他獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)雨，從不向命運(yùn)低頭。從他身上，我看到了一個(gè)充滿斗志、積極向上、奮發(fā)有為的青年形象，我被他的堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神深深打動(dòng)

23、了。 看完這些，我感到慚愧。和魯達(dá)欣比起來，我簡直是微不足道。我就像在溫室里長大的花朵，凡事被父母寵著。平日里什么事也不用做，什么也不用愁，全部都由父母準(zhǔn)備著。一遇到難題就退縮，從來都在為自己的失敗找理由，從來都是在放縱自己，從來都在怨天尤人。我不懂珍惜眼前寶貴的一切，我還不知道，原來同一片藍(lán)天下有那么多和我們同樣年齡，卻要為著坎坷的命運(yùn)，承受著超出這個(gè)年齡的磨難與考驗(yàn)。我沒資格抱怨生活的不公平，沒理由不去努力學(xué)習(xí)感受生命的活力，享受生活的韻味。 我們要在社會(huì)競爭激烈的時(shí)代，爭取擁有一個(gè)好的起點(diǎn)，要學(xué)會(huì)珍惜美好的一切。在人生道路上，難免會(huì)磕磕碰碰，但是我們要像魯達(dá)欣那樣，不依賴別人，不屈從困難，只要我們夠堅(jiān)定，知難而上，所有的艱難險(xiǎn)阻都將是浮云，而我們的未來將會(huì)是燦爛輝煌。正如晴朗夏日的藍(lán)天下，陽光的溫暖往往會(huì)伴隨有風(fēng)中的憂傷。生活大概總是這樣，誰又能完全回避困難與磨練呢？如果一切都順順利利，那不顯得太過枯燥，平淡無味，那樣生活有什么意思？ 所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)