聽課記錄設(shè)計(jì)

1、聽課記錄姓名：主任學(xué)科：學(xué)年：- 1 - 2 -高大二小聽課制度推進(jìn)新課程改革，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，管理制度是保證。聽課、評(píng)課是學(xué)校教育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作， 也是一種直接的從課堂情境中獲取相關(guān)的信息資料，從感性到理性的一種學(xué)習(xí)、 評(píng)價(jià)及研究的教育教學(xué)方法和校本教研的一種形式。通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，一方面，能使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接了解教師的課堂教學(xué)情況，便于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師教學(xué)存在的問題直接給予指導(dǎo)； 另一方面，通過領(lǐng)導(dǎo)與教師， 教師與教師之間互相聽課評(píng)課，使大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，提出如下具體要求：一、聽

2、課要求（一）聽課節(jié)數(shù)校長(zhǎng)：每學(xué)期聽課不少于20 節(jié)，聽課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)。教導(dǎo)主任：每學(xué)期聽課不少于25 節(jié)，聽課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)。任課教師：參加教育工作五年以上的教師每學(xué)期聽課不少于12 節(jié)，參加教育工作五年以內(nèi)（含五年）的新教師每學(xué)期聽課不少于15 節(jié)。（二）聽課形式1、獨(dú)立聽課。學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長(zhǎng)可隨時(shí)到班聽“推門課 ”。教師之間獨(dú)立聽課可以協(xié)商進(jìn)行。2、集體聽課。校級(jí)或?qū)W科組組織的公開課、觀摩課、匯報(bào)課等。3、外出學(xué)習(xí)聽課。學(xué)區(qū)、市、其他市縣。（三）聽課要求1、聽課前，原則上按學(xué)校的安排，應(yīng)先自行調(diào)好自己的課程，如有自己解決不了的問題請(qǐng)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，千萬不能因教

3、師聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、集體聽課，所在班的班主任應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時(shí)間、地點(diǎn)的安排，電教設(shè)備、學(xué)生的準(zhǔn)備等。3、明確聽課目的。教師間聽課重在交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教學(xué)藝術(shù)，探索教學(xué)規(guī)律，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。4、教師聽課前要做好準(zhǔn)備工作，聽課時(shí)，聽課教師應(yīng)提前兩分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動(dòng)，關(guān)閉通訊設(shè)備，不中途離場(chǎng) ( 特殊原因除外 )，上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。5、聽課中要認(rèn)真觀察和記錄，既要看教師對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示，又要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。參加工作五年以內(nèi)（含五年）的教師要做好詳細(xì)記錄，參加工作五年

4、以上的教師可做簡(jiǎn)要記錄。所有聽課者都應(yīng)寫聽課簡(jiǎn)評(píng)。6、聽課后要善于思考和總結(jié)。不同的教師會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，聽課教師要善于進(jìn)行比較、研究，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。7、教師聽課情況列入教師常規(guī)考核內(nèi)容。- 3 -課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 （試行）項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)方式教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)手段教學(xué)態(tài)度教學(xué)效果學(xué)生特色評(píng)價(jià)等次權(quán)賦分和等次要求和標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良一較重秀好般差10全面，包含知識(shí)、能力、情感10875合理，符合學(xué)生認(rèn)知水平適合學(xué)生的發(fā)展水平，容量恰當(dāng)1087510聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注意知識(shí)的拓展努力開發(fā)課程資源整體設(shè)計(jì)科學(xué)合理，具有類型課特色1087510教

5、學(xué)過程層次清楚，過渡自然教學(xué)環(huán)節(jié)靈活扎實(shí)，板書設(shè)計(jì)精心合理突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，時(shí)間充分2016141020組織有效的合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)問題有價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、創(chuàng)新教學(xué)形式富于變化并為目標(biāo)、內(nèi)容服務(wù)能突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)10875語言富有啟發(fā)性和感染力10 用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)富有教學(xué)機(jī)智，評(píng)價(jià)及時(shí)，體現(xiàn)教師的寬容和激勵(lì)靈活運(yùn)用合理的教學(xué)手段，教學(xué)效率高1087510恰當(dāng)?shù)乩枚喾N教學(xué)媒體，適時(shí)適度、合理、高效多渠道提供信息，具有實(shí)用性、科學(xué)性教態(tài)熱情、大方，親和力強(qiáng)1087510以引導(dǎo)、合作者的角色關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生努力構(gòu)建和諧、平等、尊重的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生學(xué)習(xí)興

6、趣濃厚，活動(dòng)面廣2016141020學(xué)生思維活躍，教得實(shí)，學(xué)得活作業(yè)適量，體現(xiàn)開放性教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，酌情加分（10 分以內(nèi)）優(yōu)秀 90-100，良好 76-89，一般 60-75，較差60 以下- 4 -目錄節(jié)次課題評(píng)價(jià)頁(yè)碼備注01020304050607080910111213141516171819202122232425- 5 -課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)- 6 -課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)- 7 -課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）

7、隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)- 8 -課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)- 9 -課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-10-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-11-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-12-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-13-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深

8、環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-14-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-15-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-16-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-17-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-18-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-19-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)

9、價(jià)-20-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-21-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-22-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-23-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-24-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-25-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-26-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-27-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-28-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂摘錄）隨感及導(dǎo)評(píng)：印象最深環(huán)節(jié)個(gè)人意見及建議重點(diǎn)評(píng)價(jià)-29-課題科目執(zhí)教班級(jí)時(shí)間聽課內(nèi)容：（課堂