最新中班音樂活動(dòng)《三只猴子》

1、中班音樂活動(dòng)三只猴子活動(dòng)目標(biāo)：1. 在傾聽及參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲的前三段。2. 嘗試分角色表演，體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲有趣的情節(jié)。3. 有初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 大背景圖一張，其中三只猴子可以跳動(dòng)。醫(yī)院標(biāo)志一個(gè)。2. 圖片八張。多媒體課件 PPT3. 表演頭飾：猴子三只、猴子?jì)寢屢恢??；顒?dòng)過程：1. 節(jié)奏游戲 XX歡迎你。教師有節(jié)奏地進(jìn)行自我介紹。2. 欣賞歌曲，熟悉歌詞。（1）引導(dǎo)幼兒觀察大背景圖，了解歌曲第一段的內(nèi)容。你看到了什么？誰會(huì)在上面睡覺呢？它會(huì)爬樹的、瘦瘦的、喜歡吃香蕉。猴子到了床上會(huì)干什么呢？它是怎么跳的 ?個(gè)別：誰來學(xué)一學(xué)猴子的樣子。( 表現(xiàn)出猴子的調(diào)皮 )集體

2、( 站起來 ) ：我們一起來把猴子調(diào)皮的樣子表現(xiàn)出來，比比哪只猴子最調(diào)皮。引導(dǎo)孩子觀察三只猴子衣服顏色的不同。教師清唱：三只猴子在床上跳。會(huì)發(fā)生什么事情呢？有一只猴子頭上摔了一個(gè)包。小猴子從床上掉下來，誰會(huì)來？看到小猴子摔在地上， 媽媽的心情怎么樣？媽媽著急的心情可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢？誰來學(xué)一學(xué)。（個(gè)別）看到床上還有兩只猴子，她會(huì)說些什么呢？教師清唱：媽媽急得大聲叫： “趕快下來別再跳。 ”集體（坐著學(xué)） : 我們一起來把媽媽的樣子表現(xiàn)出來，看看誰最著急。（2）教師范唱歌曲的第二、第三段。3. 放多媒體課件，進(jìn)行整體欣賞、分段欣賞。4. 在參與表演的過程中學(xué)唱歌曲。（1）教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊

3、逐步出示圖片。你能和我一起把三只猴子發(fā)生的有趣事唱出來嗎？唱的時(shí)候，你覺得哪句最難呢？化解難點(diǎn)：第二句十六分音符（2）邊做手指游戲邊演唱歌曲。你想用小手玩“三只猴子”的游戲嗎？情感處理：第一句高興第二句痛苦第三句著急（3）邊做動(dòng)作邊歌唱。（4）教師清唱歌曲最后一段，引導(dǎo)幼兒感受歌曲第四段的氛圍。床上還有小猴子嗎？猜猜她們?nèi)ツ睦锪?？這間活動(dòng)室哪里可以當(dāng)作醫(yī)院呢？5. 嘗試分角色表演，表現(xiàn)歌曲有趣的情節(jié)。（1）三名幼兒扮演小猴子，一名幼兒扮演猴子?jì)寢?，教師與其余幼兒演唱歌曲。表現(xiàn)出猴子的樣子（調(diào)皮、但是表演時(shí)要懂得保護(hù)自己哦！），觀察圖片（顏色）的暗示，媽媽送小猴子進(jìn)醫(yī)院。（2）幼兒分角色表演?，F(xiàn)在所有孩子都表演了，誰唱呢？（客人老師和我們一起唱。）現(xiàn)在還是三只猴子嗎？我們應(yīng)該怎么唱？請(qǐng)你先想好，你想扮演穿什么顏色衣服的猴子，綠猴子第一個(gè)摔下去（黃衣服紅衣服）5. 知道不能在床上跳，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（1）你們覺得歌曲里的這些猴子在床上跳著玩，安全嗎？我們不要在高的地方跳，頭上就不會(huì)有包包，保護(hù)自己很重要，做個(gè)健康的乖寶寶。6. 結(jié)束活動(dòng)。我們都