視聽(tīng)語(yǔ)言第十講實(shí)用教案

1、第四章 影視(yn sh)剪輯 第1頁(yè)/共34頁(yè)第一頁(yè)，共34頁(yè)。4.2 剪輯(jinj)的定義剪輯( jinj)的定義 最初，剪輯( jinj)無(wú)非就是將一段膠片與另一段膠片粘接起來(lái)，它側(cè)重與物理效果，所以當(dāng)時(shí)剪輯( jinj)一度被稱作“剪接”。蒙太奇（Montage）出現(xiàn)以后，它是剪輯( jinj)的同義詞。 第2頁(yè)/共34頁(yè)第二頁(yè)，共34頁(yè)。4.2 剪輯(jinj)的定義美國(guó)紀(jì)錄片大師弗雷德里克懷斯特： “我認(rèn)為剪輯實(shí)際上是自己跟自己說(shuō)話，是編導(dǎo)自己的內(nèi)心獨(dú)白?！爆F(xiàn)代剪輯學(xué)認(rèn)為影視剪輯有廣義和狹義(xiy)之分。狹義(xiy)的影視剪輯是影視創(chuàng)作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。廣義的影視剪輯是指貫穿影

2、視創(chuàng)作全過(guò)程的一種思維或意識(shí)。第3頁(yè)/共34頁(yè)第三頁(yè)，共34頁(yè)。4.3 影視剪輯(jinj)的三個(gè)層次鏡頭組接 上下鏡頭之間的剪輯是影視剪輯的最基本技巧，它的要求是流暢。給觀眾最好的視點(diǎn)視距來(lái)觀看每時(shí)每刻的動(dòng)作。 什么是流暢？ 卡雷卡頓斯和蓋文米勒在電影(dinyng)剪輯技巧藝術(shù)中說(shuō)：“做出一次流暢的剪輯，意味著兩個(gè)鏡頭的轉(zhuǎn)換不致產(chǎn)生明顯的跳動(dòng)并使觀眾在看一段連續(xù)動(dòng)作的時(shí)候不致被打斷?！钡?頁(yè)/共34頁(yè)第四頁(yè)，共34頁(yè)。4.3 影視(yn sh)剪輯的三個(gè)層次 段落剪輯 所謂(suwi)段落是一組鏡頭鏈，是按照一定邏輯、內(nèi)容需要組接在一起的一系列鏡頭，是表現(xiàn)內(nèi)容單元相對(duì)完整的某一連續(xù)的過(guò)程。

3、 段落剪輯主要是按照某一種構(gòu)思設(shè)想，將一組鏡頭的各個(gè)元素按最佳方法組接起來(lái)，以構(gòu)成相對(duì)獨(dú)立完整又與整個(gè)影片風(fēng)格基調(diào)相統(tǒng)一的視聽(tīng)單元。 兩種不同屬性的段落剪輯：敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇第5頁(yè)/共34頁(yè)第五頁(yè)，共34頁(yè)。4.3 影視(yn sh)剪輯的三個(gè)層次 總體結(jié)構(gòu)剪輯 所謂(suwi)整體結(jié)構(gòu)剪輯，實(shí)際上是一個(gè)對(duì)全篇結(jié)構(gòu)的把握。影視作品段落段落段落句子句子句子 鏡頭鏡頭鏡頭 第6頁(yè)/共34頁(yè)第六頁(yè)，共34頁(yè)。4.4 剪輯(jinj)的必要性 一般認(rèn)為單個(gè)鏡頭是不具備獨(dú)立敘事和表意功能(gngnng)的，意義的產(chǎn)生是通過(guò)幾個(gè)鏡頭組接成的鏡頭段落來(lái)實(shí)現(xiàn)的； 鏡頭組接順序?qū)︾R頭語(yǔ)言的意義表達(dá)會(huì)產(chǎn)生重

4、要意義； 鏡頭語(yǔ)言在表意中可以自由地處理時(shí)空，鏡頭畫(huà)面的分切與組合打破了現(xiàn)實(shí)的制約，創(chuàng)造出新的熒屏?xí)r空； 剪輯是確立節(jié)目風(fēng)格和藝術(shù)個(gè)性的必要手段。第7頁(yè)/共34頁(yè)第七頁(yè)，共34頁(yè)。影視剪輯的心理依據(jù) 1.人們總是習(xí)慣將事物進(jìn)行對(duì)列、比較從而產(chǎn)生定向的聯(lián)想和概括。 羚羊運(yùn)動(dòng)員；花蕾兒童 2.人們有忽略次要情節(jié)的傾向。 3.在日常生活中，對(duì)外界事物進(jìn)行觀察時(shí)，我們的注意力總是被好奇的內(nèi)心要求和客觀事物本身所吸引，而不斷轉(zhuǎn)換著方向和距離的。 例，視線(shxin)的轉(zhuǎn)換（長(zhǎng)鏡頭MV） 4.人們觀察事物在一定時(shí)間內(nèi)總是帶有一致的眼光。 同一時(shí)空背景的一致、服裝的一致等等。4.4 剪輯(jinj)的必要

5、性 第8頁(yè)/共34頁(yè)第八頁(yè)，共34頁(yè)。4.5 影視編輯(binj)工作的流程和要求 修改拍攝提綱(腳本) 心中有數(shù)：能否完成、是否需要資料帶、后期合成難度、是否補(bǔ)拍 準(zhǔn)備設(shè)備 檢查設(shè)備（電池、電源、腳架、鏡頭等）、帶子的型號(hào) 與有關(guān)人員(rnyun)協(xié)調(diào)攝像、配音、場(chǎng)地 整理素材場(chǎng)記單 紙上編輯(編輯設(shè)想) 邏輯順序、影片構(gòu)架、發(fā)展主線第9頁(yè)/共34頁(yè)第九頁(yè)，共34頁(yè)。4.5 影視(yn sh)編輯工作的流程和要求粗 剪 篩選素材、松散排列、紙上再編輯精 剪 調(diào)整鏡頭時(shí)長(zhǎng)、順序、節(jié)奏、連接；聽(tīng)取意見(jiàn)檢查意義表達(dá) 是否通順、連貫；有沒(méi)有破壞真實(shí)性以及邏輯性；各部分比例檢查畫(huà)面 是否符合播出要求；

6、有無(wú)斷磁；有無(wú)跳幀；過(guò)渡；色調(diào)檢查聲音(shngyn) 是否符合播出標(biāo)準(zhǔn)；混音比例是否合適；聲畫(huà)是否協(xié)調(diào)第10頁(yè)/共34頁(yè)第十頁(yè)，共34頁(yè)。4.6.1 蒙太奇的定義 先根據(jù)劇本確定許多單個(gè)拍攝的鏡頭。然后將單個(gè)拍攝好的鏡頭按計(jì)劃(劇本)分別組合在一起。 電影的分鏡頭拍攝及剪輯合成。 蒙太奇是誕生于導(dǎo)演構(gòu)思時(shí)而定稿于剪輯臺(tái)。 蒙太奇不僅(bjn)是一種技術(shù)手段，還是一種美學(xué)思想，更是一種影視藝術(shù)的創(chuàng)作方法。4.6 蒙太奇思維(swi)第11頁(yè)/共34頁(yè)第十一頁(yè)，共34頁(yè)。4.6.2 蒙太奇思維 1.作為電影電視反映現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)手法，即獨(dú)特的形象思維方法。 2.作為電影電視的基本結(jié)構(gòu)手段和敘述方法，

7、包括分鏡頭和鏡頭、場(chǎng)面、段落的安排與組合的全部藝術(shù)技巧。 3.作為電影剪輯和電視編輯的具體技巧和章法，進(jìn)行鏡頭間的基本組接，這是蒙太奇的基礎(chǔ)( jch)意義，即狹義理解。 4.6 蒙太奇思維(swi)第12頁(yè)/共34頁(yè)第十二頁(yè)，共34頁(yè)。蒙太奇的功能 1.構(gòu)成(guchng)情節(jié)2.創(chuàng)造時(shí)空3.聲畫(huà)結(jié)合4.營(yíng)造節(jié)奏4.6 蒙太奇思維(swi)第13頁(yè)/共34頁(yè)第十三頁(yè)，共34頁(yè)。4.6.3 蒙太奇的敘事方式敘事蒙太奇 以交代情節(jié)、展示事件為主要目的，按照事件發(fā)展的時(shí)間流程、邏輯順序和因果關(guān)系來(lái)分切、組合鏡頭、場(chǎng)面和段落。 (1)連續(xù)式蒙太奇 順敘（例，公民凱恩，49min40s） (2)平行式

8、蒙太奇 話分兩頭（真愛(ài)至上(zhshng)） (3)交叉式蒙太奇 插敘 (4)顛倒式蒙太奇 倒敘 （泰坦尼克） 4.6 蒙太奇思維(swi)第14頁(yè)/共34頁(yè)第十四頁(yè)，共34頁(yè)。例1： （全）占領(lǐng)者荷槍實(shí)彈在葡萄園監(jiān)督農(nóng)民采摘葡萄 （中）農(nóng)民肩扛著一筐筐葡萄走向運(yùn)輸(ynsh)汽車 （近）一筐筐葡萄倒在車上 （全）一輛輛滿載著葡萄的汽車開(kāi)出葡萄園4.6 蒙太奇思維(swi)第15頁(yè)/共34頁(yè)第十五頁(yè)，共34頁(yè)。表現(xiàn)蒙太奇 以鏡頭的并列為基礎(chǔ)，通過(guò)鏡頭或畫(huà)面、場(chǎng)面、段落的相互對(duì)照、沖擊、呼應(yīng)、對(duì)比等，揭示事物間的有機(jī)(yuj)聯(lián)系，或表達(dá)概念，或創(chuàng)造思想，或抒發(fā)情緒，或闡發(fā)哲理。 (1)積累式蒙

9、太奇 相似、排比 (2)對(duì)比式蒙太奇 相反（芝加哥，1h12min30s） (3)隱喻式蒙太奇 類似（戰(zhàn)艦波將金號(hào)） (4)重復(fù)式蒙太奇 相同4.6 蒙太奇思維(swi)第16頁(yè)/共34頁(yè)第十六頁(yè)，共34頁(yè)。第17頁(yè)/共34頁(yè)第十七頁(yè)，共34頁(yè)。第18頁(yè)/共34頁(yè)第十八頁(yè)，共34頁(yè)。第19頁(yè)/共34頁(yè)第十九頁(yè)，共34頁(yè)。第20頁(yè)/共34頁(yè)第二十頁(yè)，共34頁(yè)。例2：（全）占領(lǐng)者荷槍實(shí)彈在葡萄園監(jiān)督農(nóng)民(nngmn)采摘葡萄（中）農(nóng)民(nngmn)肩扛著一筐筐葡萄走向運(yùn)輸汽車（近）一筐筐葡萄倒在車上（中）饑餓的孩子哇哇待哺（全）占領(lǐng)者在舞場(chǎng)上狂舞（近）一筐筐葡萄倒在車上（近）占領(lǐng)者的舞步（中）饑餓

10、的老人臥倒在道旁（全）一輛輛滿載著葡萄的汽車開(kāi)出葡萄園4.6 蒙太奇思維(swi)第21頁(yè)/共34頁(yè)第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。定義 通過(guò)變化拍攝角度和調(diào)整景別的距離(jl)，用一個(gè)連續(xù)的鏡頭完成一組分切式鏡頭所擔(dān)負(fù)的鏡頭組合任務(wù)，以保證敘事時(shí)間的連續(xù)性和空間的統(tǒng)一性。又叫機(jī)內(nèi)剪輯，也叫長(zhǎng)鏡頭。長(zhǎng)鏡頭理論產(chǎn)生的過(guò)程1.人們對(duì)蒙太奇的功能進(jìn)行了夸大，認(rèn)為只要有了蒙太奇就可以完成影視的敘事和表意。2.法國(guó)的安德烈巴贊對(duì)此提出了強(qiáng)烈的批評(píng)，認(rèn)為電影的特性在于在攝影上嚴(yán)守空間的統(tǒng)一，而不是創(chuàng)造時(shí)空。第三節(jié)第三節(jié) 鏡頭鏡頭(jngtu)(jngtu)內(nèi)部蒙太奇內(nèi)部蒙太奇4.7 鏡頭(jngtu)內(nèi)部蒙太奇第2

11、2頁(yè)/共34頁(yè)第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。主要分類 紀(jì)實(shí)主義長(zhǎng)鏡頭：長(zhǎng)鏡頭的最高標(biāo)準(zhǔn)(biozhn)或終極目標(biāo)是追求一種真實(shí)，意大利的新現(xiàn)實(shí)主義特別推崇巴贊的長(zhǎng)鏡頭理論，但是只是強(qiáng)調(diào)了街景拍攝，沒(méi)有反應(yīng)復(fù)雜多樣的現(xiàn)實(shí)生活。 參考片段：偷自行車的人-維托西奧-德-西卡第三節(jié)第三節(jié) 鏡頭鏡頭(jngtu)(jngtu)內(nèi)部蒙太奇內(nèi)部蒙太奇4.7 鏡頭(jngtu)內(nèi)部蒙太奇第23頁(yè)/共34頁(yè)第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。場(chǎng)面調(diào)度長(zhǎng)鏡頭： 場(chǎng)面調(diào)度指導(dǎo)演引導(dǎo)觀眾從不同的角度和不同的距離( jl)去觀察銀幕上的活動(dòng)，分為演員調(diào)度和鏡頭調(diào)度兩個(gè)層次。 鏡頭的調(diào)度包括機(jī)位、視角和景別等的變化。 參考影片：西西里的美麗傳

12、說(shuō)（46min40s）第三節(jié)第三節(jié) 鏡頭鏡頭(jngtu)(jngtu)內(nèi)部蒙太奇內(nèi)部蒙太奇4.7 鏡頭(jngtu)內(nèi)部蒙太奇第24頁(yè)/共34頁(yè)第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。長(zhǎng)鏡頭的優(yōu)勢(shì) 1.長(zhǎng)鏡頭不間斷地表現(xiàn)一段相對(duì)完整的事件(shjin)，把判斷權(quán)交給了觀眾。 2.長(zhǎng)鏡頭在表現(xiàn)事實(shí)真實(shí)性方面，具有說(shuō)服力。 3.長(zhǎng)鏡頭在敘事上具有一氣呵成的感染力。第三節(jié)第三節(jié) 鏡頭鏡頭(jngtu)(jngtu)內(nèi)部蒙太奇內(nèi)部蒙太奇4.8 長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇第25頁(yè)/共34頁(yè)第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較(bjio)(bjio)長(zhǎng)鏡頭長(zhǎng)鏡頭蒙太奇蒙太奇第26頁(yè)/共34頁(yè)第二十六頁(yè)，共3

13、4頁(yè)。長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較(bjio)(bjio)長(zhǎng)鏡頭長(zhǎng)鏡頭蒙太奇蒙太奇客觀的、再現(xiàn)的客觀的、再現(xiàn)的主觀的、表現(xiàn)的主觀的、表現(xiàn)的第27頁(yè)/共34頁(yè)第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較(bjio)(bjio)長(zhǎng)鏡頭長(zhǎng)鏡頭蒙太奇蒙太奇客觀的、再現(xiàn)的客觀的、再現(xiàn)的主觀的、表現(xiàn)的主觀的、表現(xiàn)的重視場(chǎng)面調(diào)度和時(shí)空連續(xù)重視場(chǎng)面調(diào)度和時(shí)空連續(xù)強(qiáng)調(diào)形象對(duì)列強(qiáng)調(diào)形象對(duì)列第28頁(yè)/共34頁(yè)第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較(bjio)(bjio)長(zhǎng)鏡頭長(zhǎng)鏡頭蒙太奇蒙太奇客觀的、再現(xiàn)的客觀的、再現(xiàn)的主觀的、表現(xiàn)的主觀的、表現(xiàn)的重視場(chǎng)面調(diào)度和

14、時(shí)空連續(xù)重視場(chǎng)面調(diào)度和時(shí)空連續(xù)強(qiáng)調(diào)形象對(duì)列強(qiáng)調(diào)形象對(duì)列拍攝的藝術(shù)拍攝的藝術(shù)剪輯的藝術(shù)剪輯的藝術(shù)第29頁(yè)/共34頁(yè)第二十九頁(yè)，共34頁(yè)。長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇的比較(bjio)(bjio)長(zhǎng)鏡頭長(zhǎng)鏡頭蒙太奇蒙太奇客觀的、再現(xiàn)的客觀的、再現(xiàn)的主觀的、表現(xiàn)的主觀的、表現(xiàn)的重視場(chǎng)面調(diào)度和時(shí)空連續(xù)重視場(chǎng)面調(diào)度和時(shí)空連續(xù)強(qiáng)調(diào)形象對(duì)列強(qiáng)調(diào)形象對(duì)列拍攝的藝術(shù)拍攝的藝術(shù)剪輯的藝術(shù)剪輯的藝術(shù)非強(qiáng)制性、開(kāi)放型的敘事非強(qiáng)制性、開(kāi)放型的敘事強(qiáng)制、封閉的敘事強(qiáng)制、封閉的敘事第30頁(yè)/共34頁(yè)第三十頁(yè)，共34頁(yè)。聲畫(huà)合一聲畫(huà)合一 也稱聲畫(huà)同步或聲畫(huà)統(tǒng)一，聲音與畫(huà)面中的發(fā)聲體同時(shí)呈現(xiàn)而又也稱聲畫(huà)同步或聲畫(huà)統(tǒng)一，聲

15、音與畫(huà)面中的發(fā)聲體同時(shí)呈現(xiàn)而又同時(shí)消失同時(shí)消失(xiosh)(xiosh)，即，畫(huà)面中的視像和它所發(fā)出的聲音一致的、，即，畫(huà)面中的視像和它所發(fā)出的聲音一致的、吻合的。（例，甜蜜蜜，吻合的。（例，甜蜜蜜，3min37s3min37s）聲畫(huà)對(duì)位聲畫(huà)對(duì)位 也稱聲畫(huà)分離，也就是聲畫(huà)不同步、不合一，它是指從特定的創(chuàng)也稱聲畫(huà)分離，也就是聲畫(huà)不同步、不合一，它是指從特定的創(chuàng)作目的出發(fā)，在同一時(shí)間讓聲音與畫(huà)面作不同側(cè)面的表現(xiàn)，兩者形成作目的出發(fā)，在同一時(shí)間讓聲音與畫(huà)面作不同側(cè)面的表現(xiàn)，兩者形成“對(duì)位對(duì)位”的關(guān)系，以期更深刻地表達(dá)影視片的內(nèi)容和主題思想。的關(guān)系，以期更深刻地表達(dá)影視片的內(nèi)容和主題思想。4.9 聲畫(huà)蒙太奇第31頁(yè)/共34頁(yè)第三十一頁(yè)，共34頁(yè)。聲畫(huà)對(duì)位聲畫(huà)對(duì)位( () )聲畫(huà)并行聲畫(huà)并行 聲音不是聲音不是(b shi)(b shi)具體地追隨或解釋畫(huà)面內(nèi)容，也不是具體地追隨或解釋畫(huà)面內(nèi)容，也不是(b (b shi)shi)與畫(huà)面處于對(duì)立狀態(tài)，而是以自身獨(dú)特的表現(xiàn)方式從整體上揭示與畫(huà)面處于對(duì)立狀態(tài)，而是以自身獨(dú)特的表現(xiàn)方式從整體上揭示影視片的思想內(nèi)容和人物的情緒狀態(tài)。（例，新聞聯(lián)播）影視片的思想內(nèi)容和人物的情緒狀態(tài)。（