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文檔簡介

1、三年級美術下冊教案湖南美術出版社第一課美化教室一角教學目標：1、學習書籍推介設計、隊角安排設計與制作、課程圖標設計與組合應用的方法，了解班隊活動角的設計、制作與安排的各種方式和表示形式。2、訓練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)同學美術設計與組合應用的能力。3、增強同學集體合作意識和參與班級活動的自信心，養(yǎng)成有序地進行設計與制作的工作態(tài)度。重點難點：重點：增強同學集體合作意識和參與班級活動的自信心。難點：訓練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)同學美術設計與組合應用的能力。課前準備：彩筆或油畫棒，各色卡紙、膠水、剪刀等。教學過程：第一課時一、導入：隊角是我們少先隊的活動陣地，用文字、 圖畫、實物、照片、圖書和相應的制作等來

2、宣傳一個中心內容，供我們經(jīng)常觀賞和利用。 今天我們一起來籌劃一個有創(chuàng)新意味的隊角安排方案。那如何設計安排方案，又如何實施方案呢?二、新課講授：1、了解隊角（ 1）隊角一般都有一個主題，我們來看看這個隊角是什么主題的呢 ? ( 小同學日常行為規(guī)范的主題 )（ 2）為了表示這個主題，隊角的教育與宣傳內容有哪些?（ 3）隊角還有咨詢箱、工具箱、小隊日志、中隊日志等項目內容。（ 4）這個隊角是用什么資料制作的 ? ( 吹塑紙、彩紙、圖片等 )2、探究設計方法（ 1）我們教室原來的隊角是什么主題 ?你準備用一個什么主題來創(chuàng)意我們的隊角 ? ( 同學表達創(chuàng)意 )（ 2）比較隊角你覺得哪一個更好 ?為什么 ?分析，小結：構圖散亂、顏色灰暗的不好，層次分明的好。（ 3）說一說教材上設計方案草圖的特點。（ 4）你想設計一個怎樣的安排方案 ?我們來試試用草圖表達自身的想法。 ( 同學嘗試草圖設計訓練 )（ 5）反饋與指導安排方案的設計。3、分工設計（ 1）根據(jù)座位分布，分出 8 個小組，組內自選小組長。小組成員合作，每組選定和完善出一個隊角安排方案。對分工提出建議：每組由 3 人設計隊角教育與宣傳內容，l 一 2 人設計小隊或中隊日志封面，l 一 2 人設計醫(yī)藥箱等物品的外觀。（ 2）同學分工設計，教師行間輔導。4、展示評述每組派代表來介紹本組的設計方案，說說分工情況，將準備用一些什么資料來制

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