2024年云南省昆明市五華區(qū)小升初數學試卷_第1頁
2024年云南省昆明市五華區(qū)小升初數學試卷_第2頁
2024年云南省昆明市五華區(qū)小升初數學試卷_第3頁
2024年云南省昆明市五華區(qū)小升初數學試卷_第4頁
2024年云南省昆明市五華區(qū)小升初數學試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024年云南省昆明市五華區(qū)小升初數學試卷一、填空。(23分。其中第8、10小題各2分,其余每空1分)1.有調查發(fā)現(xiàn),一部不經常清潔的手機上大約生存著一千零五十萬三千六百個細菌,橫線上的數寫作,改寫成用“萬”作單位的數是萬。2.12()=15÷=3.如圖,如果“D”表示的數是24,則“A”表示的數是;如果“B”表示的數是13,則“C”表示的數是4.如圖,一個直角三角形,以3cm的直角邊為軸旋轉一周,形成一個(填立體圖形名稱)。這個立體圖形的底面半徑是cm,高是cm,體積是cm3。與它等底等高的圓柱的體積是cm3。5.在小數0.5的末尾添上1個“0”,表示把這個數的計數單位從改為,而小數大小不變。6.在一幅比例尺是1:5000000的地圖上量得昆明到大理的距離是6.8厘米,昆明到大理的實際距離是千米。7.某市5月份的天氣有陰、晴、多云、小雨、陣雨五種類型,至少有天是同一種天氣。8.根據如圖列出乘法算式:。9.如果8x=7y(x,y均不為0),那么x:y=:。10.觀察如圖,我發(fā)現(xiàn):整數、小數、分數加減法計算的本質是相同的,都是。

二、選擇題。(16分)11.一把椅子a元,一張桌子的價格比它的2倍多4元,一張桌子的價格是()A.(2a+4)元 B.(2a﹣4)元 C.2(a+4)元 D.(a+2+4)元12.如果m÷n=a,那么數軸上a的位置正確的有可能是()A. B.C. D.13.下面的圖形中,()的體積最大。A. B.C. D.14.下面的說法中,最合理的是()A.校運動會上東東跑100米用了10分鐘B.60個六年級學生的體重之和大約是1噸C.一張身份證的面積是46cm2D.樂樂每天喝250L的牛奶15.觀察如圖中的豎式,說法正確的是()A.A比B大 B.B比C大 C.B比A大 D.無法比較16.餅干促銷“買四盒送一盒”,媽媽買了四盒送了一盒,這相當于打幾折?()A.二 B.五 C.七五 D.八17.小學階段,我們學習了很多的數學知識,它們之間有著密切的聯(lián)系。下面表達錯誤的是()A. B.C. D.18.明明的作業(yè)如圖,請你批改,并根據你批改的結果確定明明這5道判斷題的正確率為()A.40% B.60% C.80% D.100%三、計算。(27分。9+9+9)19.計算。3060÷15﹣2.537÷(2÷212÷[45÷(1320.計算。89×1013.2×(2.5×1.25)12×3521.計算。χ80.32:1.5=623x+1四、操作與實踐(11分。7+4)22.(1)用數對表示位置A(,)。(2)把圖①繞點C順時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形。(3)按1:2畫出圖①縮小后的圖形。(4)畫一個與圖①面積一樣大的平行四邊形。23.(1)請用圓規(guī)和直尺在方框內畫一個與如圖相同的圖。(2)陰影部分的面積是。五、解決問題(23分。4+6+5+5+3)24.合唱隊女生有32人,男生比女生少1425.C919是中國首款按照國際通行適航標準,自行研制、具有自主知識產權的客機。如表是C919飛行時間和所行路程的變化情況。飛行時間/時01356所行路程/千米0900270045005400(1)因為,所以所行路程和飛行時間成比例關系。(2)根據如表,在如圖中描出它的圖像。(3)利用圖像判斷C919飛機行駛1800千米用時小時;4小時行駛千米。26.小明發(fā)現(xiàn):長方體、正方體和圓柱,它們都有以下共同特點。①上下底面互相平行且相等。②平行于底面的橫截面也處處相等。他猜測,只要滿足這兩個條件的立體圖形(如圖),就能用V=sh來計算體積。你同意嗎?請你以如圖鋼管所用鋼材的體積為例算一算,并說一說你的猜想。用大圓柱體積減小圓柱體積的方法來計算:()。用V=sh來計算:()。所以我猜想:的體積()(填可以、不可以)用V=sh來計算。27.2024年4月23日是第29個世界讀書日,第三屆全民閱讀大會在云南昆明開幕。某小學開展了“書香潤校園”的主題活動,抽取六年級部分學生讀書情況作如下調查:A.能堅持每月讀一本好書,并且做好讀書筆記。B.能堅持每月讀一本好書,偶爾做讀書筆記。C.能堅持每月讀一本好書,但是不會做讀書筆記。D.偶爾讀一本好書,但不能堅持。根據調查結果,制成統(tǒng)計圖:請根據信息,完成下面問題。(1)圖中整個圓表示。(2)該校六年級調查了人。(3)把條形統(tǒng)計圖補充完整。(4)根據調查結果推算,如果該校六年級有學生1200人,“能堅持每月讀一本好書,偶爾做讀書筆記”的有多少人?28.觀察下面數學現(xiàn)象:3與5互質,5與8互質,3與8也互質;4與7互質,7與9互質,4與9也互質……聰聰:根據上述現(xiàn)象,可得出這樣一個結論:若A與B互質,B與C互質,則A與C一定互質。你是否同意他的觀點?如果不同意,請舉例予以反駁。

答案解析部分1.【答案】10503600;1050.36【知識點】億以內數的近似數及改寫【解析】【解答】解:一千零五十萬三千六百寫作:10503600;

10503600÷10000=1050.36萬;

故答案為:10503600;1050.36。

【分析】億以上的數的寫法,先看這個數有幾級,再從最高級寫起,哪個數位上一個單位也沒有,就在那個數位上寫0;

改寫成用“萬”作單位的數,小數點向左移動4位,再在后面加上一個“萬”字。2.【答案】20;25;3;六【知識點】百分數與分數的互化;比與分數、除法的關系【解析】【解答】解:1220=15∶25=3∶5=60%=六折

故答案為:20;25;3;六。

【分析】根據折扣的意義,60%就是六折;把百分數化成分數是35,再根據分數的基本性質,分子、分母都乘4得12203.【答案】﹣6;2【知識點】在數軸上表示正、負數【解析】【解答】解:24÷4=6

13×2=23

如果“D”表示的數是24,則“A”表示的數是-6,如果“B”表示的數是13,則“C”表示的數是23。4.【答案】圓錐;2;3;12.56;37.68【知識點】圓錐的體積(容積);圓柱與圓錐體積的關系【解析】【解答】解:直角三角形以直角邊為軸旋轉一周得到的為圓錐,其底面半徑是2cm,高為3cm

13×3.14×22×3

=3.14×4

=12.56cm3

12.56×3=37.68(cm5.【答案】0.1;0.01【知識點】小數的意義;小數的數位與計數單位;小數的性質【解析】【解答】在小數0.5的末尾添上1個“0”表示把這個數的計數單位從0.1改為0.01,而小數大小不變。

【分析】小數點右邊第一位是十分位,第二位是百分位,第三位就千分位......,十分位的計數單位是十分之一,百分位的計數單位是百分之一,千分位的計數單位是千分之一分別寫作0.1、0.01、0.001......

小數的末尾添上0或去掉0小數的大小不變,據此可解。6.【答案】340【知識點】應用比例尺求圖上距離或實際距離【解析】【解答】解:6.8÷15000000=34000000厘米

34000000厘米=340千米7.【答案】7【知識點】鴿巢問題(抽屜原理)【解析】【解答】解:因為每年的12月份都有31天。

31+5=6(天)...1(天)

6+1=7(天)

故答案為:7。

【分析】根據題意,因為每年的5月份都有31天,把陰、晴、多云、小雨、陣雨五種情況看作5個抽

屜,31天看作31個元素,利用抽屜原理最差情況:要使每種情況最少,只要使每個抽屜的元素數盡量平均,即可解答。8.【答案】1【知識點】分數的簡單應用--占總數的幾分之幾【解析】【解答】由分析可得,乘法算式是12×34=38。

故答案為:12×34=39.【答案】7;8【知識點】比例的基本性質【解析】【解答】解:8x=7y

x∶y=7∶8。

故答案為:7;8。

【分析】比例的性質:在比例中,兩個外項的積等于兩個內項的積,這叫作比例的基本性質。10.【答案】相同計數單位個數相加減【知識點】分數加減混合運算及應用【解析】【解答】解:整數、小數、分數加減法計算的本質是相同的,都是相同計數單位個數相加減。

故答案為:相同計數單位個數相加減。

【分析】整數加減法的計算法則是相同數位對齊;小數加減法的計算法則是小數點對齊,也就是相同

數位對齊,數位相同了,也就是計數單位相同;分數加減法的計算法則是先通分,是把不同的分數單位化成相同的分數單位,再計算的,所以這些計算法則都是相同計數單位個數相加減,由此求解。11.【答案】A【知識點】用字母表示數【解析】【解答】解:一張桌子的價格是(2a+4)元。

故答案為:A。

【分析】用椅子的單價乘2,再加上4元,就是桌子的價格,據此可以解答。12.【答案】D【知識點】在數軸上表示正、負數【解析】【解答】解:m÷n=13÷23

=13×32

=1213.【答案】D【知識點】圓柱的體積(容積);圓錐的體積(容積)【解析】【解答】解:A:π×2r×2r×h=4πr2h;

B:π×r×r×2h=2πr2h;

C:π×3r×3r×h÷3=3πr2h;

D:π×2r×2r×2h-π×2r×2r×h÷3=8πr2h-43πr2h=623πr14.【答案】C【知識點】數學常識【解析】【解答】解:A選項校運動會上東東跑100米用了10秒,原題說法不符合實際;

B選項60個六年級學生的體重之和大約是2噸,原題說法不符合實際;

C選項一張身份證的面積是46cm2,原題說法符合實際;

D選項樂樂每天喝250mL的牛奶,原題說法不符合實際。

故答案為:C。

【分析】根據生活經驗以及數據的大小,選擇合適的計量單位,找出符合生活實際的即可解答。15.【答案】C【知識點】豎式數字謎【解析】【解答】解:根據分析可得:

如圖中的豎式,A<B<C,說法正確的是B比A大。

故答案為:C。

【分析】A是由3□9和2△個位上的△相乘所得,B是由3□9和2△十位上的2相乘所得,C是A和B的和,所以A<B<C,由此求解。16.【答案】D【知識點】百分數的應用--折扣【解析】【解答】解:4÷(4+1)

=4÷5

=0.8

=80%

=八折

故答案為:D。

【分析】根據題意,“買四送一”就是原來買4盒的價格,現(xiàn)在可以買4+1=5(盒),據此求出相當于打幾折銷售即可。17.【答案】C【知識點】自然數的認識;奇數和偶數;三角形的特點;長方形的特征及性質;正方形的特征及性質【解析】【解答】解:A選項整數包括正數和負數和0,而自然數是0和正數,所以整數包括自然數,該選項正確;B選項三角形按角的大小分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形,所以三種三角形不存在包含關系,該選項正確;C選項整數中能被2整除的數是偶數,如2、4、6、8...不能被2整除的數是奇數,如1、3、5、...所以奇數和偶數不存在包含關系,該先項錯誤;D選項因為長方體的特征正方體都符合,比如相對的棱長度相等、相對的面完全相同等等,只不過正方體更特殊一些,它每條棱、每個面都一樣,所以說它是特殊的長方體,該選項正確。

故答案為:C。

【分析】自然數是指用以計量事物的件數或表示事物次序的數如0,1,2,3,4...所表示的數。整數包括正數和負數和0,像-2,-1,0,1,2這樣的數稱為整數。整數中能被2整除的數是偶數,不能被2整除的數是奇數三角形按角的大小分為銳角三角形、直角三角形、純角三角形。根據上述概念解答;長方體是由6個長方形(特殊青況有兩個相對的面是正方形)圍成的立體圖形。在一個長方體中,相對的面完全相同,相對的棱長度相等。長方體有8個頂點,12條棱;正方體是由6個完全相同的正方形圍成

的立體圖形,正方體有8個頂點,12條棱,12條棱的長度都相等。18.【答案】A【知識點】概率的認識【解析】【解答】解:①假設乙數是10,甲數比乙數多20%,甲數是:10x(1+20%)=12,則乙數比甲數少(12-2)÷12≈16.7%,本題說法錯誤,但是明明判斷為對,這是錯誤的;②假設a是1,a=1x1=a,本題說法錯誤,明明做對了;③圓柱的側面沿高剪開,展開是長方形,如果不是沿著高剪開就不是長方形,可以是平行四邊形等,本題說法正確,明明做錯了;④負數都比0小,說法正確,明明做對了;⑤等邊三角形一定是銳角三角形,但是銳角三角形不一定是等邊三角形本題說法錯誤,但是明明判斷為對,這是錯誤的;陳東做對了2道;

2÷5x100%

=0.4×100%

=40%。

故答案為:A。

【分析】正確率=正確題目數量+題目總數x100%,先分析這5個判斷題是否正確,得出明明做對的道

數,再根據正確率的計算方法求解。19.【答案】解:3060÷15-2.5=204-2.5=201.537÷2÷25

=37÷5【知識點】小數加減混合運算;除數是分數的分數除法;分數除法與分數加減法的混合運算【解析】【分析】第一題先算除法再算減法;第二題先算括號里的再算除法,除以一個數等于乘以它的倒數;第三題先算小括號里的再算大括號里的,最后算除法,除以一個數等于乘以它的倒數。20.【答案】解:89×101=89×(100+1)=89×100+89=8900+89=89893.2×(2.5×1.25)

=(4×0.8)×(2.5×1.25)=(4×2.5)×(0.8×1.25)=10×1=10

12×35+3.5÷5【知識點】整數乘法交換律;整數乘法分配律;分數乘法運算律;小數乘法混合運算;整數裂項21.【答案】解:x8=70%

x=70%×80.32∶1.5=6x0.32x=1.5×60.32x=90.32x÷0.32=9÷0.32x=28.12523x+12x=42

【知識點】含百分數的計算;應用等式的性質1解方程;綜合應用等式的性質解方程【解析】【分析】第一題左右兩邊同時乘8即可得出;

第二題先化成比數,再左邊乘右邊比數后面一個,右邊乘左邊比數后面一個,然后左右同時除0.32即可得出答案;

第三題先把含x合并,然后左右兩邊同時乘6722.【答案】(1)1;8(2)(3)(4)【知識點】數對與位置;作旋轉后的圖形【解析】【分析】(1)由圖得出A的橫坐標與縱坐標就可得出。

(2)作旋轉圖形的方法:圖形的旋轉的關鍵是旋轉中心、旋轉方向和旋轉的角度,畫圖時先弄清楚旋轉的方向和角度,再確定從旋轉點出發(fā)的兩條線段旋轉后的位置,這是關鍵所在,最后畫其他的線段即可。

(3)把AB和BC的邊長除2,再畫出即可。

(4)先計算出圖①的面積,然后畫出平行四邊形的面積由底乘高和圖①的面積相同即可。23.【答案】(1)(2)0.86【知識點】畫圓;圓的面積【解析】【解答】(1)連接正方形的對角線,兩條對角線的交點就是圓心。找正方形邊上的中點,對角線的交點到中點的距離就是圓的半徑,確定了圓心和半徑再用圓規(guī)畫圓。

(2)S=πr2=3.14×12=3.14(平方厘米)

2×2=4(平方厘米)

4-3.14=0.86(平方厘米)24.【答案】解:32×1?14

答:男生有24人。【知識點】分數乘法的應用;單位“1”的認識及確定【解析】【分析】以“女生(32)”為單位一,單位一已知,用乘法,用單位一“女生(32)”乘14,可得32×25.【答案】(1)速度=路程÷時間;正(2)(3)2;3600【知識點】速度、時間、路程的關系及應用【解析】【解答】解:(1)因為速度=路程÷時間,所以所行路程和飛行時間成正比例關系。

(2)

(3)900÷1=90(千米/時)

1800÷900=2(小時)

900×4=3600(千米)

故答案為:(1)速度二路程÷時間;正;(2);(3)2;6。

【分析】(1)判斷兩種量成正比例還是成反比例時,關鍵看這兩種相關聯(lián)的量中相對應的兩個數是比

值一定還是乘積一定。如果比值一定,就成正比例;如果乘積一定,就成反比例,如果比值和乘積都不

是定量,就不成比例。

(2)根據統(tǒng)計表畫統(tǒng)計圖即可解答;

(3)先求速度=路程÷時間,時間=路程÷速度,路程=速度×時間,代入數值即可解答。26.【答案】3.14×(8÷2)×(8÷2)×10﹣3.14×(4÷2)×(4÷2)×10=502.4﹣125.6=376.8(cm3)3.14×[(8÷2)×(8÷2)﹣(4÷2)×(4÷2)]×10=3.14×12×10=376.8(cm3)可以。【知識點】長方體的體積;正方體的體積;圓柱的體積(容積)【解析】【分析】我同意只要滿足①上下底面互相平行且相等;②平行于底面的橫截面也處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論