最新人教版-初中物理八年級(jí)下冊(cè)期中試卷

1、精品文檔八年級(jí)物理下冊(cè)期中試卷（ 90 分鐘， 100 分）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、選擇題（每題2 分，共 30分）1.第一位用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是：（）A托里拆利B牛頓C伽利略D焦耳2.下列物體中，所受重力接近2N 的是（）A. 一枝毛筆B.一張桌子C.一頭牛D.一本物理課本3.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本原理。如圖1 所示的四種動(dòng)物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是 : （）狗頭啄木鳥(niǎo)嘴AB4、物體在液體中受到的浮力大?。ˋ、和物體本身的重力大小有關(guān)C、和物體的密度大小有關(guān)大小有關(guān)鴨足牛蹄圖 1CD）B 、和物體的體積大小有關(guān)D 、和物體排開(kāi)液體的體積5. 甲、乙兩人各用 20N 的水

2、平力分別向兩個(gè)相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（）A. 20NB.10NC. 0ND.40N6、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物體重為4N，然后將該物體浸沒(méi)在水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是：（）A 7NB4NC 3ND 1N7人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的A公路上汽車(chē)限速行駛B將足球射入球門(mén)C 拍打衣服，把灰塵拍去D跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑8、浸沒(méi)于水中的鋼球，在繼續(xù)下沉過(guò)程中，它受到的()A、浮力變大，壓強(qiáng)變大B、浮力變小，壓強(qiáng)變小C、浮力不變，壓強(qiáng)變大D、浮力不變，壓強(qiáng)變小9. 一本物理書(shū)放在水平課桌上處于靜

3、止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于一對(duì)平衡力的是（ ）精品文檔精品文檔A. 書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力B.書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力C. 課桌受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力D.書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力10如圖 2 所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是：（）圖 211. 有一個(gè)塑料瓶，在側(cè)壁上用錐子戳了三個(gè)洞，水從小洞中噴出如圖3 所示，其中正確的是（）ABCD圖 312 、如圖 2 所示，將一鐵塊用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛起來(lái)，并逐漸浸入水中，下列能正確表示鐵塊所受浮力與浸入深度關(guān)系的是()圖 213. 如圖 5 所示，置于水平桌面上的均勻木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P，若沿圖中的虛線豎直切去 1/3 ，則

4、剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為：（）A.P/3B.2P/3C.PD.3P/214下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（）圖 5A圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng)B水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力D高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低15. 兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)， 用大注射器向兩船之間的水面快速注水。兩船將（ ）A靜止不動(dòng) B 向中間靠攏 C 向兩側(cè)分開(kāi) D 向側(cè)偏移二、填空題（ 26 分）精品文檔精品文檔16. 在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中， 運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)， 也受到跳板對(duì)他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果

5、卻不同，前者主要改變了跳板的，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的。17 、一個(gè)重 6N 的實(shí)心物體， 用手拿著使它剛好浸沒(méi)在水中，此時(shí)物體排開(kāi)的水重 10N ，則該物體受到的浮力大小為，N該物體的密度為_(kāi)kg/m。放開(kāi)手后，3該物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是。18.潛水艇是靠改變來(lái)浮沉的。輪船的排水量就是時(shí)排開(kāi)水的。19.潛水員潛到水庫(kù)30 米深處，受到水的壓強(qiáng)是（g 取 10N/kg), 若他身體的表面積約是2。2m，他受到的壓力是20.建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直, 這是因?yàn)橹亓Φ姆较蚴堑?1.二力平衡條件是兩個(gè)力、并且在，這兩個(gè)力就彼此平衡。22.出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因?yàn)?，炮彈逐漸改變方向落向地

6、面是因?yàn)?，在草地上滾動(dòng)的足球越滾越慢是因?yàn)椤?3.汽車(chē)上的安全帶可以防止對(duì)人體的傷害； 安全帶做的寬大， 與人體有足夠的接觸面積，能夠。24 、小明用彈簧測(cè)力計(jì)吊著一物塊在空氣中稱時(shí)，讀數(shù)為3N ，當(dāng)把物塊浸沒(méi)在煤油中稱時(shí)，讀數(shù)為 2.5N ，此時(shí)物塊受到煤油的浮力為；N把體積為0.01m 3 物體浸沒(méi)在水中時(shí)，它受到的浮力是。N25.摩擦力有時(shí)對(duì)我們有害, 因此人們想到各種方法減小有害摩擦, 請(qǐng)你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子：26. 醫(yī)生打針時(shí)，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔(dān)起活塞后，由于管內(nèi)沒(méi)空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。三、作

7、圖題（8分）27. 一木塊靜止在斜面上，畫(huà)出這個(gè)木塊所受各力的示意圖。28. 如圖所示，一根細(xì)繩把重為G 的小球掛在墻上，試畫(huà)出小球受力的示意圖。29 、在下面圖中 , 一個(gè)小球正在下沉，請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出小球所受到的各力。A四、實(shí)驗(yàn)探究題（19 分）精品文檔圖 11精品文檔30 、如圖是探究 “浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖5 回答下列問(wèn)題：（ 1）若選用的操作是，可探究浮力的大小與_ 的關(guān)系。（ 2）若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系， 應(yīng)選用的操作是 _（填序號(hào)）。（ 3）由操作可知，物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為_(kāi)N。（ 4）由操作可知，物體的體積大小為_(kāi)cm

8、3。31. 如圖甲是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景（ 1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。（ 2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)， 小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究。32. 小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示（ 1）試驗(yàn)中小明通過(guò)比較來(lái)確定壓力作用效果大小。（ 2）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是。（ 3）圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是。（ 4）小明將肥皂沿豎直

9、方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)他得到的結(jié)論是的。（填“正確”或“錯(cuò)誤”）你的理由是。33. 在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖9. 1-14 所示的操作：精品文檔精品文檔（ 1 ）實(shí)驗(yàn)前， 應(yīng)調(diào)整 U 型管壓強(qiáng)計(jì)， 使左右兩邊玻璃管中的液面。（ 2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系。（ 3 ）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀。wW w .x Kb 1.c o M（ 4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。（ 5）在圖丙中，固定 U 型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。五、計(jì)算題。 （ 17 分）34. 如圖 14 所示，學(xué)生課桌質(zhì)量為 9kg ，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×