優(yōu)秀教師演講稿4篇

1、優(yōu)秀教師演講稿4篇祝你成功！優(yōu)秀教師演講稿4篇 優(yōu)秀教師演講稿 篇1 每周三的教研活動又一次如期進行，我不知道這次的主題是什么，于是帶了一本字帖，一邊聽會一邊練練字。這次安排的主題是“教師的專業(yè)化發(fā)展”，由學(xué)校兩名非常優(yōu)秀的教師上臺演講自己的專業(yè)化發(fā)展的道路。一石激起千層浪，我忘記了練字，一心聽他們的演講，會議結(jié)束了他們的話還在我的耳邊久久響起。我不禁自問，做為一名教師，我對自己的未來有設(shè)想嗎？我是否就像第一只毛毛蟲那樣毫無理想，毫無目標的生活下去，到頭來發(fā)現(xiàn)自己只不過白來這世上一遭呢？我不停的問自己，我要做個什么樣的人？如果要規(guī)劃我的教師專業(yè)化發(fā)展，我該從何做起呢？以前聽人說，要想提高自身的

2、素質(zhì)必須拿到高文憑，于是我利用一切時間自修大專、本科，然后順利的取得了小高的職稱。對于三十來歲的我好像沒有什么目標了，自然就有點混日子的念頭。后來我轉(zhuǎn)到了這所新校，結(jié)識了很多新同事，很多優(yōu)秀的同行，這讓我覺得很慚愧，慚愧于自己的不思進取，慚愧于自己的碌碌無為。于是我趕趟似的參加了學(xué)校的讀書共同體，希望能以此抵制一下自己的惰性，激勵自己不斷的上進?，F(xiàn)在我參加讀書共同體已經(jīng)有兩年了，兩年期間我閱讀了不少名家的文章，學(xué)到了不少教育理念，潛移默化下真的轉(zhuǎn)變了一些我在工作中的作風(fēng)和觀念。每一節(jié)課后，每一次與家長談話后，每一次與學(xué)生交流后，每一次上公開課后，我總是會問自己，我的教學(xué)有效嗎？學(xué)生聽懂了嗎？家

3、長認同我嗎？支持我工作嗎？去年我參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，有人勸我不要參加，沒有什么意思，可是我不這么認為，如果下次有機會我還要參加，不是為了會取得什么獎項，我真的很想多鍛煉，多磨練自己在課堂上的駕馭能力，提高自己的教學(xué)水平，我需要大家的批評指正。課堂就是一個教師展現(xiàn)自己魅力最好的舞臺，我希望在學(xué)生的心目中我是他們引以為豪的老師，能夠真正感染他們，讓他們因為喜歡我這樣的老師而愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科并終身學(xué)習(xí)。以前我是教語文的，有的老師覺得我不教語文實在太可惜了，我知道這是他們的過于褒獎，也讓我動了心，想回歸再教語文。自從這次學(xué)校又一次安排我?guī)蓚€班的數(shù)學(xué)開始，我就告訴自己別心猿意馬，教好數(shù)學(xué)，當個優(yōu)秀

4、的數(shù)學(xué)老師！是的，我想做個好老師，家長滿意，學(xué)生喜歡的好老師，！說起來容易，做起來難，我該從何做起呢？一、作為一名班主任，我要把教室營造成一個溫暖的大家庭，同學(xué)之間相親和睦，互幫互助，為了維護班級的形象共同努力。二、作為一名數(shù)學(xué)老師，我要不斷的學(xué)習(xí)，吸取別人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，盡可能的豐富教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，讓每一個學(xué)生每天都有或多或少的收獲，都能在原有的基礎(chǔ)上有所進步。三、走到學(xué)生的身邊與他們一起玩耍，傾聽他們的心聲。我知道教師要想與學(xué)生感同深受，可能性是不大的，很多時候，我們是無法真正的體會一個人的感受，只能心向往之，使之近之。四、敢于走出去常常聽有經(jīng)驗的老

5、師的課，敢于敞開自己的課堂，接受大家的批評指正。五、常常與家長交流，傾聽家長的建議，真誠的與家長結(jié)成同盟，為了孩子的發(fā)展齊心協(xié)力。 優(yōu)秀教師演講稿 篇2 當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛；我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導(dǎo)航。這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子?？纯次覀兊男@吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負爭

6、的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當成了她們的好姐姐。五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的是孩子們可喜的回報，我挺感恩的?，F(xiàn)在的我擔(dān)任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉(zhuǎn)，我就開始采用硬政策-責(zé)備，最后還是以失敗告終，我

7、當時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢！他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環(huán)境才導(dǎo)致他這樣的，這種情況光靠學(xué)校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導(dǎo)管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。時間過得真的很快， 不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學(xué)歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深

8、刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應(yīng)有盡有，我曾為孩子的不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為作班上調(diào)皮學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生對自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當個老師真累，但當看到學(xué)生成績進步時；看到自己生病時學(xué)生關(guān)切的目光時和關(guān)切的問候時；看到自己和同學(xué)們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。 優(yōu)秀教師演講稿 篇3 各

9、位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好，我要演講的題目是用青春點燃心聲。小時候我對教師特別崇拜和向往。懷揣這個夢望，我于20xx年的9月，如愿成為一名農(nóng)村特崗教師，從此開始了我的教育生涯!我所在的學(xué)校是距離縣城大概有兩個小時車程的基東小學(xué)。報到那天，一路上我滿懷著希望，當我經(jīng)過幾座大山的翻越來終于到達了學(xué)校，眼前的一切讓我心情一下掉進了低谷。破舊得教學(xué)樓，古老的銅鐘。和我想的完全不一樣。習(xí)慣了在城市生活的我，離開城市的喧囂，離開親人和朋友，來到宣威鎮(zhèn)基東村這樣偏僻的小村從事特崗工作?？吹窖矍暗倪@一切我哭了，我想放棄了我的夢想，可是爸爸卻說，其實在鄉(xiāng)村是一種鍛煉，是一筆財富，無法用金錢可以買到的。當我轉(zhuǎn)身準備離開

10、時，然而，望著學(xué)校里面容黑瘦而滿眼渴望的幾百名學(xué)生，那種看我的眼神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那真誠、渴盼而歡迎的目光。我緩緩走入校園，我真真實實地感受到了什么是期待，什么是渴望!我挪不動腳步了狠了狠心把自己留下來， 剛到學(xué)校就我一個外地老師，因為語言不通，剛開始交流起來很困難。慢慢地，我學(xué)會了當?shù)氐囊恍┱Z言，而且還倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。一學(xué)期下來，學(xué)生之間、師生之間都開始用普通話交流了!閑暇時間，我還經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)心得，交流生活的體會，很快就融入了學(xué)校這個大家庭中。此外，這里的生活還有很多不便之處。比如，我每天下課都要自己做飯，這對于我來是說確實是一個挑戰(zhàn)!但是我并不畏懼，有困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝

11、困難的勇氣!為了上好課，我經(jīng)常利用課外時間學(xué)習(xí)先進的教育理念，并把其中的理念和課堂教學(xué)相結(jié)合，不斷探究教學(xué)方法。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題，用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并根據(jù)學(xué)生個性差異、認知水平的不同因材施教，讓學(xué)生學(xué)懂。每當清晨，朗朗的讀書聲便在在校園深處彌漫開來。孩子們?yōu)榱俗砸涯苣顣械娇鞓泛妥院?。他們的?zhí)著讓我明白，“貧窮是我們的生活，但不是我們的精神”這句話的深刻含義。這里的人質(zhì)樸而深沉，讓我浮躁的心重歸平和寧靜。這里的人們和孩子給了我很多很多，我能給他們什么呢?一次作文課里，我出了一個題目“我的夢想”于是有一個孩子在作文里這樣寫道，“我的夢想就是可以變成一條小狗，至從阿

12、爹走后，我和媽媽相依為命，如果我變成一條小狗，我就可以保護媽媽。媽媽就不會害怕了?！蔽耶敃r氣急了，心里嘀咕著，怎么會有這樣的夢想呢?于是我便在課堂上批評了這個小孩，我說怎么能變成狗啊，可以說變奧特曼啊，可以當警察啊，下課后這個學(xué)生找到了我，問道：龍老師怎么才能當警察，什么是奧特曼啊。我被他的疑問哽住了。后來我漸漸的明白了，我們只要花幾個小時就可以走出去，可是，山溝深處的孩子們求學(xué)之路卻要走幾十年，而他們最終的目標是走出大山深處!我能給他們的只是一種意識-積極向上，百折不撓，面對艱難困苦永不言敗的身心承受能力!憑著這簡單卻執(zhí)著的信念，孩子們在努力著，我也在努力著!三年年來的特崗生活，讓我深深感受

13、到：不要讓孩子來適應(yīng)教育，而要讓教育來適應(yīng)孩子!更不要輕易放棄任何一個學(xué)生，因為每一個問題學(xué)生的背后都有一個故事，就像一只斷了翅膀的小鳥，有愛，它就不會停歇，它就能飛翔!這就是我的特崗生活，有欣喜，有惆悵，有很多無奈，但更能讓心靈盡情張開向往。既然選擇了這條路，我就要用心一直走下去，因為那些渴望知識的學(xué)生們需要我。不管要這樣走過多少個春夏秋冬，我都將永遠珍愛這段無怨無悔的生命歷程“特崗”不僅是種體驗，更是一種責(zé)任。路，在我的腳下延伸著，這條路值得我去走，我將快樂地繼續(xù)前行。我的演講結(jié)束，謝謝大家。 優(yōu)秀教師演講稿 篇4 花開花謝，寒來暑往，十年彈指一瞬間。十個春秋的磨礪，十個春秋的蛻變，我在三

14、尺講臺上成長的歷程，愿與各位分享。帶著夢想，帶著期待，剛走出象牙塔的我來到了一個偏僻的.小山村，成為了一個名副其實的“孩子王”。 三尺講臺是我陶醉表演的舞臺， 一方黑板是我澆灌幼苗的樂土 。幼師畢業(yè)的我接觸孩子輕車熟路，工作起來得心應(yīng)手。上課交流的語言富有童真；激發(fā)興趣的圖片流暢美觀；課堂組織的活動豐富有趣；融入教學(xué)的兒歌甜美動聽。在學(xué)生眼里我是一位可親的朋友，領(lǐng)導(dǎo)心中我是一位能干的老師。為此我獲得很多展示的機會。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具應(yīng)用競教獲片區(qū)一等獎，美術(shù)教學(xué)競賽市級二等獎，市級演講比賽二等獎喜人的成果令我陶醉，接二連三的勝利讓我自滿，虛榮開始在內(nèi)心悄然膨脹，我仿佛看到了自身的優(yōu)秀和卓越。一次，電

15、教館一位老師在聽了我課后對我說：“你的課形式多變，也富有激情，但更要注意實質(zhì)內(nèi)在的挖掘。”中肯而善意的提醒，如一劑清醒劑使我恍然大悟：教育不是舞蹈，不能只在乎感觀的享受。教育是喚醒、是浸潤，這不是表面形式所能達到的。我為自己的淺薄而汗顏羞愧。但教學(xué)藝術(shù)如何才能得到質(zhì)的飛躍？我努力的方向又在哪里？我陷入了深深的思索突破瓶頸才能得到一次大的提升！可是機遇在哪里？ 03 年，幸運之神再一次垂青于我，因考調(diào)入城我分到了仰慕已久的民族小學(xué)。這里優(yōu)美的育人環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、融洽的工作氛圍、厚重的文化底蘊使我得到了豐足的滋養(yǎng)。同行教學(xué)舉重若輕，教具使用行云流水，語言組織精當干練，一切都那么完美無瑕。 我

16、就像井底之蛙躍進了浩瀚的知識海洋。迎頭趕上！勇于超越！我暗暗告誡自己。 初為人師的激情在我身上再度燃燒。 電腦前，多了雙觀摩教學(xué)視頻的眼睛，臺燈下，多了剪伏案求知的背影。 吾生有涯，而知無涯。我通讀全部教材，搜尋名家著作，觀摩名家課例，認真查找自身的不足。 為一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計博采群書，為一個知識點的是非與同行討論不休，這一切我都樂此不疲。博棟原創(chuàng)記得 04 年，我被推薦參加南充地區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”，接下任務(wù)后，我開始甄選課題、收集資料、設(shè)計流程。當我信心十足地走上講臺試講后，效果卻不盡人意。此時，教研室的雷大益老校長對我進行了細心的指導(dǎo)，無論是課堂的引入、知識的重組、語言的設(shè)計、學(xué)生的調(diào)動等都讓我對課堂有了更深層的認識。整整一周，年近退休的老校長辛苦奔波在教研室與學(xué)校之間。還有身患重疾的張奇老師為我制作課件，一遍一遍，反復(fù)修改，經(jīng)常通宵達旦，為了減輕病痛的折磨，就用一根布帶勒在肚子上。前輩悉心的指導(dǎo)、同事無私的幫助使我獲得了一等獎。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、崇高的從業(yè)精神深深感染了我，讓我明白什么樣的課是一堂好課！什么樣的老師是位好老師！博棟原創(chuàng)隨后我又在閬中市青年教師教育技能大賽中獲一等獎，所制作的課件時分