教師應聘常見面試問題及回答

1、1. 你的教師職業(yè)規(guī)劃？（自我分析） 作為一名即將參加工作的大學生， 青春與激情是我的優(yōu)勢， 更加容易接受新事物是我的長處； 但是畢竟初生牛犢， 在教學經(jīng)驗， 班主任管理經(jīng)驗等等方面還需要向各位前輩老師學習，因此，我的教師職業(yè)規(guī)劃大致是這樣的：前三年是努力適應教師環(huán)境， 最終形成自己教學風格的前期階段， 第四至第五年，是通過更深入的反思與學習， 逐漸成為一名成熟的人民教師的過渡階段， 從第五年開始，便要以稱為一名優(yōu)秀的教師而努力；而具體在第一年首先我會觀察學校的規(guī)章建制，適應學校的 辦學思路 ，掌握學生的情況，這樣有利于我更好地為我們學校服務； 在教學方面， 我會積極請教老教師們，扎扎實實地進

2、行數(shù)學的教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得成長；而在第二第三年， 便應該熟練地掌握教學技能， 有一定的教學反思能力， 并形成自己獨特的教學風格，形成自己一套行之有效的學生管理方法。總之，我會一步一個腳印， 本著教書育人的宗旨， 為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。2. 如果讓你開一個競賽班，你會做哪些準備？( 知識同步，能力超前 ) ：首先數(shù)學競賽培訓的日常內容應與中學教材進度同步，而在能力培養(yǎng)上適當超前。（精講多練，學會學習） ：其次數(shù)學競賽是一種智力與能力的競賽，又是一種第二課堂活動。教練員的精講應精在“結論是怎樣發(fā)現(xiàn)的？解法是怎樣找到的？”有的課題還可以組織學生自學討論，學生的多練不是追求“習

3、題效應”，而是要磨練心理素質，培養(yǎng)解題的感覺，學會怎樣學習。3. 你的優(yōu)、缺點？我的優(yōu)點可以總結為四顆心： 當一名優(yōu)秀的人民老師從小便是我的夢想， 我有著對教育事業(yè)的熱愛之心； 作為一名長期的志愿者， 我始終懷著一顆奉獻自己， 幫助他人的服務之心；作為多次參加三下鄉(xiāng)活動，教育見習、實習活動的我，對學生們產生了濃濃的關愛之心； 而做事一絲不茍， 有條有理是我的細致之心； 這四顆心都是教師所必需擁有的，所以我認為我能成為一名好老師。4. 應該怎樣對待差生？其實沒有差生，只有還沒跟上腳步的學生， 而老師的職責之一就是幫他們趕上來；比如說，對于學習不好的學生， 要根據(jù)不同的學生采取不同的方法， 有一些

4、是學習方法不對，那就要糾正他；有一些是學習興趣不濃，學習沒有目標，老師便要幫他確立他們的目標， 激發(fā)他們的學習動力； 等等，而一系列的工作不止是在課堂上要做好工作，課后也可以找他們談談，甚至家訪了解情況。總之，要做到因材施教，耐心細致，努力幫他們趕上來。5. 你的興趣愛好？我平時喜歡運動，比如說羽毛球啊，跑跑步啊。靜下來的時候喜歡看看書，關于數(shù)學的，教育的，文學的之類等等。6. 如果有學生產生厭學情緒，你怎么辦？學生厭學有著不同的原因， 有的是因為不喜歡老師， 有的是覺得學得太難， 有的則是喪失了目標，有些可能是家庭問題。 老師要根據(jù)實際的情況跟學生好好溝通，一般的學生不會不求上進的。 對于學習有困難的同學可以在課余時間幫他好好輔導，或者找一個成績比較好的同學幫助他； 對于喪失目標的， 老師應當幫他建立適當?shù)哪繕耍?樹立他的理想， 激發(fā)他的學習動力。 有時還需要跟學生家長好好溝通，通過家庭和學校的聯(lián)系共同解決問題。7. 如果有學生在你的課上搗亂怎么辦？處理這個問題關鍵在于不能因為他而擾亂課堂的紀律。 如果只是私定下?lián)v亂， 先弄清楚