三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《地球上的水》、二課時(shí)教案【DOC范文整理】

1、三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)地球上的水、二課時(shí)教 案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 了解自然界水資源的分布，知道淡水資源十分缺乏，知 道常用的節(jié)水措施。 過(guò)程與方法： 能從適當(dāng)?shù)那榫爸?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，能向大家表 達(dá)自已的發(fā)現(xiàn)和感受。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 意識(shí)到水資源的缺乏，我們應(yīng)該保護(hù)它，體驗(yàn)缺水的痛 苦和節(jié)水的好處，養(yǎng)成節(jié)水的行為習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：淡水資源的缺乏和水污染現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn)：分析數(shù)據(jù)，理解地球上缺乏水資源。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教材配套錄相資料、 各種美麗水體的圖片； 燒杯、小勺、 滴管。2、學(xué)生查找水的分布資料，調(diào)查學(xué)校、家庭浪費(fèi)水 的現(xiàn)象，收集節(jié)水的有關(guān)措施。 教學(xué)過(guò)程： 引入： 上節(jié)課我們認(rèn)

2、識(shí)水的神奇功能，它會(huì)向上爬、會(huì)團(tuán)結(jié)、 會(huì)噴射、會(huì)托舉，還可以溶解許多物質(zhì)，水對(duì)我們?nèi)祟?lèi)真是 太重要了。那么地球上的水主要在哪里呢？我們廈門(mén)市是一 個(gè)海島，四面都是大海，我們的水資源真的是多到用不完 嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第 4課地球上的水。 一、 欣賞自然界美麗的水體。 教師導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)你打開(kāi)世界地圖或面對(duì)地球儀時(shí)， 呈現(xiàn)在眼前的大部分面積是什么顏色？你知道，那是什么 嗎？那就是地球表面數(shù)量最多的水。它覆蓋了地球的大部分 表面。前面幾課的學(xué)習(xí)，我們知道了水在生命活動(dòng)、工農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，其實(shí)， 水在旅游資源的開(kāi)發(fā) 和利用上也有重要作用。 讓我們一起來(lái)欣賞。 教師出示多幅美麗水景

3、的圖片，先問(wèn)學(xué)生：你知道這是 哪里嗎？看到這些景象你有什么感受？再請(qǐng)學(xué)生把自己知 道的美麗水景的事情告訴大家。 教師小結(jié)：這些美景都是地球上的江河湖海的水給自然 界帶來(lái)的種種奇觀，把大自然打扮得絢麗多姿，給我們生活 帶來(lái)歡樂(lè)，給當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展帶來(lái)效益。 二、 指導(dǎo)學(xué)生親身感受淡水資源的缺乏。 教師講授：盡管地球表面大多數(shù)被水覆蓋著，但這些水 中絕大部分是海水， 真正與我們生產(chǎn)、 生活關(guān)系最為密切的 淡水卻很少很少。 教師提出要求：請(qǐng)你們參照教材第 34頁(yè)上圖，用杯子、 小勺、滴管分別取出“地球上的水”、“淡水”、“可開(kāi)發(fā) 利用的淡水”。 學(xué)生分組活動(dòng)。 學(xué)生匯報(bào)動(dòng)手做后的感受。 三、 引導(dǎo)學(xué)

4、生討論淡水的用途。 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表意見(jiàn)。 教師介紹工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水事例。 師生小結(jié)：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們的生活都需要水。 以上的活動(dòng)，要求學(xué)生通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”的形式，把本 組的觀點(diǎn)，用畫(huà)畫(huà)出來(lái)，張貼在黑板上，由本組代表發(fā)言。 四、 引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的浪費(fèi)水現(xiàn)象，提出節(jié)水措施。 教師提出問(wèn)題，生活中有哪些浪費(fèi)水現(xiàn)象？你能為節(jié)水 做些什么？ 學(xué)生討論，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。 教師補(bǔ)充農(nóng)業(yè)、工業(yè)等高科技節(jié)水技術(shù)。 教師小結(jié)：節(jié)水是全社會(huì)的大事情，我們小學(xué)生一定要 從自己做起，從日常小事做起，人人樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪 費(fèi)水可恥”的思想。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始做節(jié)約用水 小標(biāo)兵！ 五、 布置作業(yè) 體驗(yàn)活動(dòng)：水污染的危害。將兩個(gè)洋蔥頭分別置于盛滿 清水和滴有洗發(fā)水的杯口。幾天后觀察洋蔥要部生長(zhǎng)的情