「現(xiàn)代文解題方略李昂制作」

1、現(xiàn)代文解題方略? 1.修辭手法:比喻：化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化繁冗為簡潔?？鋸垼和怀鎏卣?，強化感情；烘托氣氛，增強感染力。擬人：化物為人，親切自然；生動活潑 ，具體形象。對偶：結(jié)構(gòu)對稱，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力。排比：結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通；增強文章的氣勢，增強文章的感染力。反復:突出內(nèi)容，強化感情，增強感染力。借代：生動活潑，使語言形象鮮明，利于表達作者的思想感情。反問：加強語氣，加重語勢；激發(fā)感情，加深印象。設(shè)問:提出問題，引起注意；啟發(fā)思考 加深理解。引用:增添文句意蘊，豐富文章的內(nèi)容，增強表達效果，增強說服力。雙關(guān)：表達含蓄，語義豐富。語言辭格

2、：1、描繪類（生動形象）：比喻、夸張、擬人2、結(jié)構(gòu)類（強調(diào)突出）：對偶、排比、反復3、語氣類（增強語氣）：反問、設(shè)問明確了這些常見修辭格的作用，然后結(jié)合具體文本如文章主旨、作者感情、強調(diào)重點等內(nèi)容進行闡釋。提問方式：這句話運用了什么修辭方法 ？這樣寫在表達上有什么好處？答題模式：確認修辭手法+修辭本身的作用十結(jié)合句子語境1 .比喻、擬人：生動形象地寫出了 +對象十特性。2 .排比:有氣勢，加強語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴大，對點明主旨起弓1化作用等；強調(diào)了十對象+特性3 .對比：強調(diào)了突出了4 .設(shè)問：引起讀者對十對象十特性的注意和思考5 .反問:強調(diào)加強語氣等；6 .反復：強調(diào)了 +加強

3、語氣2 .表達方式：（1）敘述技巧，如順敘、倒敘、插敘、補敘；（2）描寫技巧，如人物描寫、景物描寫、事件描寫、環(huán)境描寫，正面描寫、側(cè)面描寫；（3）抒情技巧，如直接抒情、間接抒情。1、敘述方式：順序:指按事件發(fā)生的先后順序來寫的一種敘述方式，作用是使文章層次清晰，眉目清楚。插敘:指在敘述的過程中，暫時中斷敘述的線索 插入與中心事件有關(guān)的內(nèi)容，然后繼續(xù)進行原來的敘述。其作用是給中心事 件作必要的鋪墊，使情節(jié)更加完整，內(nèi)容更加豐富。倒敘：指先交代事件的結(jié)局或某個突出的精彩片斷，然后回過頭來再按照事情發(fā)生、發(fā)展的順序敘述。作用是設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，取得先聲奪人的表達效果。記敘文中的議論往往起畫龍點

4、睛、揭示記敘目的和意義的作用；議論文中的記敘往往起到例證的作用；說明文中描寫、文藝性筆調(diào)起到點染作品使之更加生動形象的作用2、描寫方式：景物、環(huán)境描寫：作用是交待故事發(fā)生的時間、地點；揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格；渲染氛圍；推動故事情節(jié)的發(fā)展；烘托主題。，增強文章肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：作用是使人物形象血肉豐滿，栩栩如生 的感染力。3 .人稱表達類 ? 確認人稱的運用或變化。? 了解每一種人稱的作用，明確答題的方向。? 第一人稱：便于直接抒情，自由表達思想感情；? 第二人稱：呼告抒情更強烈感人，便于對話（感情交流）? 第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制 ，靈活自如。?

5、 3 .表現(xiàn)手法：? 對比:突出所描寫事物的特點，突出作者的某種感情，深化文章的主題。? 襯托:是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風格。? 舉例或列舉：具體實在易于被讀者接受，增強說服力和感染力。? 白描:文字簡練，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達效果。? 抑揚：有先抑后揚或先揚后抑，其作用是使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評、諷刺的感情。? 人稱運用：人稱由第一人稱、第二人稱、第三人稱。運用第一人稱，顯得自然親切，真實可信，適于心理描寫運用第二人稱，便于感情

6、交流，進行抒情，有時能起到擬人化的作用；運用第三人稱，顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。? 象征:借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。? 托物言志：作者在對事物的進行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念把自己的感情融入到事物中，來表達自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。? 借景抒情：通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。? 以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題，突出

7、表現(xiàn)中心，更有震撼力。? 虛實結(jié)合，可以抓住重點，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。? 動靜相襯，動襯靜，靜襯動，生動的烘托，相得益彰。? 渲染烘托，渲染，是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳， 集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對主要的人物或事物 進行描寫，而是對其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對比使主要 形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄 ，獨具風格。比較一下，我們就可以發(fā)現(xiàn)二者的不同點：渲染

8、在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與之有關(guān)的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用；對用來襯托的其他事物也可以用 渲染的手法來描寫。? 4.文章章法：?（1）句段作用：總領(lǐng)全文，呼應前文，引出下文，承上啟下。? （2）頭尾作用：開門見山，欲揚先抑，感情升華，主題深化，言有盡而意無窮。?1、句段的作用如果所問的句段處于文章的前面，那一般要回答：（1 ）總領(lǐng)全文；（2 ）引出下文或引出話題；（3）為下文作鋪墊或與下文構(gòu)成對比；（4）營造氣氛，奠定感情基調(diào)。如果所問的句段在文章的中間，那就要回答：（1）起承上啟下的過渡

9、作用；（2）前后呼應。2、結(jié)尾作用：如果問文中結(jié)尾句段的作用，那一般要回答：（1）升華感情；（2）深化主題；（3）總結(jié)上文；（4）卒章顯志，點明主題；（5）呼應開頭，使文章結(jié)構(gòu)首尾圓和。（6）言已盡而意無窮，使文章委婉含蓄3、過渡和照應：過渡和照應是在文章中體現(xiàn)事物發(fā)展的連貫性的一種結(jié)構(gòu)手段。如果問過渡或照應的作用，可回答：使文章結(jié)構(gòu)嚴密，氣勢貫通，前后呼應，條理分明，增強表達效果。4、文章題目：如果問文章題目好在哪里，那就應寫上：緊扣文章內(nèi)容，簡潔新穎。在回答有關(guān)結(jié)構(gòu)鑒賞題的過程中，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答,因為這兩方面都是極為重要的踩分點。【解題思路】散文（小說）開頭，形式不拘一格，作用

10、也多種多樣：或開門見山，點題明目；或宕筆引題，鋪墊后文；或總括全文，點題明旨；或描寫景物，渲染氛圍。結(jié)尾是一篇文章的總收束，好的結(jié)尾能給人深刻的印象，或如“豹尾”“撞鐘”，引人振奮；或如“臨去秋波”，含蓄雋永，耐人回味。無論開頭還是結(jié)尾，都可以從“內(nèi)容”“形式”兩方面分析其作用。開頭語段的作用：開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文，或為下文作鋪墊；渲染氣氛，奠定基調(diào)。 結(jié)尾語段的作用： 總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體；卒章顯志 ，點明題旨； 強化作者情感，深化或升華 主旨;言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；5、探究性命題類從閱讀文中找準一個切入點，并結(jié)合文章內(nèi)容及自己熟悉的材料作深入地分析與評價。見解力求獨到，讀出不同，寫出個性，張揚靈氣；論點力求深刻，不要面面俱到，只求一點深入。綜合分析，不能只答抽象的要點，要結(jié)合文章提供的背景材料作適當?shù)鼐唧w闡述，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。6、環(huán)境景物描寫的作用：一切景語皆情語也。？可結(jié)合情景交融寓情于景，景中藏情此為散文中的描寫，？而在小說中的描寫主要有襯托人物的心情，交代故事發(fā)生背景，推動故事情節(jié)的發(fā)展，最后的景物描寫一般都有象征意義，比如課文藥之結(jié)尾。注意結(jié)合具體的題目。此外有渲染（烘托）氣氛、襯托情感或主旨、表現(xiàn)人物品質(zhì)、預