學(xué)年度課程計(jì)劃下載上國語大學(xué)西外外國語學(xué)校學(xué)年度

1、西外2021學(xué)年度課程方案上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校是上海外國語大學(xué)與上海西外投資管理公司合作創(chuàng)辦的一所擁有幼兒園、小學(xué)、初中和高中的國際化全日制寄宿學(xué)校，2005年經(jīng)市、區(qū)教育行政部門正式批準(zhǔn)成立。學(xué)校位于環(huán)境優(yōu)美的上海市松江新城，緊鄰上海外國語大學(xué)松江校區(qū)，占地220畝，建筑面積13萬平方米?，F(xiàn)有74個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000多人。在校學(xué)生構(gòu)成中以上海戶籍學(xué)生為主，港、澳、臺和外籍學(xué)生約占20%左右。教師中獲國內(nèi)外碩士、博士學(xué)位者占百分之四十以上，相當(dāng)比例的教師有在美、英、澳、新等國家學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷，百分之六十以上教師能進(jìn)行雙語教學(xué)。2021年我校被評為上海市民辦先進(jìn)教育單位；全國優(yōu)秀民辦中

2、小校。一、 學(xué)校背景分析一經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢1. 學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)思想先進(jìn)，有明晰的開展思路。結(jié)合我校創(chuàng)辦者豐富的國際教育工作背景，教師隊(duì)伍中相當(dāng)大比例的老師有在國外學(xué)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)，我校致力于培養(yǎng)具有國際公民素養(yǎng)的學(xué)生，堅(jiān)持求真、樹人、厚德的辦學(xué)宗旨，提出“大德育概念。09年提出新一輪的辦學(xué)方針：標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、創(chuàng)新、開展。2. 多元化教育的辦學(xué)思路根本清晰。我校在5年辦學(xué)過程中，積極探索多元辦學(xué)的可能性。在小學(xué)和高中分別開設(shè)了國際班，引進(jìn)國際教材，結(jié)合國內(nèi)教育，編寫校本課程，創(chuàng)設(shè)特色課程如“中外經(jīng)典閱讀等。在多個(gè)年級班級嘗試“西外桌的教學(xué)模式，今年在預(yù)初年級大力推進(jìn)教學(xué)改革。結(jié)合二期課改，建立開放性

3、課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以保障把學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)最大限度地還給學(xué)生。3、 堅(jiān)持人性化和個(gè)性化教育,創(chuàng)立和諧民主的校園文化。西外實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，每班人數(shù)30人左右，最少人數(shù)的班級只有20來人，憑借學(xué)校小班化教學(xué)的優(yōu)勢，針對學(xué)生的差異，真正意義上實(shí)施“因材施教，促使學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立生命體的個(gè)性開展與健康成長。學(xué)校堅(jiān)持多一把尺子，多一批好學(xué)生的學(xué)生觀，建立“導(dǎo)師制，了解關(guān)注學(xué)生的各個(gè)方面。在學(xué)校管理中，提倡學(xué)生自主管理，開展各類培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的活動。二存在問題1. 學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力的有限性。學(xué)校教師隊(duì)伍總體偏年輕，在課程建設(shè)上，理論功底、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、改革空間都相對有限，制約了學(xué)校課程建設(shè)的水平。2. 學(xué)生差異性大

4、，寄宿制學(xué)校在學(xué)生管理上存在客觀困難。學(xué)生來自五湖四海，國內(nèi)國外，學(xué)習(xí)根底存在很大的差異性，增加了課程建設(shè)的難度，要真正表達(dá)“因材施教“分層教育還面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。3. 作為民辦學(xué)校，教師的流動性和專業(yè)化成長也是學(xué)校面臨的一個(gè)重要問題。二、課程目標(biāo)與開展定位學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會合作、學(xué)會自主管理、國際公民禮儀、全面開展。教師開展目標(biāo)：制定教師階梯式開展規(guī)劃，鼓勵(lì)教師成長，努力鑄造一支師德高尚、視野開闊、業(yè)務(wù)精湛、富有人格魅力的“智慧型教師隊(duì)伍。附教師階梯式開展表三、 課程結(jié)構(gòu)國家課程地方課程五大板塊校本課程地方課程社團(tuán)活動人文修養(yǎng)社會實(shí)踐科技探索藝術(shù)審美強(qiáng)體健魄四、 課程設(shè)置及說明（一） 課程設(shè)置

5、與課時(shí)安排表1西外高中部2021學(xué)年課程方案表高一高二高三備注根底型課程語文4+1作文4+1作文71. 09學(xué)年因?qū)W業(yè)水平考試在課時(shí)數(shù)上有所調(diào)整。2. 根據(jù)本校學(xué)生情況和根本全員住宿實(shí)際情況，課時(shí)數(shù)有所增加和調(diào)整。3. 高三應(yīng)高考需要增加課時(shí)數(shù)，高三選修理化生的學(xué)生政史地開設(shè)必修文科科目；選修政史地的學(xué)生必修理化生科目。數(shù)學(xué)5+1思維訓(xùn)練5+1思維訓(xùn)練7英語557政治122無加一學(xué)生物理32+2分層2+7加一化學(xué)32+2分層2+7加一生命科學(xué)2+2分層2+7(加一)歷史23+2分層2+7(加一)地理322+7(加一)藝術(shù)111體育與健身333信息科技2勞動技術(shù)整合必修拓展課中文經(jīng)典閱讀1 生活

6、中的科學(xué)1英語經(jīng)典閱讀1 心理1自主學(xué)習(xí)1 主題班會 1外教1排入課表選修拓展高一每周三下午1節(jié) 高二每周四下午1節(jié)語文閱讀賞析、英語視聽說、英語拓展閱讀、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、物理化學(xué)拓展學(xué)科內(nèi)容；時(shí)政分析; 看經(jīng)典戲曲品中華經(jīng)典;頭腦風(fēng)暴; 影視欣賞; 報(bào)刊閱讀等等。每周二下午4點(diǎn)10分以后為體鍛課社團(tuán)國學(xué)社、辯論社、日語社、法語社、韓語社、德語社、西點(diǎn)社、輪滑社、報(bào)刊制作社、高爾夫班、網(wǎng)球班、籃球社、足球社、乒乓社、影視欣賞、JA經(jīng)濟(jì)、攝影社、校樂隊(duì)等。每周一下午4點(diǎn)10分-5點(diǎn)本校教師外聘教師學(xué)生自主三類社團(tuán)探究性課程西外名人講壇 “二山一海 國際公民素養(yǎng)課程“18歲成人儀式 英語沙龍 名人講

7、壇一學(xué)期1-2次; 高一井岡山紅色之旅; 高二泰山文化之旅; 高三洋山深水港立志之旅; 外教每周1課時(shí)英語沙龍2周輪一個(gè)年級表二 09學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)部一周時(shí)間安排周一周二周三周四周五7：30-8：00早自習(xí)早自習(xí)早自習(xí)早自習(xí)早自習(xí)8：00-8：40111118：50-9：30222229：30-10：05升旗儀式播送操播送操播送操播送操10：05-10：453333310：55-11：354444411：35-13：0011：35-12：30 午休午休午休午休13：00-13：40主題班會12：30-12：50 校班會13：00-13：40555513：50-14：30666614：45-1

8、5：25777715：35-16：15校隊(duì)|自修88816：25-17：15校隊(duì)|非學(xué)科類選修拓展體鍛學(xué)科類拓展社團(tuán)18：00-晚自修晚自修晚自修晚自修晚自修（二） 說明1. 根據(jù)我校為寄宿制學(xué)校的情況, 學(xué)生從早上7點(diǎn)30到晚上宿舍熄燈位置所有時(shí)間都要做出合理安排。所以我校提出“大德育概念，即所有的課程、各項(xiàng)活動、學(xué)校各個(gè)場所都要滲透德育。2. 考慮我校的實(shí)際情況和辦學(xué)目標(biāo)，針對每個(gè)學(xué)部的情況都有相應(yīng)的課程設(shè)置，這里只以高中部為例。但無論哪個(gè)學(xué)部都在努力探索適合西外學(xué)生、符合時(shí)代潮流的課程模式以及校本特色課程的深度挖掘。3. 09學(xué)年第一學(xué)期“名人講壇五、課程實(shí)施與管理一根底型課程實(shí)施與管理

9、 通過根底型課程教學(xué)改革的研究,追求教和學(xué)的低負(fù)擔(dān)高效率, 提升教師教學(xué)方式的親和力, 學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性, 讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人。1備課 - 加強(qiáng)針對性認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的思想和理論，深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀全冊教材，掌握新課程的特點(diǎn)，把握知識、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)期開始，備課組教研組上交學(xué)期工作方案，備課組教研組活動定點(diǎn)定時(shí)定主講人定主題。備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度難度內(nèi)容。2上課 - 提高實(shí)效性；表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性認(rèn)真落實(shí)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)西外學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難度。在課堂中表達(dá)教師引導(dǎo)的作用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。在日常教學(xué)中致力于營造師生

10、關(guān)系平等、和諧、民主，教學(xué)氣氛活潑、生動、愉快的課堂。積極有效地推行“西外桌模式，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，合作學(xué)習(xí)。3. 作業(yè) - 重視有效性作業(yè)設(shè)計(jì)講究目的性，合理性，適量性。采用多種評價(jià)模式，書面和口頭相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，平時(shí)考試相結(jié)合。作業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn), 利用我校學(xué)生住校的特點(diǎn), 晚自修做到面批學(xué)生作業(yè)量不少于30%。每學(xué)期至少兩次由教導(dǎo)處組織的作業(yè)檢查。4. 輔導(dǎo) - 關(guān)注層次性西外學(xué)生的來源呈現(xiàn)多樣化，為了最大限度地幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)他的開展，在輔導(dǎo)上除了各校常規(guī)的關(guān)注“兩頭生以外，我校有針對性地安排對港澳臺華僑學(xué)生的輔導(dǎo)班；針對外籍學(xué)生中文底子弱，安排走班和輔導(dǎo)班；對插班學(xué)生根據(jù)程度安排專

11、科教師予以輔導(dǎo)。二拓展型課程實(shí)施與管理 必修拓展課由專職教師任教，排入課表中，教師走班。選修拓展課在學(xué)期開學(xué)1周內(nèi)，教師進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)內(nèi)容包括：課程名稱、適合年齡層、課程教材以自編整合為主、期望人數(shù)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)生考核方案。經(jīng)教導(dǎo)處德育處校長室審核后，由學(xué)生自主選擇，每周開設(shè)一次下午4：15-5：00。學(xué)期結(jié)束時(shí)，上交教案、點(diǎn)名冊、考核成績、教師小結(jié)。由學(xué)部教學(xué)負(fù)責(zé)人和教導(dǎo)處進(jìn)行日常巡檢和監(jiān)控，定期檢查備課聽課，每學(xué)期開一次學(xué)生座談會。 (三) 探(研)究型課程實(shí)施與管理 09學(xué)年以預(yù)初年級為探研究型課程的改革探索基地，全面推行教學(xué)及課程改革。預(yù)初年級成立教學(xué)改革委員會，以年級組長為

12、領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校給予相對獨(dú)立自主權(quán)。在保證上海市課程課時(shí)要求的前提下根據(jù)預(yù)初年級的學(xué)生特點(diǎn)和需求，制定課程方案，全面推行探研究型課程實(shí)施。本學(xué)年，預(yù)初年級開設(shè)了“頭腦風(fēng)暴、“學(xué)法指導(dǎo)、“快樂語文、“生活中的數(shù)學(xué)等探究課程，教師自選自編教材，以小組活動自主研討地方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校以教導(dǎo)處、學(xué)部主任、學(xué)部教導(dǎo)為監(jiān)督小組，深入第一線，參加聽課評課，學(xué)期末全部課程進(jìn)行考查，結(jié)合學(xué)生滿意度調(diào)查對教師進(jìn)行考核，并對教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整?！皣H公民素養(yǎng)課程結(jié)合學(xué)生處德育處進(jìn)行，組織學(xué)生每月一次針對主題進(jìn)行。六、課程評價(jià)1. 根底型課程1三級質(zhì)量管理：學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)行學(xué)校、教研組備課組、教師三級管理體制。學(xué)校教導(dǎo)

13、處作為智能部門，重點(diǎn)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的宏觀評價(jià)、監(jiān)控和反應(yīng)工作。2實(shí)行“堂堂清“周周練“月月考制度，由備課組長教研組長把關(guān)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的漏洞。練習(xí)試卷針對學(xué)生一周、一月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有效性、選擇性、層次性與針對性。3教師質(zhì)量分析制度：每次月考和期中期末考試后，所有教師統(tǒng)一填寫西外教學(xué)質(zhì)量分析表，做好教學(xué)與學(xué)情分析。同時(shí)備課組教研組與年級組以全局的角度進(jìn)行分析，教導(dǎo)處存檔。學(xué)校行政人員分工參加各教研組和年級組質(zhì)量分析。根據(jù)考試成績挑選重點(diǎn)監(jiān)控的備課組和年級組，在日常教學(xué)中加強(qiáng)監(jiān)控。2. 拓展課型課程1備課要求教師精心備好每堂課，有教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，突出教學(xué)過程，讓學(xué)生在拓展課程中體驗(yàn)滿足

14、感和收獲感。致力于讓學(xué)生喜歡拓展課，拓展視野，尋找興趣。2根底課程與拓展課程的有機(jī)結(jié)合注重根底型課程和拓展型課程的有機(jī)結(jié)合，挖掘教材中可以拓展深入的局部，根據(jù)西外學(xué)生的特點(diǎn)開設(shè)學(xué)生喜聞樂見的拓展課。注意五大板塊的有機(jī)結(jié)合，并且每個(gè)學(xué)期對教師采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合地方式進(jìn)行考核。3優(yōu)秀拓展課的開發(fā)提高全校師生對拓展課的重視性，利用好現(xiàn)有資源，努力開發(fā)新資源。注重材料的積累，對于學(xué)生喜歡的拓展課進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和歸納，逐步優(yōu)化與固化；材料校本化，使這樣的優(yōu)秀拓展課成為西外的特色課程。3. 探究課型課程西外建校時(shí)間比擬短，對探究課程還處于探索階段，我校努力挖掘自身的資源，充分利用家長資源，開

15、始系列講壇，鼓勵(lì)學(xué)生成立研究小組；“國際公民素養(yǎng)課程由學(xué)生處牽頭，滲透在每個(gè)月一主題，一活動中。作為外語特色學(xué)校，由英語教研組負(fù)責(zé)，輪流組織學(xué)生開展“英語沙龍活動。七、課程管理1. 制度保障1行政負(fù)責(zé)制管理上呈條塊結(jié)合，由各學(xué)部主任負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處德育處協(xié)調(diào)，每月一次專項(xiàng)會議。構(gòu)建課程管理制度和條例。2質(zhì)量監(jiān)控小組建立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組，由不同學(xué)科的教學(xué)帶頭人組成，在日常教學(xué)中進(jìn)行及時(shí)地檢查與監(jiān)控。參與每學(xué)期2次作業(yè)檢查，2次教案檢查，1次聽課記錄本檢查。做到有布置、有檢查、有反應(yīng)、有整改。3聽課評課制度完善化完善行政聽課制度，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科分管制。每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期開始前明確自己深入分管的年級與學(xué)科，多聽“推門課，了解教師備課與教學(xué)情況，及時(shí)提醒與發(fā)現(xiàn)問題。4質(zhì)量分析制我校的質(zhì)量分析不停留在分?jǐn)?shù)的比擬上，而是關(guān)注對教師