高二上學期數(shù)學期末試題

1、.2019高二上學期數(shù)學期末試題高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，查字典數(shù)學網(wǎng)小編為大家整理了高二上學期數(shù)學期末試題，希望大家喜歡。一、選擇題本大題共12小題，每題5分，共60分，在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的1. 復 數(shù) = A. B. C. D.2. 以下有關(guān)命題的說法正確的選項是 A.命題假設 =1,那么x=1的否命題為 假設 =1,那么x 1B.假設 為真命題，那么 ， 均為真命題C.命題 使 得 +x+1 的否認是： 均有 +x+1D.命題假設x=y,那么sinx=siny的逆否命題為真命題3. 曲線 在點 處的切線方程是 A. B. C. D.4.

2、下面四個條件中，使 成立的充分而不必要的條件是 A. B. C. D.5. 拋物線 的準線與圓 相切，那么 的值為 A. B.1 C.2 D.46. 設 是函數(shù) 的導函數(shù), 的圖象如右圖所示，那么 的圖象最有 可能的是 7. 執(zhí)行下面的程序框圖，輸出的S 值為 A. B.C. D .8. 右側(cè)莖葉圖表示的是甲、乙兩人在5次綜合測評中的成績，其中一個數(shù)字被污損. 那么甲的平均成績超過乙的平均成績的概率為 A. B.C. D.9. 假設 ，那么 的單調(diào)遞增區(qū)間為 A. B. C. D.10.橢圓 的兩頂點為 ，且左焦點為 ， 是以角 為直角的直角三角形，那么橢圓的離心率 為 A. B. C. D.

3、11. R上可導函數(shù) 的圖象如下圖，那么不等式 的解集為 A. B.宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下

4、來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。C.D.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。在高中復習階段，大家一定要