高二物理備課組下學(xué)期教學(xué)工作計劃_第1頁
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文檔簡介

1、.2019年高二物理備課組下學(xué)期教學(xué)工作方案本學(xué)期高二物理備課組工作,將緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,加大青年老師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,全面進(jìn)步本組老師素質(zhì)和課堂教學(xué)程度,力爭每位老師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué),物理奧賽有打破性進(jìn)展,確保本組驗收課優(yōu)秀,詳細(xì)工作主要有以下幾點:1、堅持每周一次公開課教學(xué),老老師要上示范課,年輕老師上展示課、觀摩課、研究課,本組老師必須全員參加,每節(jié)課后及時進(jìn)展評課活動,研究教學(xué)中的長處與缺乏,討論最正確的教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí),取長補短,努力進(jìn)步每位老師的教學(xué)程度。2、堅持每周一至兩次集體備課制度,對上周教學(xué)工作進(jìn)展

2、總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,討論下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法,部署有關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位老師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最正確的教學(xué)形式。3、加強(qiáng)年輕老師的培養(yǎng)工作,組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷進(jìn)步青年老師的教育理論程度加強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo),討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法,組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,青年老師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)歷總結(jié)

3、。4、加強(qiáng)校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,進(jìn)步老師的教科研程度,本學(xué)期將發(fā)動全組老師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去,本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫,并在本學(xué)期在投入試用。加強(qiáng)課題研究,本學(xué)期要力爭一個課題的開題研究。5、重視課外活動和奧賽培訓(xùn)工作,發(fā)動全組老師創(chuàng)造性的進(jìn)展物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),給學(xué)生以充分的課外研究探究的舞臺,使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、開展才能的陣地,加強(qiáng)奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展,力爭本屆奧賽有打破性成果。6、加強(qiáng)實驗課的教學(xué)和探究,實驗課是理論聯(lián)絡(luò)實際的重要渠道,除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,要聯(lián)絡(luò)日常生活、消費實際,注意對課本實驗的研究和開發(fā),給學(xué)生的直觀的印象,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能,努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。7、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關(guān)事情。8、注意資料的搜集編寫工作,本學(xué)期要發(fā)動本組全體老師積極參加合適我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的

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