在夏天里成長_第1頁
在夏天里成長_第2頁
在夏天里成長_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、在夏天里成長教學設計教學目標:1. 正確,流利,有感情地朗讀課文 .2. 理解為什么說 “夏天是萬物長大的時期。 ”體會作者的表達特點。3. 明白最后一句話的含義,明白人一定要珍惜時間,積極爭取 知識、能力、經(jīng)驗的增長,不能錯過時機,否則就會成為一事無成的人。 教學重點:1、通過閱讀,理解為什么說“夏天是萬物長大的時期?!?、了解作者寫作的順序,學習運用淺顯的語言表達情感的方法。 教學難點: 通過學習感受植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人的成長特點 , 明白 最后一句話的含義。教材分析: 這是一篇通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象,說明人要把握 時間,“盡量地用力量地長”的道理的散文。教學過程

2、:一、導入 繼續(xù)學習在夏天里成長 板書課題。二課文分析(一)整體感知 老師找四名同學來分段朗讀課文,其他人認真聽,用心感受。思考 哪些事物在夏天里成長,用筆畫下來? ( 讀課文,認真聽。 ) 誰能說一說夏天里誰在成長? (生自由回答 ) (板書:植物、動物、 山地河、鐵軌、柏油路、人)(二)第一段分析 這么多事物在夏天里成長, 作者是圍繞課文中的那句話寫的呢? (夏 天是萬物長大的時期)(出示:夏天是萬物長大的時期。)那么第一段這句話就是課文的中心句。齊讀。(三)第二自然段分析 接下來,讓我們看看作者在第二段中描寫了夏天里誰在成長,它 們有什么特點呢? ( 生齊讀 )1 、這些生物在夏天成長有

3、什么共同的特點呢?哪句話能說明 這個特點?(1)“生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是 飛快地長,跳躍地長,活生生地看得見地長。”(2)指導朗讀:“飛快地”、“跳躍地”、“活生生地看 得見地”讀出節(jié)奏感,稍快。( 3)拓展練習:你能把這句話補充完整嗎 ? 生物在夏天是“飛快地長,跳躍地長,地長,活生 生地看得見地長?!?、你從哪句話、哪個詞能看出生物是飛快地長,跳躍地長, 活生生地看得見地長?植物:綠蔓 竹子 高粱 苞蕾(鮮花、果實) 有生命的苔蘚 草坪 菜畦 動物:小貓小狗小雞小鴨(1)引導學生抓住表示時間的詞語體會夏天動植物成長迅速 的特點。(2)“昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變

4、成了小果實?!?這句話你是怎么理解的?能用“昨天今天明天”說一句話 嗎?3、作者為什么能把這一段寫得這么形象呢? (就是因為選取 了具有代表性的事物,并抓住事物的的特點進行描寫,給人留下了深刻 的印象,幫助學生建立寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點去寫的 概念。)4、朗讀:選擇你喜歡的一種生物讀出成長的特點。 (讀的過程中進行朗讀指導和評讀,使學生在讀中感悟、讀中積累。)5、夏天還有哪些生物生長迅速, 你能仿照課文中的句子說一 說嗎?(四)第三自然段分析1、山水:山地河 無生命的鐵軌 馬路2、用“因為所以”把這五種事物成長的特點說出來。如:因為草長樹木長,所以山是一天天變豐滿。3、“軟綿綿”

5、,生活中還有什么東西是軟綿綿的? 你還能說出像軟綿綿這樣的詞語嗎?(如綠油油)4、夏天還有哪些事物生長迅速, 你能仿照課文中的句子說一說嗎?(五)第四自然段分析1、人在夏天成長有什么特點呢?身體的成長、年齡的增長。 小學中學中學大學或快或慢(總是要長)2、理解兩句諺語:“六月六, 看谷秀”: 農(nóng)歷六月初六, 就到處可見齊腰深, 秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?!疤幨畈怀鲱^,割谷喂老?!保禾幨畹臅r候,谷子如果 還不出穗,就沒收成的希望了,就像無用的荒草一樣,只能割掉喂牛吃 了。3、農(nóng)作物夏天不長或長得太慢,秋天就沒有收成的希望。4、道理:人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力量

6、地 長。(1)讀了這句話,你感受到了什么?明白了什么?(2)熱天:不是指季節(jié),而是指利于學習知識,利于成長 的時間、環(huán)境等,主要指青少年時期。(3)長:不僅僅指身體的成長, 年齡的增長, 體重的增加, 還要看知識的積累,認識的提高,對時間的珍惜,對機遇的把握,努力 學習。(4)人生的夏天指的是一個人的青少年時期。(5)這句話告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間, 積 極爭取知識、能力、能驗的增長,不能錯過時機,否則就會成為一事無 成的人。5、齊讀第四自然段,深刻體會人要成長的道理。 三、回顧課文,拓展延伸。1、看板書,作者為什么選取這幾種事物來寫? (典型事物,抓住特點)2、本文在語言上有什么特點?(使用的語言都是我們熟悉的語言,淺顯易懂,這種表達雖沒有華麗的詞匯,卻用得恰到好處,讓人感到親切、自然、樸實。)3、你對作者描寫的哪些事物最感興趣, 就細細地、 美美地讀 一讀,突出這些事物在夏天里生長快這一特點。4、拓展寫詩。在夏天里成長 夏天是萬物長大的時期。 草長樹木長,山是一天一天變豐滿; 水長瀑布長,河是一天一天變深變大;路長鐵軌長,縫隙是一天天地變??;長長,是一天一天地;人長知識長,能力是一天一天地變大。 啊,神奇的夏天,讓我們快快成長吧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論