七年級(jí)思品第三單元測(cè)試卷

1、粵教版七年級(jí)思想品德第三單元測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1下列對(duì)家的理解中，錯(cuò)誤的是（ ）A家為我們提供了衣食住行等的保障 B家是人生的港灣C家是我們情感的歸宿 D家是對(duì)我們自由的約束2在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。作為子女的我們，要奉獻(xiàn)對(duì)父母的愛應(yīng)該做到敬重和愛戴父母，理解和關(guān)心父母 聽父母的話，一切順從父母的安排 多為父母做一些力所能及的事，為父母分憂 樂(lè)于付出感情，樂(lè)于贊賞父母，讓父母精神愉悅A B C D3“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！睂?duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來(lái)回報(bào)。下列說(shuō)法準(zhǔn)確的是（ ）孝敬父母要

2、在生活上協(xié)助父母 孝敬父母要理解父母孝敬父母要在精神上支持父母 孝敬父母是長(zhǎng)大以后的事情A. B. C. D. 4家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。下列相關(guān)子女的做法不準(zhǔn)確的是（ ）A理解父母，換位思考 B對(duì)父母的話要絕對(duì)服從C和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理 D遇事主動(dòng)和父母商量，聆聽父母的好建議5當(dāng)前，很多中學(xué)生總覺(jué)得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，準(zhǔn)確的做法是（ ）A主動(dòng)和父母溝通 B拒絕與父母交流 C凡事依賴父母 D事事自作主張6進(jìn)入七年級(jí)，小明有了新苦惱：“父母常常和我嘮叨，真煩！我只好一回家就砰地關(guān)上自己的房門?！闭?qǐng)你告訴他，要與父母有效溝通，就必須注意（

3、）了解、理解和尊重父母 與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜，心平氣和 換位思考，求同存異 學(xué)會(huì)贊賞父母、認(rèn)真聆聽父母的意見、為父母分憂A B C D7曉雨因遲到受到老師批評(píng)，但當(dāng)老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表?yè)P(yáng)了她。對(duì)老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是（ ）A表?yè)P(yáng)時(shí)飄飄然，批評(píng)時(shí)垂頭喪氣 B只聽表?yè)P(yáng)，拒絕批評(píng)C對(duì)批評(píng)不抱怨，對(duì)表?yè)P(yáng)不自滿 D對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)不要在乎8居里夫人說(shuō)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，理應(yīng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子?！笨梢姡?）A老師是我們成功的主要因素 B居里夫人具有高尚的品格C我們應(yīng)該懂得謙虛、謙讓 D我們要熱愛、尊重老師9“長(zhǎng)大后，我

4、就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”歌詞告訴我們（ ）A老師僅僅文化知識(shí)傳播者 B對(duì)老師的話要完全言聽計(jì)從C應(yīng)該由衷地感激老師，尊重老師 D每個(gè)人都應(yīng)該當(dāng)老師10數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一道幾何題的解法是錯(cuò)的。這事要不要跟老師說(shuō)呢？準(zhǔn)確的做法是（ ）A不能跟老師說(shuō)，怕老師批評(píng) B不要跟老師說(shuō)，怕?lián)p害老師的形象C理應(yīng)埋怨老師，堅(jiān)決不原諒老師的錯(cuò)誤 D應(yīng)該跟老師說(shuō)，與老師主動(dòng)溝通11自古至今，人們對(duì)老師有很多形象的比喻，以此表達(dá)人們對(duì)老師的崇敬之情。以下對(duì)老師的比喻明顯不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A園丁 B人類靈魂的工程師 C

5、警察 D蠟燭12陳紅的一曲?；丶铱纯吹莱隽硕嗌偃说男穆暎骸俺；丶铱纯?，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。”之所以要“?；丶铱纯础?，是因?yàn)椋?）不能忘記父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩 這是子女關(guān)心父母的唯一形式 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 這是子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)A B C D13下列行為屬于禮貌待師的是（ ）A小雄喜歡給老師起綽號(hào) B小明總愛從背后拍打老師C小力上課時(shí)總愛找老師的話茬兒 D小紅見到老師主動(dòng)問(wèn)好14人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學(xué)會(huì)尊重。為此應(yīng)該做到（ ）學(xué)會(huì)奉迎他人，投其所好 不要指出他人的過(guò)錯(cuò)或不足民 虛心聽

6、取他人的意見 欣賞與贊美他人A B C D15“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌?！睂?duì)歌德的這句名言理解正確的有（ ）禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行 禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn) 禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng) 禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力A B. C. D. 16“好言相待，舒心暖懷。惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)?！毕铝袑?duì)這句話的理解錯(cuò)誤的是（ ）A不文明的行為是導(dǎo)致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素B在任何時(shí)候、對(duì)任何人，我們都要笑臉相迎C有禮貌的言行是有效溝通、增進(jìn)友誼的重要條件D是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果17著名教育專家朱和平

7、說(shuō)過(guò)這樣一句話：“心的距離靠什么拉近？對(duì)你的老師付出真情，對(duì)你的學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，兩顆心的方程式只有用情配平?！边@說(shuō)明（ ）A老師不了解你的憂慮和不安 B老師的權(quán)威常使你感到壓抑C師生之間要相互溝通 D老師很少與你交換意見18理解老師要從平時(shí)的師生關(guān)系中去體現(xiàn)。下列行為屬于理解老師的是（ ）A語(yǔ)文老師上課時(shí)把小明的名字記錯(cuò)了，有同學(xué)取笑老師B王老師今天上課時(shí)臉色不好，班長(zhǎng)給老師抬來(lái)一張椅子C上數(shù)學(xué)課時(shí)，小王講話，但老師卻嚴(yán)厲地批評(píng)了小張，小張覺(jué)得委屈，當(dāng)場(chǎng)與老師發(fā)生了沖突D看見老師被校長(zhǎng)批評(píng)，小文覺(jué)得很解氣19中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。下列同學(xué)的行為不符合交往

8、禮儀的是（ ）A小偉穿著拖鞋，光著膀子進(jìn)教室上課B小勇得到別人的幫助后，都要對(duì)幫助他的人說(shuō)一聲“謝謝”C小宇進(jìn)老師辦公室之前先敲門、喊報(bào)告，經(jīng)允許后才進(jìn)入D小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼20隨著我們年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，我們會(huì)與更多的人交往，社會(huì)交往會(huì)成為我們一生的重要課題。通過(guò)交往，我們可以（ ）獲得知識(shí)、友誼、信任和肯定，從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感 不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適自己，更好地適應(yīng)社會(huì) 減少孤獨(dú)、寂寞、空虛、恐懼，培育健康心理 解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的任何問(wèn)題A B C D二、多項(xiàng)選擇題(每小題4分,共20分)21、小明的父母中午不能回家，一天小明在午休時(shí)，因無(wú)人叫

9、醒而導(dǎo)致上課遲到，受到了老師的批評(píng)。你認(rèn)為他應(yīng)該（ ）A感到受委屈，與老師爭(zhēng)辯 B.正確對(duì)待老師的批評(píng)，努力改正錯(cuò)誤。C把責(zé)任推到父母身上 D.勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤22、荀子曰：“人之生也，不能無(wú)群?！边@就是說(shuō)（ ） A社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng) B.人只有通過(guò)交往，才能過(guò)社會(huì)生活 C社會(huì)交往可以使人產(chǎn)生歸屬感、安全感 D.人只有通過(guò)交往，才能被社會(huì)接納23、下列說(shuō)法正確的是（ ） A在社會(huì)交往中要學(xué)會(huì)交友，講“哥們義氣” B. 在社會(huì)交往中要不受誘惑，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 C在社會(huì)交往中要堅(jiān)持原則 D.對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，我們要懂得拒絕和遠(yuǎn)離24、一個(gè)貧困大學(xué)生回家向父母要零花錢，父母說(shuō)：

10、“咱家哪有富余的錢？你上學(xué)的錢還是跟別人借的?！焙⒆硬活I(lǐng)情地說(shuō)：“你們沒(méi)錢干嗎要生我？”這位貧困大學(xué)生的做法（ ）A是不尊重父母的表現(xiàn) B.不能體諒父母的難處、家庭的困難 C會(huì)激勵(lì)他的父母更辛勤地工作 D.不了解父母的工作和家庭的收入狀況25、從小學(xué)到初中，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開老師的引導(dǎo)和幫助。建立良好的師生關(guān)系（ ） A有利于我們的身心發(fā)展 B.有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī) C可以提高自己在同學(xué)中的威信 D.可以使自己得到老師的偏愛三、回答題（2個(gè)小題，共25分）31情景一：小章同學(xué)上課時(shí)，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時(shí)把把小章送到校醫(yī)務(wù)室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。情景二：小麗同學(xué)上課走神

11、，課堂作業(yè)一時(shí)不會(huì)做，陳老師課間休息時(shí)耐心細(xì)致地給她講解，指導(dǎo)她完成了作業(yè)。情景三：星期一上午第一節(jié)課，某校七年級(jí)（2）班召開“師生交流會(huì)”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言。交流會(huì)上，同學(xué)們提出的意見和建議大部分被老師們接受。同時(shí)，同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，同學(xué)們交流了自己的做法，老師們也提出了一些建議。（1）結(jié)合情景一和情景二，說(shuō)說(shuō)老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有何幫助？（6分）（2）“師生交流會(huì)”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系。（3分）（3）結(jié)合你個(gè)人的情況，談?wù)劄榻⒘己玫膸熒P(guān)系你打算怎么做？（6分）32人們之間無(wú)論存在多大的差異，彼此在人格和法律上都是平等的，因而人與人之間需要互相尊重，特別是在交往中

12、。在日常生活中，我們?cè)谂c人交往時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？（4分）請(qǐng)你談?wù)勗诮煌袨槭裁匆獙W(xué)會(huì)尊重？（6分）四、分析說(shuō)明題（共15分） 36材料一：我們需要感謝幫助過(guò)我們、關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是自己的父母，最值得讓我們感動(dòng)的也是我們的父母，學(xué)會(huì)感恩于我們的父母，回報(bào)父母的恩情，才有資格去真誠(chéng)地感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。 材料二：現(xiàn)在很多中學(xué)生都不懂得感恩，可以說(shuō)，幾乎沒(méi)有感恩意識(shí)。不管父母做什么，他們都覺(jué)得那是理所當(dāng)然的。對(duì)于今天的青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單地回報(bào)父母養(yǎng)育之

13、恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1） 根據(jù)材料一，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么要孝敬父母、感恩父母？（6分）（2） 對(duì)于材料二中的“很多學(xué)生都不懂得感恩”，你認(rèn)為自己應(yīng)該做些什么？（4分）（3） 當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì)如何處理？（5分）參考答案 一、選擇題15：D C D B A 610：D C D C D1115：C C D B A 1620：B C B A C二、多項(xiàng)選擇題 21、BD 22、ABCD 23、BCD 24、AB 25、AB.三、回答題31（1）老師傳授我們知識(shí)，啟迪我們心靈，言傳身教，讓我們學(xué)會(huì)做人、做事，使我們受益

14、終生。（2）體現(xiàn)了一種民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。（3）化解師生矛盾，建立和諧的師生關(guān)系，要靠理解和溝通。我們應(yīng)該從自己做起。尊重與信任老師；理解與體諒老師；關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。（4）小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)冷靜，分析產(chǎn)生矛盾的原因，換位思考，找出解決矛盾的辦法，主動(dòng)與老師溝通，不能賭氣。32（1）文明禮貌；尊重他人，平等待人、學(xué)會(huì)寬容；學(xué)會(huì)傾聽、細(xì)心體貼、熱情開朗等（其他言之有理的答案也可）（2）尊重是交往的前提。與任何人打交道，首先是尊重對(duì)方。我們要懂得，人與人之間，無(wú)論在職業(yè)、財(cái)產(chǎn)、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎樣的差異，彼此在人格上是平等的。尊重他人，平等待人，不以自己的某些長(zhǎng)處自居自傲，才能獲得別人的尊重。只有懂得尊重他人的人