新聞主播我來當ppt課件

1、新聞主播新聞主播我來當我來當中二中二在電視臺、電臺或互聯(lián)網(wǎng)等電子媒體上報道新聞的人。參與采訪任務但仍主要以較客觀的角度播報新聞新聞主播新聞主播/ /新聞播報員新聞播報員只擔任照稿讀新聞新聞的特點新聞的特點 新聞的根本特點是：真實性、及時性、準確性。立場：觀念鮮明內(nèi)容：真實詳細反響：迅速及時言語：簡約準確何事何事 WHAT WHAT何人何人 WHO WHO何處何處 WHERE WHERE何時何時 WHEN WHEN為何為何 WHY WHY如何如何 HOW HOW報章新聞、電視新聞、廣播報章新聞、電視新聞、廣播新聞之差別新聞之差別報章新聞、電視新聞、廣播新聞之差別報章新聞、電視新聞、廣播新聞之差別

2、感官元素感官元素文稿形式文稿形式報章新聞報章新聞看讓讀者自己閱讀比較詳細由于沒有時間限制，除了能做較大幅度的報道外，也能加入記者的意見（如“采訪側(cè)記”、“記者評時事”等）電視新聞電視新聞聽與看的結(jié)合由主播報道口語化，語言比較簡練，以適合主播念，配合觀眾的聽覺習慣在報道較繁復的新聞時，會加主題、標題或圖表，加強觀眾看新聞的印象廣播新聞廣播新聞聽讓播報員念但使用文字比電視新聞更口語，更簡練要特別注意標點符號的停頓 ，以便完整順暢了解新聞事件的陳述 新聞中最重要、讀報人最感興趣新聞中最重要、讀報人最感興趣的部分寫在開頭的部分寫在開頭新聞內(nèi)容逐一表達新聞內(nèi)容逐一表達結(jié)尾結(jié)尾新聞構(gòu)造新聞構(gòu)造 突出中心突

3、出中心 簡明生動簡明生動 引人入勝引人入勝 口語化口語化改寫新聞時要留意改寫新聞時要留意各組把改寫成35分鐘的電視人物專訪。同窗們可以將以下幾個環(huán)節(jié)整合后，完成一那么迷他紀錄片?；顒樱好运o錄片活動：迷他紀錄片人物專訪人物專訪第一個環(huán)節(jié)：找重點第一個環(huán)節(jié)：找重點紀錄片的開頭紀錄片的開頭閱讀后，找出重點，用一段話，扼要地講述陳俊良如何跌入人生的谷底，之后又如何站起來。限時限時1515分鐘分鐘第二個環(huán)節(jié)：搬演片段第二個環(huán)節(jié)：搬演片段想要突出的重點閱歷想要突出的重點閱歷假設只能選擇搬演陳俊良的其中一個閱歷，他們會搬演哪一段？請簡單寫出搬演片段的臺詞。限時限時1515分鐘分鐘第四個環(huán)節(jié)：紀錄片結(jié)尾第四個環(huán)節(jié)：紀錄片結(jié)尾總結(jié)人物性格以及他所帶來的啟示總結(jié)人物性格以及他所帶來的啟示紀錄片的結(jié)尾，請寫一段話總結(jié)陳俊良的性格，以及他所帶來的啟示。第三個環(huán)節(jié)：訪問第三個環(huán)節(jié)：訪問