中班角色游戲分享交流互動與回應--學習故事

1、中班角色游戲分享交流互動與回應我是一名小老師班級：中二班 姓名：應佩吉學習者:果果日期;2017年12月記錄人:應佩吉場景:角色游戲背景:中班幼兒游戲情節(jié)應比較豐富、復雜，一個主題產(chǎn)生多個游戲情節(jié)，出現(xiàn)同一性角色和關聯(lián)性角色。能根據(jù)意愿尋找替代物，出現(xiàn)初步的合作行為，遇到問題能與他人協(xié)商和協(xié)調(diào)。果果小朋友性格外向、活潑，在游戲中自主性較強，能按自己的想法進行游戲，樂于與他人一起游戲，初步將生活經(jīng)驗融入游戲。但是游戲情節(jié)比較單一。注意一:今天你和你的小伙伴開設了新的游戲場景-學校。游戲一開始，只見你們先齊心協(xié)力把餐廳里的桌子移到了兩邊，然后將椅子一把一把搬進來，擺放成了三排，就像我們平時上課的時

2、候一樣。你拿了一張紙做點名的名單。你在點名之前給桌子鋪上了桌布，這樣就能保證桌子不會臟啦。你像模像樣的點起了名字?！罢埬銈冏?，我們要上課啦1號、2號.”點完名你們就分散活動，自己玩自己的了。分享交流的時候我提問:“請你們快來分享一下今天玩的開心的事情!”“我今天和洋洋、思遠、嘟嘟他們一起開了學校，我今天是點名的老師?！薄拔医裉焓菍W生，我去學校上課了。”“我今天也是學生.”你們都非常興奮。我回應說:“我今天去你們的學校參觀了，看到了有點名的小老師，上課的小朋友也非常認真。我看到你們臉上笑嘻嘻的，原來學校小老師和小朋友一起做活動非常開心。我們上學，除了點名，還做過什么事情呀?”眾幼兒都顯得非常興

3、奮，積極舉手?！拔覀冇幸魳氛n?！薄斑€有秋游。”“玩滑滑梯?！?我回應道:“小老師，你聽清楚了嗎?小朋友們給了你那么多好的建議，你下次可以開出來嗎?”“可以!”“希望你們下次玩游戲的時候能把學校的活動開的更豐富，吸引到更多的學生?！弊R別:點名的方式和言語中的請字說明你已經(jīng)開始會將生活經(jīng)驗慢慢融入于游戲當中，并且開始使用禮貌的言行和他人溝通了。通過分享交流中，我和你還有你的玩伴的互動，其他幼兒思考后的回答，列舉了許多在幼兒園發(fā)生的事情，幫助你豐富了開學?？梢杂械挠螒蚯楣?jié)。通過分享交流中的回應幫助你整合經(jīng)驗，希望你在之后的游戲中能使游戲情節(jié)更加豐富，吸引到更多的學生。 回應:1.利用分享交流，幫助你

4、們豐富角色的游戲經(jīng)驗和游戲情節(jié)。2.利用中午午休時間，尋找有關教師的動畫片播放，豐富你們的游戲的經(jīng)驗。注意二:今天你們又玩起了學校的游戲。今天你們出現(xiàn)了不一樣的游戲情節(jié)。我看你在前面組織“學生們”排隊。我好奇的問“你們這是要做什么呀?”“我們今天要去秋游。我現(xiàn)在在排隊。”只見你做了一個平時排隊我會用到的手勢，后邊的“學生們”也是認認真真排好了隊伍。出發(fā)前牽起了排頭的手。不一會，你們秋游結(jié)束準備回學校了。你讓“學生們”排好隊，弟弟朋友幫忙辦了很多東西，你發(fā)現(xiàn)弟弟朋友的隊伍太長了，于是讓兩個弟弟朋友排到了妹妹朋友的隊伍里，然后回到了學校。我覺得非常棒，于是和你預約，請你分享交流的時候來說一說今天游

5、戲開心的事。分享交流時我提問到:“請你來說說今天“學校”發(fā)生的和之前不一樣的開心的事情?”“我們今天去秋游了?！蔽矣謫柕?“我看到思遠的手里拿了好多食物，是為什么呀?干嘛用的?”“我今天是陳老師。我是帶吃的給小朋友們秋游吃的?！蔽一貞?“真貼心，想的真周到，還會給小朋友們帶好吃的，這樣小朋友們玩累了的時候就有東西吃了?！蔽覍δ阕穯柕?“我看到你們最后排隊的時候好像出了一點小狀況，發(fā)生了什么呀?”“我看到男生隊伍太長，讓他們站到了妹妹朋友的隊伍里去?！蔽一貞?“就像我們平時排隊一樣是不是?如果一邊的隊伍太長，老師可能就看不到他們，如果有事情發(fā)生也不能第一時間去幫助他們了，你們觀察的真仔細?！?/p>

6、識別: 你和你的玩伴接受了建議，出現(xiàn)了不一樣的游戲情節(jié)。你們今天去秋游了。新的游戲情節(jié)里你這個“小老師”也努力對“學生”做到平日老師對你們的關心和要求。會用手勢告訴學生排隊的要求，帶著隊伍的時候會簽好排頭學生的手，看著他們一起慢慢走。交往行為和將生活經(jīng)驗融入游戲的能力都有了提升。游戲情節(jié)不再單一?；貞?通過注意的兩個片段，我發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)開始將平時生活中的經(jīng)驗遷移到了游戲當中，只是可能還比較片面、不夠完善。上海市學前教育課程指南指出教師的任務主要是通過觀察游戲了解幼兒，通過環(huán)境的創(chuàng)設和適當?shù)慕槿胫С钟變旱挠螒?。所以在之后的游戲中，我也會去做“學生”體驗一下“學?！钡目鞓飞?，在游戲中適時的給出幼兒意見與指導。同時，在分享交流