滬教版語文六年級(jí)文言文短文練習(xí)

1、優(yōu)秀教案歡迎下載1. 黃婉巧對(duì)黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！咀⑨尅拷ê停簼h桓帝年號(hào)。建和元年為公元147 年。京師不見：京城里看不到那次日食的情況?！疚幕ＷR(shí)】“太后”及其他。自從秦朝起，天子稱“皇帝”，皇帝的妻子稱“皇后”?！疤蟆保ɑ蚧侍螅┲富实鄣哪赣H（周朝諸侯王的母親也稱“太后”），皇帝的父親稱“太上皇”?；实鄣淖婺阜Q“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”?！疤庇兄粮咧链蟮囊馑?，因此皇帝的醫(yī)生叫“太醫(yī)”，皇帝的老師叫“太師”

2、，皇帝的祖廟叫“太廟”?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：詔奇2、翻譯：瓊思其對(duì)而未知所況；即以其言應(yīng)詔3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項(xiàng)是不正確的？黃瓊因此聽說了這情況；黃瓊把這情況報(bào)告皇上；黃瓊把這情況讓皇上聽到。4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？2、神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時(shí)為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實(shí)對(duì)。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對(duì)否？”莊曰：“對(duì)，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對(duì)幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之?！睂④娨云浞街蠖湟?，因指廳事所張畫幅而命之對(duì)曰“舊畫一堂，龍不

3、吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對(duì)矣?！睉?yīng)聲云： “殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防?！薄咀⑨尅?粵中： 今廣東番禺市。莊有恭： 清朝人， 官至刑部尚書。 神格： 神條與氣質(zhì)。曾屬對(duì)否：曾經(jīng)學(xué)過對(duì)對(duì)子嗎？廳事：指大堂?；鹱洌很娭谢锓??！疚幕ＷR(shí)】象棋。圍棋與象棋是中國(guó)的兩大棋類活動(dòng)。多數(shù)專家認(rèn)為，先有圍棋后有象棋?！跋笃濉币辉~最早出現(xiàn)在楚辭·招魂中，自秦漢至唐初，象棋中只有將、車、馬、卒四個(gè)兵種。唐時(shí)加了“炮”，到北宋時(shí)加了“偏”、“禪”，相當(dāng)于“士”、“象”。至北宋末南宋初，中國(guó)象棋才真正定型：一副象棋32 枚子，

4、分將、士、象、兵、車、馬、炮?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：署適弈對(duì)夸2 、翻譯：諸役以其幼而忽之；遽詰之曰；莊以實(shí)對(duì)；何難之有！3、曹植聰慧曹植年十余歲， 誦讀詩(shī) 、論 及辭賦數(shù)十萬言， 善屬文。 太祖嘗視其文， 謂植曰： “汝請(qǐng)人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試。奈何請(qǐng)人？”時(shí)鄴筆立成，可觀。太祖甚異之。優(yōu)秀教案歡迎下載【注釋】詩(shī)、論：指詩(shī)經(jīng)和論語。賦：古代的一種文體。太祖：指曹操。論：議論。鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。銅雀臺(tái)：曹操在鄴城所建的亭臺(tái)?！疚幕ＷR(shí)】文學(xué)家曹植。曹植是曹操的兒子，字子建。他從小穎悟，從上文看，十多歲時(shí)讀過的書已相當(dāng)多，而且文章也寫得不錯(cuò)了。因富于才學(xué)，早年曾

5、受曹操寵愛，一度欲立為太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕稱帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的詩(shī)歌多為五言，前期少數(shù)傷口反映了社會(huì)的動(dòng)亂與自己的抱負(fù)，后期則表現(xiàn)自己的苦悶心情。今有曹子建集?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：顧悉將諸援2、翻譯：善屬文；奈何請(qǐng)人；太祖甚異之3、理解：“可觀”的意思是什么？4、默寫七步詩(shī)。4、鮑子難客齊田氏祖于庭，食客千人。有獻(xiàn)魚、雁者，田氏視之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭?。有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進(jìn)曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎

6、狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注釋】田氏：齊國(guó)姓田的（貴族）。祖：古人出遠(yuǎn)門設(shè)宴祭路神叫“祖”。繁：毓。非相為而生：不是為了對(duì)方的生存而生存的。蚋：一種吸血的小蟲。囋：叮咬?！疚幕ＷR(shí)】食客。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期憑一技之長(zhǎng)投靠貴族的人叫“食客” 。權(quán)貴人家為了網(wǎng)羅人才及顯示實(shí)力，多的有食客三千，少的也有數(shù)百。在食客中有的善出謀劃策，有的善外交辭令，那些擅長(zhǎng)于偷雞摸狗的有時(shí)也能成為食客。食客中憑才能大小區(qū)分等級(jí)?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：和亦并類2、翻譯：天之于民厚矣不如君言徒以小大智力而相制3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為。5、曹紹夔捉“怪”洛陽有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪

7、，懼而成疾。求術(shù)士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌，當(dāng)為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應(yīng)。”僧大喜，其疾亦愈。【注釋】罄：一種打擊樂器。和尚用來作佛事。術(shù)士：有法術(shù)的人。齋鐘：寺廟里開飯的鐘。律合：指頻率相同。【文言知識(shí)】?jī)?yōu)秀教案歡迎下載說“彼”。“彼”有兩個(gè)含義：一、指“那”、“那個(gè)”。上文“擊彼此應(yīng)”，意為敲擊那個(gè)，這個(gè)就呼應(yīng)。成語“此起彼伏”，意為這里起來，那邊下去。二、指“他”、 “他們”。成語“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，意為

8、了解他們（對(duì)方）也了解自己，那么一百次戰(zhàn)斗也不會(huì)有危險(xiǎn)。又，“縱彼不言，吾不愧于心乎”，意為縱然他（他們）不批評(píng)，我在心里能不感到慚愧嗎？【思考與練習(xí)】1、解釋：已善俄作盛饌冀具訖2、翻譯：僧俱以告當(dāng)為除之僧苦問其所以6、楊億巧對(duì)寇萊公在中書。與同事戲作對(duì)子： “水底日為天上日”，未有對(duì)，而會(huì)楊大年適來白事，因請(qǐng)其對(duì)，大年應(yīng)聲曰：“眼中人是面前人。”一坐稱為好對(duì)。【注釋】寇萊公：即寇準(zhǔn)，北宋著名政治家，封萊國(guó)公。中書：即中書省?？軠?zhǔn)時(shí)任宰相。楊大年：楊億，當(dāng)時(shí)的文學(xué)家。【文化常識(shí)】對(duì)“對(duì)子”。對(duì)“對(duì)子”是古代啟蒙教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如“黑”對(duì)“白”，“天”與“地”。 “白蘿卜”對(duì)“紫葡萄”，

9、其中“白”與“紫”均為表示色彩的形容詞，而“蘿卜”與“葡萄”又都是連綿詞，所以這樣對(duì)是合格的。若將“紫茶壺”對(duì)“白蘿卜”就不行，因?yàn)橐粍t“茶壺”不是連綿詞，二則“茶壺”不能吃。對(duì)好“對(duì)子”，有利于日后作詩(shī)填詞中運(yùn)用對(duì)偶句。如文天祥在過零丁洋詩(shī)中說：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里吧零丁。”這對(duì)偶句寫得極好。對(duì)“對(duì)子”現(xiàn)在還有用，如寫春聯(lián)、鑒賞楹聯(lián)等?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：為應(yīng)聲2、翻譯：會(huì)楊大年適來白事3、理解：楊大年對(duì)的對(duì)子好在哪里？7、解縉敏對(duì)解縉嘗從游內(nèi)苑。上登橋，問縉： “當(dāng)作何語？”對(duì)曰： “此謂后邊又高似前邊。”上大說。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩(shī)?！笨N方吟曰：“君王

10、昨夜降金龍?！鄙襄嵩唬骸笆桥畠??！奔磻?yīng)曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣?！?又曰：“料是世間留不住?！鄙显唬骸耙淹吨印！庇衷唬骸胺硖胨m?！鄙媳居幯砸岳е＜鹊迷?shī)，深嘆其敏。【注釋】解縉：明朝人。內(nèi)苑：御花園。上：指明成祖朱棣?！疚难灾R(shí)】說“卿”。 “卿”本是古代高級(jí)長(zhǎng)官及爵位的稱謂。西周、春秋時(shí)天子及諸侯下屬的高級(jí)長(zhǎng)官均稱“卿”，如“卿大夫”（“卿”與“大夫”）。戰(zhàn)國(guó)時(shí)作為爵位的稱謂，有上卿、亞卿等。另外，它也是君對(duì)臣、 長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱謂。 上文“卿知宮中夜來有喜乎” 中的 “卿”，就是明成祖對(duì)解縉的稱謂， 相當(dāng)于 “您” 。“卿卿” 是夫妻間的愛稱， 有時(shí)也用在朋友之間

11、。紅樓夢(mèng)第五回：“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命！”其中“卿卿”（即“你”）指王熙鳳，含有嘲弄之味?！舅伎寂c練習(xí)】?jī)?yōu)秀教案歡迎下載1、解釋：對(duì)說方遽應(yīng)既敏2、翻譯：上本欲詭言以困之。3、理解：“降金龍”的意思是8、承宮樵薪苦學(xué)承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明春秋經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)?！咀⑨尅砍袑m：東漢人?，樞埃汗趴っ诮裆綎|境內(nèi)。門下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。樵薪：砍柴。執(zhí)苦：干苦活?！疚难灾R(shí)】說“經(jīng)”?！敖?jīng)”在古文中往往特指儒家經(jīng)典著作。上

12、文“鄉(xiāng)里徐子盛明春秋經(jīng)”中的“經(jīng)” ，也指春秋 。春秋 是孔子編寫的一部魯國(guó)的編年史。 孔子教育學(xué)生， 以詩(shī)、書、禮、易、春秋為基本教材，世稱“五經(jīng)”。之后，儒家學(xué)派的人又以論語、孟子、大學(xué)、中庸（俗稱“四書”）作為經(jīng)典必讀書。所以后代有了“四書”、“五經(jīng)”之說?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：孤明廬笞2、翻譯：豬主怪其不還，行求索。9、桓榮勤學(xué)不倦桓榮初遭倉(cāng)卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？”榮笑而不應(yīng)。及為太常，元卿吧曰：“我農(nóng)家子，豈意學(xué)之為利若是哉！”【注釋】桓榮：東漢人。倉(cāng)卒：匆忙，此指社會(huì)動(dòng)亂。太常：職官名稱，負(fù)責(zé)祭祀禮樂及選拔人才?！疚难灾R(shí)】說“豈” 。“豈” 有兩個(gè)常用義項(xiàng)： 一、指“哪里” ，表疑問。 上文“豈意學(xué)之為利若是哉” ，意為哪里知道學(xué)習(xí)的好處能像這樣啊！“豈敢”即哪敢。二、指“難道”，表反詰。如“豈吾不若人”，意為難道我不如別人？【思考與練習(xí)】1、解釋：初厄嗤應(yīng)及2、翻譯：而榮講誦不息但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？10、宋太宗學(xué)書太宗朝有王著者右軍書， 深得其法， 侍書翰林。 帝聽政之余， 留心書法