學校教師隊伍建設總結(jié)

1、.精品文檔 . 學校教師隊伍建設總結(jié) 學校教師隊伍建設總結(jié)學校教師培訓工作總結(jié) 我校按照自治區(qū)、銀川市、 靈武市教體局相關文件精神和學校建設專業(yè)化教師隊伍的 需要，從 7 月 6 日至 8 日進行了為期三天的教師校本培訓工 作。學校立足辦學目標，科學籌劃，開展了豐富多彩、靈活 有效、深受教師歡迎的培訓活動。使廣大教師在師德水平、 專業(yè)理論知識、教學實踐技能、班主任工作水平等方面都得 到了進一步提高，現(xiàn)將我校暑期培訓工作報告如下 :一、加強組織領導，確保培訓質(zhì)量 我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長任組長、業(yè) 務校長、教導主任為主要負責人的校本培訓領導小組，加強 對校本培訓工作的指導。 整個培

2、訓工作準備充分、 精心組織， 針對我校的特點和教師的實際情況，結(jié)合上級文件精神合理 地安排了培訓內(nèi)容，注重了培訓的實效性 : 先后學習了中 小學教師職業(yè)道德規(guī)范 （2008 修訂） 、現(xiàn)代信息技術條件下 的學校管理 、教師教學基本功的新修煉 ，端正教師教學 思想; 開展教師、班主任典型案例設計分析研討 ; 小學生課前 預習實效性專題研討，規(guī)范教學行為，系列化、套餐式的培 訓，如春風化雨， 潤物無聲， 教師學到了知識， 掌握了技能， 提升能力，強師德、鑄師魂。二、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì) 根據(jù)上級區(qū)、市、校本培訓指導思想，依據(jù)我校實際， 建立和諧、平等、信任的培訓者和學習者的

3、關系，充分利用 現(xiàn)代教學手段，以現(xiàn)代信息技術為載體，把師德培訓放在首 位，強化教師教學技能，進一步提高學校管理的品位，做到 理論與實踐結(jié)合，集中與分組討論相結(jié)合，教師自學與互學 相結(jié)合， 培訓與考核相結(jié)合。 以課例為載體進行教學型培訓 以課題為載體進行研究型培訓 ; 以學為著眼點進行學習型培 訓。按培訓要求開展了以教研組為單位開展小學生課前預習 主題研討活動 ; 班主任教育學生典型案例、任課教師典型教 學案例分析、討論，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路，開 闊視野，創(chuàng)新教學 ; 讀書自學 : 對繼續(xù)教育教材，認真研讀， 做好筆記及讀書心得體會，貼近教師課堂教學生活培訓的內(nèi) 容，教師相互學習相互啟

4、發(fā)，有實效、有吸引力。三、科學合理安排培訓內(nèi)容，成效顯著1、以師德學習為出發(fā)點，加強教師的師德修養(yǎng) 師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。我們開展 了集中學習、 解讀中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 （2008 修訂）、 自學領會教師職業(yè)道德內(nèi)涵，通過講述自己班級生活案例， 使教師受到啟發(fā)，深知一名教師應有的師德，教師們在學習 的基礎上更能進行自我管理，積極貫徹教學常規(guī)，認真落實 教師有效的教育行為，不斷提高教學質(zhì)量。2、以專題研究為載體，促進教師專業(yè)化發(fā)展 培訓中，我們以農(nóng)村小學生課前預習實效性專題研究為 載體，深化培訓深度。(1) 、開展理論學習與實踐研討 我們圍繞本次培訓主題，首先，我們采用專題

5、講座的方 式開展了繼續(xù)教育教材學習活動，通過學習激發(fā)教師教學熱 情，通過教研組組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成 員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個研討交流過程氣 氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話中交流 經(jīng)驗，分享智慧，真正實現(xiàn)了共同提高。(2) 、課例研討 以常態(tài)課為抓手，以主動、生動、互動、和諧為基點， 追求生命課堂，以不斷提高課堂教學的有效性，不斷提升學 生的學習力為主題，開展了講述自己的教學故事，并對每位 教師教學案例進行了研討與分析，使教師從抽象的理念走進 了實踐的綠色田園，快速有效改進課堂教學，提高課堂教學 的實效性和科學性。四、校本培訓考核工作 校本培訓與學

6、習筆記成績合計占20%，學校在做好校本培訓工作的同時，認真做好了校本培訓考核評價工作，從查 閱教師的學習筆記，教師參加培訓的態(tài)度、出勤，課堂教學 實踐等方面對教師進行了考核，讓培訓工作真正發(fā)揮了實效。.精品文檔 .學校校本培訓工作小組考查內(nèi)容及所占分值: 學習筆記占 4分（ 包括答題全面情況占 3 分，書寫情況占 1分） ，參加校本 情況占 1 分（包括參加參與式培訓活動的次數(shù)，共1 分，交流發(fā)言情況占 1 分） ，參加教學實踐教學案例反思占 5 分。 教師自學教材學習筆記占 10 分五、整理收集材料，充實教師發(fā)展檔案袋 校本培訓工作小組在認真做好培訓、考核工作的同時， 隨時做好了教師繼續(xù)教育

7、的檔案管理工作，嚴格按照方案開 展培訓工作，并及時做好培訓記錄、考勤記錄、培訓者的培 訓講稿或提綱、教師的學習心得、學習筆記、研討案例、教 師教育教學案例等材料收集，充實教師檔案袋，為教師今后 的繼續(xù)學習奠定基礎。通過此次校本培訓，切實提高我校教師師德修養(yǎng)，提升 全體教師的教育教學理念，切實轉(zhuǎn)變教學行為，提高課堂教 學行為的有效性，創(chuàng)新課堂教學組織方式和教學方式，提高 課堂教學能力，突顯個性特長，并適應現(xiàn)代信息技術與學科 教學的整合，積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題，提 高教師對校本教研的認識，進一步建立教師崗位培訓機制， 促進教師專業(yè)發(fā)展。六、校本培訓存在問題 我校的校本培訓工作雖然取得

8、了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存在不足主要表現(xiàn)為 :1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來;2、個別教師因為工作繁忙，沒有及時完成培訓內(nèi)容。3、我校教師由于老齡化趨勢嚴重 （ 教師平均齡 48.8 歲），因此，教師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動性不強。針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓 的責任感、緊迫感，使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要 性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，進一步增強培訓工 作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的 意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，做 人民滿意教師。學校教師培訓工作總結(jié)根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃，一年來

9、我校領導認真落 實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取 得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下 :一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成 長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間 上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分 之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。二、開展多樣的培訓形式我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵 教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。1、加強班主任培訓 : 良好的教學秩序與良好的學風與班 主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一 個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工

10、作，開展了班 主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分 班主任的管理水平。2、加強英語教師的培訓 : 根據(jù)縣教育局的安排，四到五 月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的 效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的 學習: 組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造 機會讓老師出去學習參觀，此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開 展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師 樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識 結(jié)構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標 準得要求，4、加強計算機應用培養(yǎng) 我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目 前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程 度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整 合的能力。5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的 繼續(xù)教育要求。6、